有关六年级校中访友的作文【一】
走在湖边的小道上，参天大树在头顶上把天空遮得严严实实，只留出一些星星般闪烁的光斑。突然，空气变得异常清新。哦，西湖到了，我也要见到我的\'老友了。
那座湖边凉亭，是我要访问的第一位老友。啊！凉亭，你在这里站了几百年了，见证了几百年的历史，是等我再来向你问候吗？你让多少男女老少在里面表演了民间艺术，又默默无闻地当了多少次观众。可你毫无怨言，只是看着荷花一次次凋谢又开放。水纹散尽，枝叶落生，而你依然如故。
走上这座断桥，每一块石头都是我的挚友，是由丰富的文化积成的。许仙与白娘子、梁山伯与祝英台，这些传奇的民间故事，都藏在你们精致的条纹里。每走一步，你都勾起我记忆中那迷人的风姿。
我站在桥头，一切仿佛都活了。你好，荷叶，你在枝头摇曳，把水珠溅在身上，是要为我串一串项链吗？你好，美丽的蝴蝶，你是梁山伯与祝英台化成的蝴蝶，正邀请我去历史的长河中漫游吗？你好，诗情画意的苏、白二堤，你是在让我领略古诗词的魅力吗？你好，一望无际的湖面，你是在让我享受人在画中游的乐趣吗？你好，习习凉风，你吹动我的衣襟，是让我与你共舞一曲吗？
不知不觉，黑漆漆的云从天上压下来，天黑了，我依依不舍地与朋友告别。他们为了送别我，特意送了我一幅崭新的画卷以及一轮明月下正在吟诵的身影。
有关六年级校中访友的作文【二】
田野的一切都是美好的。在春天你可以看到碧绿的小草，在夏天可以看到许多活蹦乱跳的小鱼和小虾。在秋天你可以看到金黄的稻麦。在冬天可以看到皑皑的白雪。
独自走在山林里。只带着满怀的好心情。走在一条弯弯曲曲山路上，我联想到这不就像那曲折的人身吗。虽是曲折了点，但是你不停的前行。总有一天会到达终点。
春天的小草是我要拜访的第一位好朋友。在温暖的阳光照下他们冲破了重重障碍茁壮成长。小草你在这个田野上生长了几百年了吧，虽然你畏惧冬天，但是春天又长出来了。可能是冬爷爷太冷酷了吧。你哺乳了多少昆虫和牛，你美化了这片荒地，使他变成“绿色天堂”。
在野马的铁蹄的践踏下你依然茁壮成长。小草啊！你的坚强，你的不屈比任何的植被都要有毅力。
走进夏天寻找第二位好朋友，炎热的夏天虽然很热。但是辛勤的.农民伯伯还是要劳作，他们要把水注入稻田中。使得水中有了许许多多的小鱼和小虾。这便是我第二个好朋友。他们不知哺育了多少人类。它们为辛勤的农民伯伯提供晚餐。夏天的你养活了多少小鱼小虾。活蹦乱跳的小鱼和小虾你又要养活了多少农民伯伯。
秋天的田野是金黄，在这片土地上培养了许多的稻麦。在这片金黄的稻海上，蕴含了多少生命。他们个个都是舞蹈家正是这样我认识了第三个好朋友。在微风的衬托下他们翩翩起舞。刚柔并济正如那跳芭蕾的小姐。
这山中的一切都是美好的，在这个地方你可以品味大自然在大自然的夜晚不时传来蟋蟀歌唱家的歌声。在月亮的陪伴下我度过了难望的一天。
有关六年级校中访友的作文【三】
那棵参天大树，是我要访问的第一个老朋友。啊！老树，你如一位德高望重的\'老人，在做湖边站了有几百年了吧！你为多少人遮挡太阳，时代在进步，一些新的事物渐渐取代旧的事物，所有人都变了，而你，依然如旧。
继续向前走继续向前走，来到了一个湖边，风一吹，湖水上有了一圈圈的波纹，田鸡在湖边伴奏，而鸟儿在树上唱歌，他们两个一唱一和，像一对有默契的搭档。这些还仅仅不够，风和树叶也来凑热闹，风一吹，树叶哗啦哗啦的响，与田鸡和鸟儿合唱起来。仔细一听，还真是好听。像有一对专业的乐队在这里表演大合唱。我站在湖边，听着他们唱大合唱，仿佛自己也是其中的一员，我们配合着，你一声我一声的唱着，真是有默契。我猛一抬头，发现现在已经正午了，太阳在天上释放滚滚热浪，我突然醒悟，该回家了，你是听着动物们唱的大合唱，带着满怀的恋恋不舍。踏上了那条幽静的小路。
有关六年级校中访友的作文【四】
