被老师批评了心里难受作文【一】
杜老师，我有许多许多的话要对您说，因为我太胆小没敢对您说。今天，我还是鼓足了勇气对您说。
记得有一次，爷爷送我去上学的时候，我在校门口遇到了您——杜老师。我忙对您说：“杜老师好!”您微笑着回答：“你好!张佳炜真有礼貌。”听了您的表扬我心里乐滋滋的。
还有一次，我们班刚上您的第一节课时，您提出了问题，班上没有人举手，你只好自己叫人回答。我生怕您叫到我，非常惧怕。可不“那位同学”，您顺手一指。我忙站了起来，我的同桌小声地对我说：“你站起来干什么呀!老师叫的是你后面的那个同学呀!”我又忙坐了下来。后来老师又叫了我，我不敢回答怕回答错了，您鼓励我说：“说错了没关系。”真没想到我居然答对了。您说：“看你，不是知道了吗?你们要敢于回答。”听了您的话后，我喜欢上您的课了，回答问题也大胆了。
有一次，早读课上坐在我旁边的几个同学正在小声的说话，我偷偷地看了看他们，他们在说课外小小说的内容。突然您来了，叫我罚抄第一第二课，每篇抄5遍。老师您误会我了，我没有说话呀!
杜老师希望您以后能每天少布置点作业。
杜老师谢谢您对我的鼓励，谢谢你对我的关心。
被老师批评了心里难受作文【二】
高高的个子，一身深色牛仔装，真够帅气的，白嫩嫩的脸上贴着两条浓浓的大刀眉，下面嵌着一双乌黑滑亮的大眼睛。头发仅仅只有几毫米长。
他常来我家，非常调皮捣蛋，尤其是我和爸爸在打乒乓球时，他故意睡到球桌中间，不让我们打。可一会儿功夫，他又热情地去帮妈妈做家务。真是又好气，又好笑。
他不但调皮，多变，而且还很善良。
有一次，我和他一起看《三毛流浪记》。他看得入神了，把自己也溶入到电视中去了。我关上电视机，好一会儿，他才回过神来。他神秘兮兮地跑到家里拿来储蓄罐。数了起来：“一角、五角。”我很好奇，便问：“你在干什么？”“我在数然，你看，这是我存了一个多月的零花钱。”“数零花钱干吗？”他抱着储蓄罐，舍不得地说：“还差二角就是十元了，我本想给奶奶买生日礼物的，不过，他更需要这钱。”“‘他’，他是谁呀？”“三毛哥哥呗，看他多可怜，我要给他买好多好吃的'！” 看着他那张天真可爱的小脸，我不由得震住了。
过了一会儿，他笑着摇着我的手腕说：“姐姐，我的好姐姐，你帮我给三毛哥哥吧，我不知道应该怎么给他送去！”
我被深深地感动了……
被老师批评了心里难受作文【三】
老师，不知不觉中，我与您已经相处了一个学期了，您对我们点点滴滴恩情，我都铭记在心。
天空好像没有往日清新，带着一丝烦躁;鸟儿唱的歌好像没有往日悦耳，让人心烦;太阳好像没有往日勤奋，早早下班。这都是因为期末来临的原因吧!是啊，期末真是一个让人恼的时期呢，不过好在有着我们的好朋友——假期来给我们加油助威，要不然我们怎么撑得过去啊!
“啊!星期三快过了，再熬两天，就可以休息啦!”是啊，只要再熬两天，就可以休息了，想想都觉得兴奋，不过还是快点期末吧，期末考试完才算是熬出头啦!“听说张老师的女儿生病了，下节课上不上啊?”“应该要吧，罗老师不是说了吗，况且我刚才看见张老师了。”
上课铃响了，您缓缓走进教室，讲了一会儿，叫我们自习语文，就走出了教室，去办公室。不怎的，生物陈老师突然走到我们班门口，准备进来上课，却又好像发现不是自己的`课。一位同学“蹭”的站了起来，大声吼着：“陈老师!陈老师!”其他的一些同学也跟着喊起来，却就在这时，您从办公室回到教室，在教室门口碰见了陈老师，听见教室里大声的喊着“陈老师!”我不知道您当时心里是怎样的一种滋味，是生气，还是委屈。但我还是大声的喊着：“张老师!张老师!”但我却发现，我是多么的势单力薄，完全被另一个声音压制了。
您虽然生气，却还是原谅了我们，一样尽心尽力地为我们批改作业，传授我们知识，那您这样的大度，这样的宽容，是多么的令人敬佩，令人称赞。如果换做是我，结果我想已经不言而喻了。
老师，我的心里话说完了，您是否又要继续匆忙的脚步?
