一天上午,个子高高的语文老师早早来到教室,声音洪亮地说:“同学们,今天上午两节语文课用来,请大家准备好。”
上午第二节和第三节是语文课。第二节上课铃一响,语文老师腋下夹着厚厚一沓试卷,大步流星地走进来了,叫我们把课桌之间拉开一定距离,说是为了防止考试时有人偷看、抄袭。然后又说,如果发现谁有作弊行为,决不轻饶。
老师叫各组组长上来分发试卷。我把试卷写上名字后,从上到下浏览一遍,不禁小声嘀咕一句:“这些题目有点难。”试卷做了一半后,有人戳了戳我的后背,我知道后面同学找我,便把身子往后移了一点,于是马上传来一句很小的声音:“看地上。”我便往地上一看,发现地上有一个白色小纸团。我偷偷捡起来,迅速打开一看,上面写着“第三大题怎么写?”这道题我也不懂,也没有写,然后又把小纸团恢复原样,丢到地上。
一会儿,老师走了过来,发现了纸团,马上弯身捡起打开看,立即不分青红皂白地对我训斥道:“陈璇,你想叫谁告诉你第三题怎么做?”我马上辩解:“老师,这不是我写的,是别人写给我的。”“别说谎了,就在你脚边,还能是谁?”老师还是一口咬定是我,无论我再三辩解老师都不信,更让我难过的是,最后,老师竟然还把我试卷收走,当做零分处理。
可想而知,当时我的心啊,又苦又气又无奈,委屈的泪水像断了线的珍珠“哗啦啦”地往下流,我真恨不得找个地缝钻进去。
这件事虽然过去两年了,但每每想起,依然非常委屈,这真是我最冤枉的一件事啊。
事情发生在四年前的那个夜晚,当时我正准备写作业,这时我发现我心爱的钢笔不见了!看着空空如也的铅笔盒,我急得像热锅上的蚂蚁,真不如如何是好——那可是爸爸去香港旅游时特别买给我的呀,我可喜欢它了。这下可怎么办呀
正当我到处漫无目的地寻找我的钢笔时,我蓦地想起他——我最好的朋友晓晓。晓晓和我住在一个院子里,平日我俩很是要好,她也是个十分可爱、善解人意的好女孩。对了,晓晓上次不是借我的.钢笔去写作业了吗?说不定她还拿着没给我呢!于是,忐忑不安的我几个箭步跑到了晓晓家,焦急地对她说:“晓晓你是不是还没还我的钢笔?”“还了呀,是不是你记错了?”晓晓说。哎,最后一丝希望都破灭了的我正准备离开,最令我吃惊不已的事情发生了——我猛然看见晓晓的桌子上有一支和我的一模一样的钢笔!我呆住了,霎时间我真不知应该继续沉默还是上前大骂晓晓一顿,毕竟我俩那么多年的朋友了……对呀,我们都是老朋友了,可她却还偷我的钢笔!我越想越气,最后直接扔下一句“你可真虚伪!”便怒气冲冲地扬长而去了。
虽然那天我跑回家的时候一直没停下脚步,但我心里知道晓晓一直都在不停地追着我,口中还不断地喊着:“你误会我了!你误会我了!”“哼,这种时候还有什么好狡辩的!”就这样,晓晓越是喊,我越是跑得快。
回到家后,我的心仿佛打翻了五味瓶,只是那苦味特别的浓,浓得盖住了甜味……那晚我伤心极了,在床上辗转了一夜仍未睡着,脑中尽是以前我和晓晓的甜蜜时光。
从那以后我没有和晓晓再说一句话,即使她来找我我也不理她,只是不经意间看到机灵活泼的大眼睛,现已被黯淡无光、充满忧伤的眼神代替了。
让我意想不到的是,这竟是我最后一次看到她了——晓晓在几星期后竟然搬家了!
