童年像一场梦,使我快乐无比;童年就像蓝天上的一只鸟儿,无忧无虑,自由自在;童年像天空中的彩虹,有着红。橙。黄。绿。青。蓝。紫各色不一,形态各不一样,其中有我的纯真,有我的可爱,有我的 调皮,有我的懂事,有我的快乐,有我的失落,还有我的傻。这些美丽的往事,都使我无法忘记,我的童年像是天堂的梦!
记得有一次,我背起书包,兴高采烈地上学。我迅雷不及掩耳之势来到教室,准备上课。过了一会儿,老师开开心心地来到教室,面带微笑地说:“我们今天玩一个有趣的游戏,名字叫‘抢橡皮’,好 不好?”
“好!”同学们一听到玩游戏,想都没想,就异口同声地说。同学们有的开心地笑了,有的一蹦三尺高,有的使劲地拍桌子······那声音如同山崩地裂,好像大地都被震动起来。老师示意让我们 安静下来,笑眯眯地说:“游戏规则是这样的,你们首先选一个同学拿一个橡皮放在两人的中间,再把手背在背后,我说完一。二。三”抢“的时候,你们就伸手去抢。抢到的是赢者;没抢到的是输者。 知道了吗?”
“知道了!”同学们又异口同声地说。对方拿出了一块黑白相间的橡皮。我闻了闻,香香的,长方形的。我们把手背在背后。“一”我的眼睛一眨不眨地盯着橡皮,好像它就是一块宝石似的。“二”全 班鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得见。“三”我仿佛全身血液都停止流动了,心里在不停地说:“一定要赢,一定要赢!”“抢!”我迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮。我高兴得一蹦三尺高。
小时候的快乐使我终生难忘,我的童年像一个彩色的梦,这场梦使我快乐无比!是个在天堂中的梦!我要将这个梦保留终生!
今天,老师和我们玩了一个游戏,游戏的名称叫做抢橡皮。
这个游戏的难度非常大,因为老师可以随心所欲地说“右手”“左手”和“双手”,也可以说“停止”和“开始”,所以我暗暗地告诉自己:还是自己多留个心眼的好。
第一局开始了,在两个三年级的小朋友之间进行。只见他们两眼直勾勾地盯着橡皮,好像要把橡皮吞掉一样。老师说:“左手准备——开始!”老师还故意地把“准备”拖了一个音。
坐在右边的小朋友眼疾手快,立即把橡皮抢到了,但他用的是右手,不是左手,所以只好承认失败了。
第二局了,老师说:“双手准备——停止!”哈哈,可左边的小朋友一心只想着胜利,双手飞快地抓到了橡皮,他的脸上洋溢着笑容,“老师说的是‘停止’”,旁边的'同学快言提醒道,一下子晴天霹雳,那个小朋友张大了嘴巴。两个人都因为听不清楚规则,打成了平手。
最后一次了,大家都抱着一决胜负的念头,左边的小朋友显得沉着冷静,而右边的显得特别急躁,我心理猜想:右边的小朋友必败无疑。老师说:“左手”,左边的小朋友的手张了一下。“准备开始!”左边小朋友的左手一下子地扑去,他胜利了。
这个抢橡皮游戏真是太有趣了,考验了我们的灵敏度,但我体会深刻的是:做什么事情都要听好规则,遵守规则。
老师说这节课我们要玩个游戏抢橡皮。我听了很开心、也很期待,因为我没有玩过这个游戏。
这个游戏的规则是:橡皮放在桌子的正中间,两名对手站在桌子的两边,双手交叉放于胸前。听老师口令左手或右手,按指令去抢桌子中间的橡皮,先抢到的一方为胜。如果你出错手即使拿到橡皮,对不起,对方胜!
望着摆在桌子上的这块乳黄色的橡皮,是个平行四边形的,边边角角已被磨圆了,一直陪着我。
第一轮是体验赛。准备老师话音刚落,我眼睛死死看着橡皮,心里像有一只小兔子要跳出来一样,不由得用手使劲的压着。偷偷瞟了对手一眼,她还在四处张望,看她这心不在焉的样子,心里一阵窃喜,这次我准赢了!三、二、右手!我以雷电般的速度伸出右手放在了橡皮上这时的她愣了一下,伸出右手随后又缩了回去,出了左手她这是左右不分还是故意让着我的?
第二轮是正式赛。我盯着橡皮,看了眼对手,上一轮漫不经心的她也死盯着橡皮,志在必得样子,让我有点紧张。教室里安静极了,只听见头顶上方投影仪发出的嗡嗡电流声
准备,三、二老师停了一下,我想:这次一定会出左手吧。左手!我迅速伸出手去,只听啪的一声,对手抢到了!啊,我出了右手,出错手了,明明猜到老师会出左手,竟然出晚了,还出错了手,我灵敏性太差了。看着满脸乐开花的她,我惭愧不已!
这游戏不仅好玩,还考验了我们的反应能力呢!