被老师批评了心里难受作文【四】
枫叶火红的九月，一大批生机勃勃的新生拥入一个陌生的校园，刚认识完几个阳光的同学，就被分到了这个我要坐一学期的教室。
开学第一课，我们上的是语文课，我很疑惑，第一节不应该是班主任的课吗？班主任给我们说语文是思维的工具，通过学习，把朦胧的思想变清澈。把不清不楚的语言变为有条有理的语言。学好语文，我们与人交往和交际才会变得更加顺畅，得体。因此我们第一节上语文课，下面与我们用热烈的掌声欢迎你们的语文老师刘老师。啪！啪！啪！在响乱的.掌声中，他带着微笑，带着气质，带着气场大步迈进了教室。
刘老师长着稀少的头发，一双有着高智慧的眼睛，一张能说会道的大嘴巴，嘴上边长着一些胡子渣渣。
刚分到班级，我因自己的字体好看得到了老师的表扬。也在第一次月考中也取得了较好的成绩，老师的在线表扬，使我迷失了自我。在课堂上分神，不认真，成了我的惯例自己变得越来越差，我很害怕，我不知道为什么会这样，我不敢去想。在我无助的时候，是他——刘老师拉了我一把，让我从无尽的深渊中找到了自己，并慢慢的变成了以前那个阳光少年。很荣幸的把我安排到了第一排那个宝座。我在课上跑神时他会提醒，听课时他默默的在教室外注视着我。在这样的环境下，我的成绩也得到了突飞猛进，在那次期中考试中我也是得到了奖状。往后的日子，我上课认真做事，认认真真对待每一件事，做更好的自己。
还有一次，我被他惊呆了，那时刘老师和我们正在操场上踢足球。整体的热火朝天是一名男同学把球踢到了老师的眼睛上，老师趴地不起，都是学生像蜜蜂看见了蜜一样冲了上去。争先恐后的帮老师，只看见老师的眼都被踢出血了，把老师踢流血的那个同学一直在和老师说对不起，对不起。但老师只是默默的说了一句，没事，都是玩的啦。
他还有幽默的一面，比如无聊停电时，他会给我们唱歌跳舞。
是他改变了我对学习的认知，燃起了我对学习的希望，不得不说他很厉害，还是我的全能老师，我真被他惊呆了。
被老师批评了心里难受作文【五】
读朱成玉的文字，便是这种感觉。轻柔的，细腻的，纯粹的，一人一物一景都可以成为一篇文字的主角，透过这些，廖勋钦可以看到那些闪耀在文字背后的光芒。这些光，照着在心里，仿若点亮了一盏明灯，让人辨别清楚方向，不在岁月中迷失。
朱成玉的新书我的灵魂里住着风，就是如此风格，用细腻柔软的文字记载了生活中大大小小的琐事，这些小事背后却隐藏着不为人知的道理。作者敏感的捕捉，并写成文字，无疑是让更多的人能够看到，能够醒悟。这些小事很温暖，很阳光，让人沉浸于故事中难以自拔，蓦地感动。虽然书中也写了不少亲情爱情，但主题却是对生活的感悟，是对事情背后的'审思，为人拨开一层层迷雾，让人找到内心遗失的追求和对未来的期许。
他说：“一帆风顺是另一种挫折。”只因太过顺利的人生经不住真正的考验，当不幸来临时，一次便被打垮。廖勋钦觉得书中最为有趣的莫过于作者写到家庭的一些事情，关于妻子，关于女儿，当然最重要的还是关于教育。对于女儿的教育，他也是在黑暗中慢慢摸索，最让廖勋钦记忆犹新的是两件小事。
其一，小小的心灵，需要一瓶童话饮品这篇文章里，他写到妻子对女儿的引导。“萤火虫为什么会发光呢？”“因为那样他就不会迷路了。”如此回答，超出我的想象，只一瞬，暖意便涌上心头。从书中，可以发现，作者的女儿从此不再害怕黑夜。
其二，不要撕碎孩子心中的云朵，文章开头，我们看出作者对孩子的教育方式明显不妥，他用严厉的声音吼女儿去做作业，甚至将成绩与家庭活动，物质挂钩。对此，作者开始并没有注意，后来在朋友家中见到相似的场景，却看到朋友用另外一种方式解决问题。他似乎瞬间就醒悟了，回家之后，他还专门带妻子和孩子出门郊游。人都会有犯错的时候，能够及时反思与改正便可。
一本让人看过之后反思的书，反思自己的生活方式、思维方式，甚至让人反思自己的教育方式。这样的书，不算少数，可是文字如此优美，用美丽的小故事讲出来的，却极少。
廖勋钦觉得这本书十分适合家长去阅读，当然也适合高中的学生阅读，书中有很多美好的文字，寓情于景，生动细腻，让人看过之后，思考，成长。也许看过之后，你的心里也点了一盏明灯！
被老师批评了心里难受作文【六】
我是您的学生，也许您没记住我的名字，但是我相信您今天看了我的作文一定会记住我的---My name is li yueyang !
我是一个不出众的小男孩,性格比较内向.心里有话想对您说,却迟迟不敢开口.我害怕,我胆怯.我看着别的同学和您一起谈心,我也多么想凑上去和您聊几句.可是害怕让我止住了脚步.当听着您喊着别的同学的名字时我心里有多么的羡慕.也许我没有别的同学优秀.可是我也渴望您亲切地喊我一声李越洋.我这样说,并不是来责怪您.因为我知道您刚转到我们班对我们都不熟,叫不出我们的名字是理所当然的,所以我不怪您!
徐老师,说句实话我真是打心眼里喜欢您.因为您和蔼可亲,教学有方,据我所知,我们班同学都很喜欢您.说这些我绝不是为了吹捧您,讨您开心.我说的决无半句虚假.真的啊?老师,学生在这给您提个缺点就是您的普通话不是很标准.您在教我们课的时候有许多字的音都念错了,请您好好想想是不是?天色不早了先就聊到这吧!再见!
被老师批评了心里难受作文【七】
与孩子读童话故事《丑小鸭》，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。
“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我，我跑到图书馆借了一本书——《饲养天鹅的方法》，才知道事实的真相：欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品位。
于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔：一是把天鹅双翼的.羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔；二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞；三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑，如果减小池塘的面积，天鹅失去起跑线，就飞不起来了。
前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。
有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由地飞翔吗？
古书里说：“燕雀安知鸿鹄之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。
我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边地飞翔，许多人受到***的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去了思想和创造的能力，也失去了自由和向往天空的心。
拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人还是凡夫俗子。可惜许多人被***所催迫，失去了灵台的清明。