不坐车，不邀旅伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的老朋友。
那棵柳树，便是我访问的第一位老朋友。啊，柳树，见到你真高兴啊！你撒下像雪一般的柳絮，难道是在庆祝我的到来吗？你伸出粗壮的枝干，难道是想迫切地与我拥抱吗？你垂下青翠欲滴的柳叶，难道是想让我为你编头发吗？几年来，这里变化了很多，唯有你依然如旧，一直站在这里，等候着我的光临。
沿着观景步道，我来到了我访友的第二站——荷花池。啊，美丽的荷花朋友们啊，你们就如穿着粉色花瓣裙的窈窕淑女，亭亭玉立，婀娜多姿。你们在风儿的摇曳下，跳起了属于你们的`舞蹈。有时，你们正跳着欢快的迪斯科，一阵调皮的风儿拂来，你们又跳起了优雅的芭蕾舞。你们的粉色花瓣裙也随着你们的舞步，轻轻地，轻轻地，轻盈地飘舞起来，旋转起来，绽开了一朵粉色的荷花。你们俨然就是一群舞蹈家，在自己的舞台上无忧无虑、自由自在地舞蹈。
走过荷花池，我的第三位老朋友——一座古色古香的瞭望塔便等着我了。我顺着木楼梯走上楼，脚踩着木楼梯板发出“吱嘎吱嘎”的声音。亲爱的瞭望塔，这是你在向我诉说什么吗？刚踏上二楼，我便惊讶的合不拢嘴。只见瞭望塔老朋友的身上刻着一道道触目惊心的划痕，还有很多“XXX到此一游”的笔迹，让我痛心不已。我爱怜地抚摸着老朋友，原来，你是在向我诉说人们是如何伤害你的呀！若是我像你一样遭受这样的皮肉之苦，该有多难受，多难过呀！
来到瞭望口，我的视野也开阔了起来：你好，悠悠的云朵！你一会儿飞到这儿，一会儿飘到那儿，是想与我玩“猫捉老鼠”吗？你好，美丽的鸳鸯！你们成双成对地依偎在一起，一定很幸福吧？当然，我也不会忘了你这个老朋友——清澈的湖！你那清澈见底的湖水，既像一只会说话的眼睛，也像一面明亮、光滑的镜子，多美！要是我也能变成一片湖，该多好啊！我倚在栏杆上，静静地，仿佛我自己也变成了一片湖。我的身体开始变得透明，透明得清澈见底。我躺在湖床上，看着从我头上掠过的飞鸟与云朵，感到十分惬意。看呐！太阳升起来啦！他用他那温暖的光芒照耀着我们，真暖和！
我该离开了。我轻轻地向我的老朋友们挥着手，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路阳光……
有关六年级校中访友的作文【五】
信步在苏堤上。拜访的第一个老朋友——苏东坡纪念馆。这古色古香的纪念馆，如一位谦逊的大师，寒来暑去，恭迎着四方来客，娓娓讲述着那些令人神往的老故事，回味无穷。你又是一位智慧的长者。和每一位来访的友人，倾心长谈，告诉着人们西湖的岁月，细细回味着那醇香的`《赤壁赋》。
穿行在绿柳中这绦绦柳丝，张开臂膀，拥抱着我，缠绕在耳旁，细语着一个个春天的故事，叙述着一朵朵荷花清香。
我和花港观鱼，热切地打着招呼。久违了花港观鱼，你依然那么地温柔，那么地娴淑，你的怀抱里是否又多了几只鱼儿？你任由它们快乐的玩耍嬉戏，有些鱼儿飞身而跃，水花四射，波光悠悠，你却只扮了微微一笑。你我走在奇静的小径之中，共听潺潺水声，一起追寻大师足迹……。你无私地告诉了每一位朋友“一代儒家，千古国粹”和你相伴，倍感辉耀。
啊！苏堤，我的老朋友，静卧在西子湖中，你有什么感觉呢？聆听清波逐浪，细感微风拂面。六拱之桥，数不胜数的南来北往之人，带走的是你的轻飘如纱柳絮绒衣，留下的是人们和你共赏春光的思念。月影婆娑，树影摇曳，斗转星移，不忘的便是你如梦如幻的桥之影。
江南的雨季，转眼间，雨便笼罩了西湖。这急吼吼的风雨啊，遮住了重重山，包住了幢幢楼，如丝如线。这虚张声势的雨啊！你挡不住西湖的魅力！雨中的西湖，朦胧、神秘、诗意浓浓。
雨中西湖啊，你韵味十足，别有风采，和你一起风雨同舟，共见彩虹！这湖边访友，甚是开心！
