河南省小浪底美景作文500字【一】
甲午仲夏，时晴时雨，挚友相邀，言洛阴济阳，孟津之畔，黄河小浪底一年一度，清沙排於，几欲前往，终无暇闲。今机会难得，遂乘车欣然而至也。正值酷暑难当，汗流浃背，足蒸暑土气，背灼炎天光。行至大树浓荫，方得喘息尔。举目西顾，巍巍大坝，堪比高山，云天相接，仰头掉帽，“小浪底”三字赫然入目。行至河畔，未见河水，始闻其声，待得近前，三闸齐开，雾蔚云蒸，浊浪排空，滔滔黄水，一泻千里。其势如虹，蔚为壮观；其声如雷，不绝于耳。万马千军，浩浩荡荡，遮云蔽日，一去不返也。
余驻足叹为观止，惜长江黄河，育吾始祖，养吾之母矣。闸门开处，激流飞迸，宛若九天飞瀑，争先恐后，急射而出，水气弥漫，云霁徐开，浪击岸石，散银碎玉，水雾湿衣。如睡狮猛醒，几欲出笼，困兽犹斗，架鹰使犬，追兔逐鹿，虎啸雷鸣，万马齐喑，千山撼动，令人心旌摇摇，热血沸腾。相形之下，方明血肉之躯，草木之人，渺之又渺，小之又小也。
然，丈夫生于尘世，绝无仅有，举世唯一。奈何蝇营狗苟，应付琐事于红尘，操劳杂碎于市井，鸡毛蒜皮，芝麻绿豆，纵于心不甘，苦无良策，如之奈何乎？呜呼！何日得如沧浪之水，洗吾浊污，涤吾灵魂，还吾晴明，静吾寸心哉！九层之台，起于累土，合抱之木，生于毫末，千里之行，始于足下……慎终如始，则无败事。何日重逢狼居胥？横戈勒马，弹剑问鼎乎？
嗟乎！黄河之水天上来，千古绝唱，其言不虚 。
河南省小浪底美景作文500字【二】
驾车行驶在连霍高速公路洛阳北口，不由自主地向北转向孟津方向，去那里参观黄河小浪底水库。
小浪底水利枢纽是万里黄河最壮观的水利工程，控制黄河百分之九十以上的流域面积，有许多项目居中国第一、世界第一。该水利枢纽自世纪之交建成以来，在防洪、发电、旅游等方面发挥着巨大作用，产生了很好的经济效益和社会效益。
对于小浪底，我算国人中知道较早的。1979年，我以黄河系统先进工作者的身份去郑州参加总结表彰大会，从黄委会领导的讲话中憧憬人民治黄的光辉未来，听到一个神奇的工程名子：“小浪底”。此前一直为三门峡、八盘峡、青铜峡、盐锅峡、刘家峡等黄河水利枢纽工程感到自豪，虽然那时小浪底水利工程尚待坐胎，但我的心已随着黄委会主任的话语，进入对一个可防千年一遇洪水、确保黄河下游不淤的`惊天工程的遐想之中。
虽然我后来离开黄河系统，但对黄河治理仍一如既往地关心。因为我是黄河的子孙，我的老家就在黄河岸边，我的祖父是新中国第一代黄河修防段长。这些年来，小浪底工程立项、设计、施工、竣工的每一个进展都让我欣喜，很羡慕那些参加过小浪底工程施工的老同事。当然，我能在小浪底建成运行十年后深情造访，依然是一件幸事。
驶过几十公里高底起伏的路，终于登上观景高台。倚台而望，见两岸青山连阵，一坝纵贯南北，高峡出平湖，碧水荡轻舟，一派壮阔而秀美的景色。在这里久久地望着、品着、记着，向当地人寻问着，与同游人讨论着，恨不得顷刻间了解这一伟大工程的所有环节。后来干脆不顾岩高堤陡，开车下行之大坝之前，近观一番。只可惜没赶上调水调沙的时间，没能看到开闸泄洪时河水以雷霆万钧之势喷射而出的壮观，只能闭目想象一下那千道银瀑冲天、亿条黄龙狂舞的激越场面。
因为时间紧，我们这次只看了小浪底大坝景区。大坝筑起，美景百出。水库内生许多半岛、孤岛、险峰，有曲折蜿蜒的河湾，有烟色浩淼的湖面。被誉为“小千岛湖”的黄河三峡更是各具风采：孤山峡鬼斧神工，千切壁立；龙凤峡盘龙走蛇，曲折迂回；大峪峡开阔舒展，气象万千。还有九蹬莲花栈、隋唐古栈道等景观，都很有内涵。