大年初一,我不是被鞭炮声吵醒,而是被妈妈拉出了被窝。
懒虫,太阳都照屁股了!快起床,好去给姥姥拜年。对呀!昨晚讲好的,今早给姥姥拜年。姥姥住在县城,去了又会有好东西吃,有红包拿,又能逛大街看热闹,一次拜年,几大收获,何乐而不为呢?公共汽车上拥拥挤挤,好不容易才挤上了汽车,好不容易我的屁股才争到了最后的一个座位。挤在我面前的,是一位衣冠楚楚的青年,还有一位和我差不多年纪的小姑娘。
汽车在不住地颠簸晃荡,忽然,我的眼前一道红光一闪,原来是那青年从小姑娘口袋中掏出个红包,又失手掉落在地上。我正想提醒小姑娘拾起,只见那青年一边用脚踩住地上的红包,一边朝我瞪起三角眼,示意我不许声张。我的手心、额头、背上,都沁出了冷汗!我想大喊,但想起了报上常报道的车匪路霸,个个心狠手辣,我不禁有了些胆寒。
但我又想,要是我的红包被人偷了,我又会怎么样?这件事,要是我视若无睹,假装没看见,不等于纵容了歹徒的恶行吗?头脑中正一团乱麻间,汽车到了站。那青年若无其事似的蹲下身,将红包拾起塞进裤袋,准备下车。我升起一股不知从哪来的决心和勇气,一把揪住他大喊:你,不能偷走别人的钱!说不定,那还是她下个学期的学费呢!把它还给那个小姑娘!
小姑娘这时才发觉自己丢了红包,她刘那青年说:你把偷到的红包还给我吧!那红包是我们老师发给我的,里面装的不是钱,是老师对我过去一年的评语和新一年的祝愿。它比金钱还要珍贵呀!
只见那青年快速掏出那个皱巴巴的红包,快速地查看了一下内容。发现果真没有一分钱,就悻悻地将它扔在地上,边走口中还边骂骂咧咧:神经病,红包里装破纸不装钱!当今的老师,真寒酸!
小姑娘俯下身去,重新拾起了失而复得的红包,轻轻拂去上面的尘垢,深藏在内衣的口袋里。
今天下午第二节作文课,老师说:”今天下午要举行一场实践活动,就是让同桌去抢桌子中间的橡皮。“大家听后都非常高兴,开始摩拳擦掌的准备起来。
只见一块深黄色的橡皮放在了桌子的中间,只见这块橡皮是长方形的,但这块橡皮用的时间太长了,身上长满了许多黑点。
老师告诉了我们比赛规则是:先把橡皮放在同桌两人的中间,再把自己的手伸出来,听老师喊一二三左手或右手开始之后,才能动手去抢,如果提前抢的人犯规。
比赛开始了,我的心怦怦直跳,双眼也紧紧地盯着这块橡皮,眼睛一眨也不眨的,生怕自己一不留神橡皮就会跑到同桌手里,我悄悄的瞟了同桌一眼,只见她虎视眈眈的盯着这块橡皮不放松一点警惕,只听老师喊道:”一——二——三。“我立刻伸出左手迅速地抢了过去,这时我听到同桌对我高声喊道:”你输了。“我这才想起老师还没有说开始呢,哎!只能等到下一局了,只听老师高声喊道:”一——二——三。“我迅速伸出左手去抢,谁知,我的同桌比我快了一步,我没有抢到那块橡皮,只见同桌高兴地握着那块橡皮在空中挥舞着,我垂头丧气极了,真想再比一次。
终于,第二局开始了,这回我吸取了上次的教训,一定要听清楚老师都说了什么,老师高声喊道:”一——二——三——左手,开始。“我措手不及的伸出左手去抢,但是同桌的手像一根离弦的箭一样伸手去抢住了,我又输了一局,看着同桌喜笑颜开的样子,我却垂头丧气极了。
抢橡皮大战在一阵阵欢笑声中结束了,但抢橡皮大战却让我明白了做什么事情都要认真细心。
今天,我们玩了一次游戏,名叫:抢橡皮。
这个游戏开始了,刘老师严肃地说:“游戏规则是:两人面对面,双手紧紧抱住,待会儿听我命令用哪只手抓橡皮,就用哪只手抓橡皮。抢到的同学为胜,没抢到的失败,出错的也算失败。游戏共进行5轮。”我们点了点头。
第一轮开始了,我的双手紧紧地抱住肩膀,等待刘老师发出命令。此时,教室里鸦雀无声,连掉一根针都能听见。刘老师开始发出命令了,同学们都“竖”起了耳朵,目光都集中在橡皮上。我的对手帅知庚,把头抬了起来,摇了摇头,看起来似乎他5轮都能胜出的样子。我心想:你别得意,我一定能胜出。刘老师说“1!2!左手!”还是老天有眼,让我胜出了。这时,教室里立马就像炸开锅一般,发出了一声“咦,咦!”刘老师温和地问“你们谁胜出了?”教室里举起了20多只小手。
第二轮开始了,帅知庚狠狠地对我说:“上一轮我没胜出,这一轮一定让你败得心服口服。”一边做着武打里修炼武功的手势。刘老师下令了“1!2!左手!”我立马拿出了左手,放在桌子上,往右边一盖,橡皮又到我手里了,帅知庚气得脸都红了,骂了我一句:“如果不是刘老师说要出左手,我早就把你给灭了!”我对他做了一个鬼脸,说:“就知道找借口。”
第三轮最好玩。一开始刘老师就说:“1!2!停止!”结果有一半的同学都出成了右手或左手,我同桌李岚晰和杨皓杰一个出了右手,一个出了左手。“刘老师真狡猾!”我说,“让那么多人都上了当。”
第四轮和第五轮,我们双方都平局。不是我抢到橡皮头,就是他抢到橡皮尾。
这五轮游戏,不仅好玩,而且还能让我们的反应快起来。
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