描写三年级下棋高手的作文【一】
??棋的趣事_叙事文星期四下午的课外活动，我早早地就“守”在文具柜前，等待老师开柜子。
我拿了一盒白棋，一盒黑棋在等待其他玩家。突然，五子棋高手??武佳白出现在我眼前，要和我比一场。心想：他的眼光也太差了吧，我一个“平民”还能赢得过你一个“英雄”吗？“武佳白，我要把你***个落花流水，让你心悦诚服！”我举着拳头向他“吼”到。武佳白被我这突如其来的`举动惊呆了，瞪着两眼，有好半天才回过神来。结结巴巴地说：“噢……噢，那……那开始吧。”
游戏开始了，我用爸爸平时教我的“迷魂法”：我先跟着对方走，然后，再反过来牵着对手走，这时我早已布下了“暗道”。经过2分钟的对弈，我轻而易举的赢了第一回合！
第二回合开始，有了第一局的胜利，这一局我更是信心倍增。我用平时练习的“十”字步走法摆下了阵。对方也摆了个“八卦。”到底谁会赢呢？两种战术都非常厉害。我马上改变战术，摆了个“田”字阵，这下对方可没辙了。我大喊一声：“发威了，”一子定胜负，又赢了第二局。他知道了我的厉害，愤愤地说：“下回合你输定了！”作文
第三回合，只见他不慌不忙，笑眯眯地将棋子落到了天元的下面，我瞪大了黑溜溜的眼睛，注视着他的下一步走法，发现他的每一步走法都一样。“也不过如此吗？”正当我得意忘形的时候，只听：“哈哈?这叫山人自有妙计！”武佳白一蹦三尺高，“投降吧！”我一时的疏忽，输掉了一局，气势凶凶地说：“有种，再***几盘！”接下来的几盘，我们打成了平手。
通过这次下棋，我懂得了很多道理：五子棋是斗智斗勇的益智游戏，可以提高自己的思维；不论做什么事情，都不能骄傲。
描写三年级下棋高手的作文【二】
爸爸出差已经好几天了，我很想念爸爸，更想和爸爸一起下棋。
今天，我做完了作业，妈妈对我说：“告诉你一个好消息，等一会你好好弹琴，弹完了你就可以和爸爸一起下棋了！”
“爸爸不是出差了吗？怎么能和我下棋呢？”我疑惑地问到。
妈妈笑着对我说：“等你弹完琴，再告诉你！”
为了下棋，我认认真真、抓紧时间地弹琴。琴弹完了，我兴奋地跑到妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，我的琴弹完了，爸爸怎么还没有回呀？爸爸不在，怎么和我下棋呢？”
妈妈摸了摸我的头，手指向电脑。这时，我恍然大悟，高兴地一蹦三尺高，大声叫道：“哦！原来您是要我在电脑上和爸爸下棋呀！”我们打开视频会话，这样下棋的同时还可以和爸爸聊天，玩得可开心啦！
时间如流水般地过去了，不知不觉就到了我该睡觉的时间了。我还想和爸爸多玩一会儿，爸爸安慰地对我说：“爸爸明天再和你一起下棋，好吗？”我只有依依不舍地和爸爸说拜拜了。
有了电脑和网络可真方便呀！让我能和千里迢迢的爸爸就像在家一样一起下棋、聊天！
描写三年级下棋高手的作文【三】
今天，妈妈给我买了一盒五子棋，我对妈妈说“晚上没什么事下一盘五子棋吧!”妈妈说“好呀好呀！”我俩邀请爸爸当裁判。
第一盘没下几分钟我就输了，第二盘又输了，我脸上挂不住了，不想再下了。妈妈看我要哭了鼓励我说“雯雯不要哭，失败乃成功之母，不要气馁，只要你观 察我的棋，多动脑子你就会赢。”我用求助的眼光看着爸爸，可爸爸说“自己下，你难道不明白吗‘观棋不语者君子’这个道理吗？”唉，没办法只能靠自己了。我 对妈妈说“下就下，谁怕谁。”这一次我听了妈妈的话，仔细观察，开动脑子，功夫不负有心人，我赢了。我开心的跳了起来，大声叫着“我赢了、我赢了。”爸爸 趁机对我说“我说你嘛，对不对？做任何事，只要多观察，勤动脑，勤动手，就一定能成功。”我点点头，对爸爸说“ok”我们都笑了。
这天晚上我们玩的很开心！
描写三年级下棋高手的作文【四】
今天上围棋课的时候，我和张琪一起下棋，我是白色的棋子，她是黑色的棋子。张琪打开了黑色的盒子，发现黑色的棋子非常的少，我打开了白色的，发现了有很多的白色棋子。
张琪的同桌发现了，给我们说：“ 把白色棋子里面多的一部分涂上黑色，黑色就当圆形吧！” 我们急忙点头。我们涂了一部分，却发现黑色棋子又比白色棋子多了，我这次和李佳奕一起把刚涂的一半又分成两大堆，其中一半，我们又把圆形擦掉。终于完成了。
现在我们开始下棋了，到后面，张琪故意输给我，想让我输。可是我已经吃了很多的棋子了，所以我已经去给老师看了，张琪只好认输了。
我得到了一张卡片，上面写着：“ 士兵塔失亮”还写了一句：“下棋吧！”
我很高兴自己赢了，也很高兴自己得到了这张卡片。
描写三年级下棋高手的作文【五】
2月1日 星期六 天气：晴
今天，我和小姨下了几盘五子棋。
下五子棋时，我只会堵小姨的棋，生怕她赢了。于是，我左抵右挡，最后都是我输了，慢慢的，我就有经验了，我再不是左抵右挡，而是想挡住时，对自己有无利。如果有利，那就直接堵上，如果无利，就想办法让他变得对自己有利。就这样玩下去，我虽然用了办法，但我还是很难赢。妹妹看见我老输，就想跟我玩，可我却使坏了，我和她玩我最能赢的围棋。一连玩了三盘，每盘都是我赢，这下，妹妹就生气了。生气得我怎么也哄不了，都快哭了。我很无奈，只好跟她说：“咱们玩象棋吧，我可以教你，这下行了吧？”她点了点头，我们就开始玩了。
下棋让我明白了，即使一点差错，都有可能会输。
描写三年级下棋高手的作文【六】
我爷爷，在我们这是个天才，一栋楼少说五、六户认识他，当然棋艺也是天才型的。
我小时候爷爷就教我下棋，我现在，已是院子里的棋王。一天我和爷爷下棋，我一开始打出了两个炮，对着敌人开使玩双炮战，不料还没摆开前被发现了，我军一个炮牺牲了，怎么办？开始“麻雀战术”，五分钟过去了，我把敌人一马，一炮，四个兵收服，又过了一会儿，爷爷开始反击了，两个车一起上，我不得不撤回大将，可爷爷不给我留时间，逼着我的将，我决定冒一次险，趁爷爷那后方空虚，全面进攻，但爷爷两步吃了我的将，取得胜利。
我不愿意，要再战一局。爷爷终于答应了，我一开局就摆阵，发动所有兵力，把所有路口封住，爷爷左一下，右一下，估计老年中心的人没这样下过，这下胜利在望。爷爷看见路就走，被我封的.一个不留，终于打了白旗，心里比巧克力还甜。
我这下明白了，做事不能茫目不仔细，要想出对策，我也明白了“胜不骄，败不馁”的含义。