对岸便是王屋山，那里有愚公移山的故事。小浪底的建设者，就是当代愚公。愚公为排除路途之阻，率领子孙把山搬掉。小浪底建设者带着现代科学思维，要比传说中的愚公聪明得多。他们不用搬山，而是把青山留住，充分利用山的特性改天换地，为人类造福。他们抬抬脚就能使河道不再抬高，伸伸腿就能让洪魔变成顺兽，动动手就能将恶水变成仙境，耸耸肩就能把光明送到远方。
还是把我那首咏小浪底的诗缀在这里吧：
“魂牵梦绕四十年，今日终得到库前。大坝拦足天上水，平湖扮靓岸边岩。调沙可避千秋险，发电能投万里缘。当代愚公思路改，天机借尽不移山。”
河南省小浪底美景作文500字【三】
一、教师拥有高超的教学基本功，省优质课。美国一位心理学家发布过这样一个研究成果：信息总量效果=7%的文字+38%的音调+55%的表情，因此，教师的语言、文字、体态的表达能力无疑关系到教学效果的优劣，无疑是教师重要的基本功，参赛的教师无一例外地拥有高超的基本功。不少教师在讲课时那真挚充沛的感情、抑扬顿挫的音调、精炼生动的语言、亲切和蔼的态度，让人如坐春风，甚至让人沉醉其中。而教师才艺的展现更是为课堂增色添彩，引人入胜。如安阳的黄新志老师在《三国鼎立》一课中，用评书表演导课，那颇具专业水平的表演赢得了学生和听课教师的阵阵掌声，它一下子抓住了学生的`心，激发了学生学习的兴趣，让学生自觉主动地参与教学过程，从而为整节课的成功做好了铺垫。开封的苑梦莉老师在《民族团结》一课结束时，引领学生表演《中华民族手语舞》，让课堂生机盎然，同时使学生的情感得以升华。这些可圈可点的精彩之处，无不向我们展示了教师高超的教学基本功。
二、教学设计新颖别致。有人曾这样说过“学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣。”“兴趣是促进学习的内驱力。”很多参赛教师用新颖别致、巧妙智慧的教学设计激发了学生的学习兴趣，引发了学生探究求知的主动性。如新乡的付月从老师在《红军不怕远征难》一课中，打破了教材限制，巧妙地组合出“数字长征”、“故事长征”两个版块，新颖别致，使学生兴致盎然、热情高涨，观后感《省优质课观后感》。另一位老师在《东西方文化交流的使者》一课中，“东西方文化交流最大的使者”申报表的设计，避免了学习过程中的单调苍白、枯燥无味，学生积极主动地参与到教学活动中，取得了很好的课堂效果。
三、抛却浮华，注重实效。感受过以往表演意味十足的优质课上那火爆热烈的气氛和学生天衣无缝、完美无缺的表现，当看到本次优质课赛讲过程中并不算活跃的气氛和学生似乎有些平淡的表现时，不少听课教师评论道：“学生也不动。我看这些学生和我们那些学生也没什么不同的。”然而，仔细品味，我们会发现，每节课上，学生都在“动”，不是那种看似热火朝天的七嘴八舌、滴水不露的妙语连珠，也不是妙趣横生的才艺表演，而是思维的启动、互动。有人说过“教育的真谛不是传授知识，而是培育智力活动的习惯、独立思考的能力。”因此，思维的启动才是学生真正的“动”，是深层次的“动”。很多课堂上，教师都抛却了浮华的形式，他们或巧妙设疑，诱发思维或创设情境，启动思维抑或引导点拨，发散思维，总之，课堂上教师注重的是学生的发展，是课堂的实效。当然，本次优质课赛讲中，也出现了教师百般启发，而学生启而不发的情况，但苏霍姆林斯基曾指出：使学生看出和感到有不理解的东西，使他们面临着问题，如果你能做到这一点，就是成功了一半。因此，学生对知识的不理解、对问题回答的不完美，并不是课堂的败笔，只要学生积极主动地参与课堂，启动思维，思考问题，就是一份成功。也许，思考的过程比结果更有价值。
