人们总是在说,不要为了钱而工作。但事实上,我们似乎无法抗拒为钱而工作。换工作的时候,虽然告诉自己要综合考量,但是薪水永远占了最大的权重。你肯免费干活吗?甚至连薪水少了都不会同意吧。但是正是因为我们把所有的注意力都放在薪水上,却忽略了除了挣工资,这个世界上还有许多获得财富的机会,而且那些方法挣来的钱会比老板付给你的多许多。
朋友从一开始就在给我强调“财富”“财务自由”,但是我一直不清楚什么是财富?挣多少钱才算财务自由?关于此,《富爸爸穷爸爸》说:你的财富不是你挣了多少钱,而是你挣的钱减去你的开销,才是你最终获得的财富。所以,一个月入1万开销9千的人,实际上还没有月入5千开销2千的人富有。而财务自由无关于你的财富能供你开销多少年,而在于任何时候都有源源不断的现金流到你的腰包。
听起来十分诱人,它是一个基础的财务知识。我们很多人都没有学过会计。会计可能是世界上最乏味的学科了,也可能是最让人弄不明白的学科。但如果你想长期富有,它又可能是最重要的学科。幸好,《富爸爸穷爸爸》用最简单的语言解释了理财的概念。以下是部分书中的摘抄:首先,你必须明白资产和负债的区别,资产就是能把钱放进你口袋里的东西。负债是把钱从你口袋里取走的东西。“富人买入资产;穷人只有支出;中产阶级买他们以为是资产的负债。”今天,我仍在向房子是资产的观念挑战。我知道对许多人来说,房子是他们的梦想和最大投资,而且有自己的房子总比什么都没有强,但我们知道那不是一项资产,由于它使钱从我们口袋中流出去,所以它是一项负债。
总之,决定拥有很昂贵的房子,而不是早早地开始证券投资,将对一个人的财务生活在以下三个方面形成冲击:
1、失去了用其他资产增值的时机。
2、本可以用来投资的资本将用于支付房子的各种高额、长期开支。
3、失去受教育机会。人们经常把他们的房子、储蓄和退休金计划列入他们的资产项目。因为他们无钱投资,所以也就不去投资,这就使他们无法获得投资经验,并永远不会成为投资界认可的“成熟投资者”。
说起这本书是几年前的事,大学期间,我的大部分记忆画面就是宿舍—图书馆—食堂。我不记得什么时候开始关注财商的,只记得自己初中时,觉得智商高比较重要,后来发现情商更重要,接触情商后,怎么又出来一个财商?
就这样在大学期间就找到这本《富爸爸,穷爸爸》,系列丛书,我只是看了其中一本,当时看了还是一头雾水,很多想法在国内根本没听说过,里面的理念简直逆天了!现在工作后,觉得财商在日常生活中真是不可缺少!
周末去书店买书,《穷爸爸,富爸爸》的名字一下子映入了我的眼球,于是立刻打开书阅读了起来。
看简介《穷爸爸,富爸爸》是一本关于理财的书籍,当时我很好奇一本理财书籍如何可以用故事的形式来表达呢,不应该是一些关于股票、储蓄、投资的方式与方法的书籍吗,看过之后我便知道,它所传达的信息是非常简单却富于震撼力的。读完这本书,对我来说颇有感触。
《穷爸爸,富爸爸》是一个真实的故事,从人的个体出发,分析富人之所以成为富人,穷人之所以成为穷人的自身因素。
该书主要是讲两个爸爸——穷爸爸与富爸爸,罗伯特·清崎的爸爸,受过高等教育,有很好的工作,但他却是个穷爸爸,或者只能算个中产阶级。这穷爸爸的人生轨迹,就是努力读书,获取高学历,找个好工作,有个稳定的收入,过上稳定的生活。买房买车,一辈子还着贷款。这也是中国大多数年轻人的生活轨迹。而罗伯特朋友的爸爸是个富爸爸,中学没有读完。可他有较高的财商,懂得要为自己挣钱,办公司,努力投资,不断增加自己的资产,努力创造财富,成了亿万富翁,过着上流社会的生活。
