我的家乡蒋店村坐落在宜兴的西北角,那是一座有上千户人家的村庄,村后有一条大河,无声无私地滋养着这块土地。河上有一座古桥,就像一位安详的老者,不惧岁月的洗礼,漫看云卷云舒,默默地守候着我的家乡。
蒋店桥建于清代,为二墩三孔石梁桥,南北向,北偏西25度。桥面为花岗岩质地,其他部分为青石质地,桥上有四个栏柱,柱头饰荷花纹。桥长36.26米,中宽2.16米,中孔净跨8米,龙门石为旋涡纹。20xx年3月被批为宜兴市文物控制单位,它经过修缮,并没有被荒废,至今还在为村民服务着。
“迟日江山丽,春风花草香。”春天里,假如你来到古桥身边,油菜花黄得明朗朗,麦苗绿得油汪汪,河水清得碧澄澄,不知名的鸟儿在卖弄婉转的歌喉,空气中混合着庄稼和野草的乡野气息,沐浴在暖暖的春风里,走在古朴厚重花岗岩的桥面上,会有说不出一种的写意。
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”家乡的河水古桥虽说没有诗句中的壮阔,但也神似。金秋里,假如你来到古桥身边,河水静静地流淌,水菱铺满河边水域,远处偶尔会有野鸭在展示灵巧的身姿,桥岸边芦苇在夕阳中摇曳,稻谷在翻滚着金色的波浪,野菊在田埂上恣意开放,一陇陇的芹菜叶儿青翠欲滴……古桥下的河水里,勤劳的村民在清洗着芹菜幼藤,为培育旱芹做着准备。芹菜幼苗鲜嫩可口,经过培土后的白芹更是餐桌上的一道美味。
培育白芹的过程非常辛苦和劳累,秋天培土后,再等到滴水成冰的寒冬,人们从土里把它们挖掘出来,就在古桥下一字排开,在冰冷的河水里清洗它们,这样的辛苦不是一般人能忍受的。可他们不怕吃苦,用勤劳的双手描绘出美好的生活,就像这花岗岩石条做成的古桥,淳朴踏实。
古桥,不正是这些勤劳的人们的写照吗?它是一道古老的风景,更是家乡人的精神家园。
傍晚,我站在桥头目送落日西下。那余晖散落在河面上,波光粼粼,水天合一。无论是晴天,亦或是雨天,在这个角度看落日都别有一番诗意。
春天,晚风中夹杂着迷人的花香。这正是一年中最美丽的季节。学校离家很近,回家路上最让我为之沉醉的,正是这桥头的落日。远远眺望,我甚至能够看到远处的马路、村落和大树。
这座桥是爷爷年轻的时候和村里人一起修建的,我觉得很有意义。当时,大家的生活条件都不是很好,为了方便劳作,一起建造了这座桥,桥上灌注的是辛劳的汗水,还有他们的毅力和希望。
爸爸说,他小的时候,和这座桥也有些渊源。夏天的时候,总是和伙伴们相约出去玩耍。当时,没有电脑,没有电视,课余生活却依旧很充实。大多都是和朋友们一起捉蛐蛐、挖泥鳅、掏鸟窝……玩累了,就买上一根棒冰,在这桥上乘凉,在桥头谈说心事,仰望星空,憧憬着未来,也怀念着欢乐。说实话,我还真有些羡慕呢!如今,这座桥已拆建成一座宽阔平坦的公路桥。
眼看着天色渐晚,我留恋地又望了一眼落日,颇有几分“夕阳无限好”的感慨。小路上,耳边是树叶与微风的呢喃细语,脚下是鞋子与柏油路面组成的踢踏舞曲……静谧而美妙。
路过村口第一家的时候,我瞧见老太太坐在屋子前。她以年过八旬,视力不怎么好,耳朵也不好使。但她每天都会到桥上走一趟,时而笑,时而感慨,或许在追思着以往在桥上留下的回忆吧,或者欢乐,或者哀伤,却都是她生活的回味。
我一直是个幸福的孩子,生活在地域辽阔的中国,风景秀丽的江苏,与时俱进的无锡,欣欣向荣的新区;我一直是个快乐的孩子,快乐地学习着,快乐地成长着……家乡桥见证着我成长的点滴。
我的家住在闽北山区的一个小镇上。小镇的右边有一条曲曲弯弯的由北往南流的小河,河上有一座横跨东西的桥。它虽然没有赵州桥那样历史悠久,没有卢沟桥那样意义深远,也没有南京长江大桥那样雄伟壮观。可是,在我们东游镇四万人的心目中,它却是无与伦比的。
这座桥坚固耐用。它兴建于1976年8月,桥长312米,宽9米,是用巨大的条石砌成的弓形桥。20多年来的风雨侵袭和烈日暴晒,它都依然如故。尤其是1998年6月22日,东游镇遭受百年未遇的特大洪灾,当时洪水已漫过桥面,村民们都以为大桥必跨无疑,结果它却岿然不动。这充分体现了建桥技术的高超。
这座桥美观大方。桥面用水泥混凝土铺成,十分平整,两边设有宽0。8米的人行道,中间是机动车道。人行道的两旁是齐胸高的水泥栏杆,最近还涂上了白石灰,格外耀眼。栏杆每隔3米处就有一根栏柱,共有190根,像190位威武的士兵守护着大桥的安宁,守护着东游人民的安宁。每两根栏柱之间都是造型相同的3扇水泥花窗、3个水泥花格和6个水泥花洞。桥左边等距离地安装8盏路灯,右边两端各装5盏彩灯,中间一盏最大,其余4盏较小。桥底呈拱形,有7个大拱,3个小拱。要是天气好,还真有“卢沟晓月”之感,真是美不胜收。
白天,桥上车水马龙,络绎不绝。那汽车的呼啸,摩托的笛音,自行车的叮铃,合奏着交响乐;夜晚,桥上那一群群小孩的嬉戏玩耍,一对对情侣的谈情说爱,一排排老人的延年散步……绘出交流欢乐图。
啊,家乡的桥!你是家乡人心目中最美最重要的桥。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.