俗话说“话不说完，画不画满”，课堂上同样也需要留白。但教师在进行教学设计时，面对精心搜集的材料、设置的问题往往舍不得剪裁，这样就会使课堂内容繁杂，影响学生对某些问题的思考、理解。本次优质课赛讲中，有些课也存在这样的问题，但这些代表着全省最高水平的优质课无疑让我领略了课堂艺术的无穷魅力。对比自己课堂，我需要改进、提升的地方还有很多。在以后的教学中，我要不断学习，努力提升自身素质，成就学生，愉悦自己。
河南省小浪底美景作文500字【四】
夏天是一个愉快的季节，美中不足就是太热了，不过今天老天爷好像挺照顾我们的。不是那么热，我怀着喜悦的心情，爸爸 开车带我前往闻名中外的小浪底风景区。
爸爸开车来到了小浪底，我一下车就看见 了一辆辆私家车排成了数百米长的长队如同一条巨龙从天而降，到了游览区，可见是人山人海，还以为干嘛呢。
原来离真正的 风景区，还有着长达四公里的路程，原来这帮人是买去的十元的门票，想着四公里的路上就可怕，于是打消了这个念头。一路 上我不仅看见了风景：红的花绿的草和山上的三个大字，小浪底还看见了一处有趣的事有两个年轻人没有坐车满头大汗的在走 路 前面的那位阿姨她手里拿着一双高跟鞋。光着脚在地上走路说着有趣，其实也没有那么有趣，我想对那位阿姨说：“阿姨下次 来的时候别穿高跟鞋，除非你一直坐游览车看完全部风景，但那样太没有意义了。”想着想着也就到了一下游览车就看见了一个 令人震撼的场面滚滚洪水从大坝上排空而至；滚滚洪水咆哮着；滚滚洪水拍打着岸滩。
脚下的沙子，细如针；天上下起了蒙蒙 细雨，也是金灿灿的沙子；拍照时飘到手机上的\'，也是着无穷的沙子。水拍打着岸滩，但伤害了许多弱小的生命，小鱼的生命就是他夺去的；树的生命也是他夺去的；石头伶俐的牙齿也是他多去的……看着看着天上下起了雨，雨下完了，我们又看见了门外的标标牌码头。我们来到了码头坐船，谁知这边的水清澈见底，原来放的洪水就是从水底冲出的泥沙，怪不得这边的水碧 绿碧绿的像一面晶莹透亮的镜子照出了每个人的背影开到中间时，我看到了坝上写着十二个气势磅礴的大字，黄河安澜， 福泽人民，河山永固。
晚上有一位在洛阳的叔叔请我们吃烤全羊。渐渐的天上又下起了雨，我们便告别了叔叔回家了。
河南省小浪底美景作文500字【五】
前几天一大早，我们驱车前往小浪底。路上，从事治黄工作的爸爸向我介绍小浪底工程：该工程位于洛阳以北40公里的黄河干流上，由黏土斜心墙堆的石坝高160米，长1667米，在不足一平方公里范围内拥有纵横交错的108条洞群等，使小浪底具备了防洪、防凌、减淤、排沙、供水、发电等多项功能。
在小浪底爱国主义展厅，映入眼帘的是***视察黄河的巨幅照片。1952年，***视察黄河并发出“要把黄河的事情办好”的`号召。出展厅，观大坝，犹如长龙卧波，大坝把黄河拦腰截断，一段黄河故道如玉带镶嵌，把平湖与下游河道嵌扣为一体。往上游看天苍苍笼罩四野。东望黄河如丰姿绰约的恬静少女迤逦而去。北眺王屋、太行层峦叠嶂。阳光洒在山河之间，水天一色，群山绵延，蔚为壮观。
在地下发电厂房，我被震撼了。厂房俨然一座壮丽堂皇的“地下宫殿”，6台30万千瓦的大型水轮发电机组依次整齐地排列在厂房内，各种辅助设备发挥着各自的功能，规整地守候在机组旁边，源源不断地供给着绿色能源。
在大坝生态保护区，顺着石路向里走，就可以直接观览到大坝的出水口。出水口的河道很开阔，要越过此河道，就要走一条长350米、宽2米、桥墩最低处深入水下140米的铁索桥。大风中，第一次行走如此长距离的铁索桥，桥上人多，桥面随着铁索左摇右摆，游人不时发出惊呼。看着脚下碧波腾涌，漩涡起伏，我扶着钢索跌跌撞撞、提心吊胆地走到对面。