尽管两个爸爸的事业都非常成功,但他们对金钱、财务、职业、事业的看法却截然相反。穷爸爸是为公司老板辛勤工作,富爸爸是公司为他创造财富。穷爸爸财富的积累是靠公司老板的加薪,富爸爸财富的积累是大家为他挣钱。可见财商与理财观念的不同,决定了生活方式的不同,决定了生活境遇的不同,决定了穷富的不同。也许在某一程度上也可以说是富人的观念与穷人的观念的差别吧。
穷爸爸与富爸爸在观念上的差异:穷爸爸认为在经济上政府会关心你,满足你的要求。而富爸爸则信奉完全的经济独立,他反对人们“理所当然”的心理,并认为正是这种心理造就了一批虚弱的,经济上依赖他人的人。
另外,《富爸爸,穷爸爸》一书还提出了一个全新的“财商”概念,书中提出了“金钱是一种思想”的观点,认为有关金钱的教育和智慧是开启财富大门的金钥匙。
读完这本书,我获得的最大启示是:首先,我要有钱为我工作的思维,不再像一般思维一味的等着加薪,而是自己主动的去运作钱;其次要重视一生的学习,不仅是学校的教育,更要重视能够增强自己社会竞争能力的教育。
偶有机会,在书店看到《富爸爸穷爸爸》,在几年前这本书就红遍世界。终没能有机会看到,兴趣使然让我拿起这本书,翻开书后就放不下手了。这是一本告知教师家长在孩子小的时候就要灌输他们有关钱的知识,在小的时候懂得的财务知识,长大之后他们就会自然而然地形成好的财务和投资习惯了。
书中的富爸爸、穷爸爸都是聪明能***人,但两人对金钱、财务、职业、事业的看法有很大的不同。一个受过良好的教育,聪明绝顶,拥有博士的光环;与之相反的是,另一个爸爸连八年级都没能念完。其实两个爸爸都是那种生性刚强、富有魅力、对他人有着非凡影响力的人。他们两个人都曾给过儿子许多建议,但建议的内容却总不相同;他们两人也都深信教育的力量,但向他推荐的课程却从不一样。两个爸爸其实都是很好的教育家。一个爸爸会教育儿子认真学习,将来有份安稳的工作和收入,安安稳稳生活就好,教他怎样去写一份出色的简历以便找到一份好工作;另一个则教我写下雄心勃勃的事业规划和财务计划,进而创造创业的机会。一个爸爸会说:“贪财乃万恶之源”;而另一个爸爸却会说:“贫困才是万恶之本”。
大多数的孩子的思维观念都是有父母一辈影响,潜移默化的。其实很多就引发我们叫教育学生的时候不要把一些不积极向上的观念传给孩子,而是要告知他们任何事物都会有两面性,我们应该从正面去看它,做一个积极乐观的人。
在当遇到钱的问题时,一个爸爸总会去想办法解决,而另一个爸爸则习惯于顺其自然。自然在教育学生当中要养成孩子积极主动去解决问题的思维方式,告诉他“任何事都有三种以上的解决办法”,做一个改变事情发生的人,而不是成为这个社会的时代奴隶,任由事情发生都不去改变。所以世界上是有这样四种人的,第一种人完全不知道发生什么事,第二种人不清楚所发生地事,第三种人看着事情发生,第四种人促使事情发生。所以希望自己的学生或子女成为什么样的人,在小的时候就要告知他们要做促使事情发生的人。
一个爸爸说:“我不富的原因是我有孩子”;另一个则说:“我必须富的原因是我有孩子”。富爸爸从不会说“我不能支付”,教育孩子不要说负面的话,不要说不能。而要说我能。当你说不能的时候你的脑袋会反射给你,就会不能,而当你说我能的时候,说多了你就真的能了。富爸爸教育孩子不是告诉他你应该怎么怎么做,而是让他到社会环境中去适应去摸索,在适当的环境点拨他,让孩子自己体会到得生活经验就会记得更深刻。让孩子做钱的好主人,好管家,从而引申到让孩子能够做自己学习的主人,自己能够自主独立的学习成长,从这本书中真的学到很多,不管是财务方面还是教育方面,其实都能让我们受益一生的。作文
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