中国面孔1000字作文【一】
两年前，我升三年级的.早上。我和以往一样，带着兴奋的表情进入了教室，发现少了以前的活跃，等人都到齐，我通过那张慈祥的面孔上七、八百度的厚眼镜片，隐约看见了一双含着泪的眼睛，充满了辛酸。我预料大事不妙，果然，老师说：“同学们，从今天开始，我就不教你们了。”我们那幼小的心灵顶不住那么大的压力，一下子就碎了……
是的，那张熟悉的面孔我们看了三年，这三年来她就像那帆船，带我们在知识的海洋里乘风破浪；她就像那船上的罗盘，在大雾中指引方向；她就像那园丁，培养了祖国的栋梁；她就像那救命稻草，让我们在深陷泥潭时有生的希望……
那张面孔，令我怀念，那张面孔令我难忘……
那位老师姓房，他用那张面孔同我们相处了三年……
三年了，我一直没忘记那张面孔；三年了，我一直思念着那张面孔。
中国面孔1000字作文【二】
生活中，我曾见过无数张脸：慈祥的脸，让我感到生活的温馨；陌生的脸，让我看到生活得多彩；灿烂的脸，让我悟出生命的美丽……然而，最让我难忘的却是那张疲惫的脸，它让我明白了生活的艰辛。一个清晨平添一丝寒意。忽然，一声粗矿的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现。
那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑。微微发胖的，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲。她双脚飞快地瞪着自行车，身子也随之左右摆动，每瞪一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑。她一边瞪。一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏。
在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是格格不入的，我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑。
我愣住了。
那是多么朴实而生动的表情啊！在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母，有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫……生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镜，自信地舞蹈。
生活中有许多苦难，她却默默地承受了、但苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳而坚强的女人。一直在努力融入这个城市，努力去生活，去爱去微笑。
我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的启迪。
这是一张慈祥的脸，让我感到生活的温馨。
中国面孔1000字作文【三】
时光如霜雪，染白他两鬓的白发；时光似尖刀，在那张熟悉的脸上刻下条条皱纹，可那张脸依然慈祥，和蔼。
从我记事起，那张脸似乎每天一睁眼就能看到；那张每天都笑眯眯的脸，每天都能带给我快乐；那张每天都准时出现在校门外的脸总是满面春风……那张慈祥和蔼的脸，是我外公的脸。
外公今年78岁，在老人中算得上高龄了。凡是到这个年龄的老人不是走路颤颤巍巍，就是每天都呆在家里享清福。可外公却一点儿都不显老，走起路来像一阵风似的，比我走得都快；每天都到市场买菜，在我回来时总有美味佳肴等着我，那张慈祥的脸总是面带笑容，并高声喊道：“吃饭啦！”
记得小时候的我非常顽皮好动，每天都有“新节目”。不是今天打沙包，就是明天跳皮筋。
没错，今天我要骑自行车，可偏偏自行车被锁在车棚里，钥匙又丢了。外公为了让我玩上，就拿来钳子为我撬锁。
“打开啦！”我飞奔过去，车锁是打开了，可外公的手却被铁丝勒破了，血淋淋的。我怕了，想哭。外公却勉强笑了笑，说：“没事，孩子，快去玩吧，我一会儿还要给你烙饼呢。”我擦擦眼泪，出去玩了。我回来的.时候，外公还在厨房里忙碌。我偷偷看了看外公的手。啊，那被铁丝勒坏的伤口像小儿的嘴一样，一张一合。外公得多疼啊，为了我，他可以不惜任何代价。
外公，您在下雨时为我送伞，雨水浸透了您的衣裳；您在我生病时陪床，血丝布满了您的眼睛。外公，我爱您！
现在，我长大了，已不再需要外公的照顾，他也越发的苍老。于是，外公回到了老家。可是，我却难忘那张慈祥的脸。我知道，即使分别，那张脸，也仍在我眼前……
中国面孔1000字作文【四】
大千世界，千变万化，不变的，只是被历史埋没的面孔。
那张爬满皱纹的面孔，在另一个世界微笑。小时候我是调皮的，呆在家里不是打破杯子就是撞伤了膝盖，永远不得安宁。爷爷则是来降服我这只小妖怪的。他总是拿着奶奶的藤条，先大吼两句，再在我的掌心重重点两下。悄悄望去，他正拿着扫把帮我收拾残局，深深的皱纹下埋着和谐的神色。我笑着摸了一下脸，我和爷爷其实挺像的，如今却再也看不到了。可每当看见红色的东西，总会想起我的身体里，流着和爷爷一样的血，这，是缘吧！
那张日益憔悴的面孔，在用心灵传递智慧。教师里一片寂静，只听得同学们齐刷刷地奋笔疾书的声音。不用想，肯定是反比例函数。可是，谁都没注意到，讲台上徘徊的老师，已是疲惫得不住地眨眼，昨晚一定又熬夜了吧！黑板上的老师却又意气风发，仔细地讲解题目，望着我们还不住地微笑。与老师对视时，我突然想出了这道题目。我笑着摸了一下卷子，其实老师很累了，但是什么让他们每天未破晓便起床了？是教师里渴望知识的学生们吧！可每当看见与学习有关的东西，总会想起我的脑海中，扎拄了老师与我一同建造的只是宫殿。这，是缘吧！
那张岁月封尘的面孔，在历史的海湾漂流。在家里，书架是我最爱的地方。只要一有空，就拿起一本书阅读。随手的经典，我可以在任何地方阅读。《悲惨世界》已与我在卫生间待了一个小时，我终于舍得出来了。我的心里十分愤慨，好像法国大革命时期的情景完全再现，人们的内心世界反应了法国人与法国的精神、风情。我笑着关上书，触摸着“悲惨世界”四个大字，心中波澜起伏。每当看见高店里有与法国有关的东西，总会想起我的精神世界中，印刻下了对法国的深情。这，也是缘吧！
爷爷的面孔，是亲情；老师的面孔，是师恩；书的面孔，是岁月的回赠。我与他们结了不解之缘。
也许面孔已模糊，但他们的每一个微笑，每一份真心，每一寸历史，都在岁月的脚下成长，长在我心间，无法抹去。
有时，我会在阳光下，我会品着一杯咖啡，坐在家人热闹的谈话中，反观一个又一个民族壮烈的历史，壮烈的人们，壮烈的精神……