来到大坝出水口，我再一次被震撼。三个泄水口同时放水，一泻而出的高压水流从大坝的闸口喷射而出,形成高80余米、长200余米的巨大水体抛物线。那黄河之水如脱缰野马，奔泻而出，如黄龙腾空起，如玉龙从天降，凌空腾跃，形影翻舞，变幻万千，带着呼啸的风声和震耳欲聋的轰鸣声，掀起排排巨浪，咆哮着直向黄河下游冲去……观瀑者沐浴着绵绵水雾，沉迷在这无比壮观的景色中。
河南省小浪底美景作文500字【六】
我们经过几番周折，终于到了母亲河——黄河边。哇，黄河是这样的吗？跟我想象的完全不一样，黄河顾名思义，它所流淌的水的颜色应该是黄的，可是这黄河水一点也不黄，比我们家乡的海水还干净哩!一眼望去，那水清清的，没有一点儿泥沙，水上也没有漂浮着任何垃圾，假如你细细地看，说不定还能看见水底的鱼呢！黄河水面风平浪静，和我们想象中的.波涛汹涌的黄河迥然不同。
黄河中间有一座铁索桥，这座桥很长，桥底有铁链，上面铺着木板。也许有些游客得了心脏病、高血压，所以不能在桥上故意地左右摇动。我看见老妈脸都吓白了，哆哆嗦嗦样子，笑着说：哼！胆小！还不如我呢！就大摇大摆地过了桥，心里得意极了！其实我也非常怕，万一这桥断了，我掉下去，又不会游泳，淹死怎么办？
终于，我们过了桥，再走了一些路，就到了一个湖，湖上还有娱乐的工具：碰碰船和划艇，碰碰船看上去很好玩，我们一下子租了三艘船，我和王艺璇一组，向另外两艘船进攻：冲啊！我不怕你！我们玩得满头大汗才结束，玩好后的第一句话：好爽！再来一次好吗
我们又走了一段路，来到了一座堤坝，这就是小浪底，爬上去就可以看见小浪底风景区的全貌了，我是第一个爬上去的，累得气喘吁吁，张其那臭小子还不服，说我：老大屁股大，马桶坐不下！我气得真想把他一脚踹飞！
我们游览了美丽的小浪底风景区，觉得小浪底实在太棒了，游得我肚子都饿得咕咕叫了，还觉得很快乐。
河南省小浪底美景作文500字【七】
黄河小浪底风景区位于九朝古都，洛阳市西北部的孟津县小浪底镇一个多小时，爸爸开车来到了小浪底，我一下车就看见 了一辆辆私家车排成了数百米长的长队如同一条巨龙从天而降，到了游览区，可见是人山人海，还以为干嘛呢。原来离真正的 风景区，还有着长达四公里的路程，原来这帮人是买去的十元的门票，想着四公里的路上就可怕，于是打消了这个念头。一路 上我不仅看见了风景：红的花绿的\'草和山上的三个大字，小浪底还看见了一处有趣的事有两个年轻人没有坐车满头大汗的在走 路 前面的那位阿姨她手里拿着一双高跟鞋。光着脚在地上走路说着有趣，其实也没有那么有趣，我想对那位阿姨说：“阿姨下次 来的时候别穿高跟鞋，除非你一直坐游览车看完全部风景，但那样太没有意义了。”想着想着也就到了一下游览车就看见了一个 令人震撼的场面滚滚洪水从大坝上排空而至；滚滚洪水咆哮着；滚滚洪水拍打着岸滩。脚下的沙子，细如针；天上下起了蒙蒙 细雨，也是金灿灿的沙子；拍照时飘到手机上的，也是着无穷的沙子。水拍打着岸滩，但伤害了许多弱小的生命，小鱼的生命 就是他夺去的；树的生命也是他夺去的；石头伶俐的牙齿也是他多去的……看着看着天上下起了雨，雨下完了，我们又看见了 门外的标标牌码头。我们来到了码头坐船，谁知这边的水清澈见底，原来放的洪水就是从水底冲出的泥沙，怪不得这边的水 碧 绿碧绿的像一面晶莹透亮的镜子照出了每个人的背影开到中间时，我看到了坝上写着十二个气势磅礴的大字，黄河安澜， 福泽人民，河山永固。
晚上有一位在洛阳的叔叔请我们吃烤全羊。渐渐的天上又下起了雨，我们便告别了叔叔回家了。