从那以后,我再也没见过晓晓,但那支钢笔却出人意料的出现在我家的沙发底下!!我的心中充满了内疚,泪水模糊了我的双眼。
往事依依,造化弄人,晓晓的音容笑貌一直萦绕在我胸怀,时刻让我想起那个后悔莫及的夜晚。
差之毫厘,谬以千里俗话说:“差之毫厘,谬以千里。”我们中国的汉字文化博大精深,源远流长,每一个汉字都拥有自己的生命与灵魂,有着喜怒哀乐与悲欢离合。只是一个谐音或读音的细微差别,意义却是天差地别。这本书用生动幽默的语言,讲述了一个个引人入胜的'汉字故事,为人们日常生活中常读错或误解的汉字作出了最恰当的辩护与解释。人们常常说的谚语中,就有着许多许多被“委屈”的汉字。从字音到字形,再从字形到字义,每一个汉字的背后都令人深思。
说到“无奸不商”,这个词乍一听,似乎就是形容那些做生意奸诈狡猾、弄虚作假的无良商家。事实却恰好相反,这个词的原型是“无尖不商”,是形容那些有诚意、厚道的商人。古代人买米都用斗和升做量具,卖米的商人总是要在一升米上添一个小尖儿,以表示诚意和厚道,是做商人的本分。随着时代和潮流的发展,无良商家越来越多,“无尖不商”渐渐变成了“无奸不商”,这个词语也渐渐成了一个被委屈的词。一字之差,却是人心向善和人心向恶的分水岭。
看到这里,我想起了一句话:“人不为己,天诛地灭。”这句话中的“为”又是一个备受委屈的汉字。听到这话的第一感,就是认为这是很残酷的道理。其实只是因为一个读音,意思却大相径庭。“为”读二声,是修为的意思。做人第一件事,就是要好好修为自己,克己、博学、明辨、慎思、审问、力行,从而提高人生境界,否则将会被天地所不容。而如今,这句话却意义大变,成为了那些自私自利的小人的挡箭牌,令人愤怒。知道这句话的真相后,我们是否该深省一下自己?
汉字,是世界上最古老的文字之一,是中华文化博大精深的体现。每一个汉字,都是古人创造的智慧结晶,它们都有着喜怒哀乐,都有着悲欢离合。只是有的却被人误解,造成了“差之毫厘,谬以千里”的现象。希望被委屈的汉字能够早日恢复自己的本意,希望被讹传的词语早日淡出人们的视野!
啊,开始发了,我的心里像有一只兔子似的嘭嘭嘭直跳,后来干脆悬起来了。念道我的名字后,我走上讲台,老师用惊异的眼睛看着我,说:“牛岩,全班唯 一一个100分。”啊!真的,我悬着的心终于放下了,看来自己的努力得到了肯定,我能想象出爸爸妈妈会如何表扬我,奖赏我,我不禁飘飘然高兴极了。然而随 之而来的不是鼓励,也不是奖赏,是烦恼,是委屈,让我怎么也高兴不起来。
从办公室出来,已经放学了,我一回到家就钻进自己的房间,用被子捂住头,放声哭了起来,心想:我依靠自己的努力考了满分,为什么老师不相信我呢?我百思不得其解,越想越伤心,越伤心就越难过。
然而,让我没想到的是,过了一会儿,老师来到了我家。
原来,放学前我去办公室的.时候还是兴高采烈的,心想:一定是我考了100分,老师要表扬我。我欢快地跑进去,等待老师的夸奖。哪知道,老师第一句话 就问我:“这次考试有没有作假?”“没,没,没有”我没想到老师会这样怀疑我的成绩,我气愤惊讶加上紧张,连说话都结巴了。老师说:“那你为什么说话都结 结巴巴的呢?看你平时挺好的,没想到这么会撒谎,给我写一份检查!”听了老师的一番话,我顿时两腿发软,都不知道怎么走出的办公室。
看到我眼睛红红的,老师问我是不是哭了,我点点头,把自己在考试前如何复习课本知识,如何做题,还买了课外辅导书等等情况告诉了老师。老师听了惊讶 地说:“噢,原来是这样。对不起,老师错怪你了。这次考试题很难,所以老师才会那样想,我以后一定会吸取教训,无论什么事都要先调查清楚再做决定。”
听完老师的话,我破涕为笑,笑得很甜,很甜。
玩着玩着,突然,楼上传来:“丁宝毅!(姨弟的名字)”我们就没理他,继续玩起来。紧接着,又传来同样的声音“丁宝毅!”......我们听得不耐烦了,心里就像安了个定时炸弹,随时可能爆炸。有一个陌生小孩提议说:“我们来拿石头砸他,实在不行我到他家找他,反正我知道他家!到时候,我一定打死他!”我们实在忍无可忍,随手捡起一块石头就砸,那石头如同万箭齐发一般的情景,快速的在空中旋转,重重的砸向他家。
“崩”的一声,只见一只鞭炮落了下来,摔到地上,爆炸了!我们连忙跑走,到了电梯口,我还看见那个陌生小孩一边在向楼上说什么,一边指着我们这栋楼。
在家玩了一会儿电脑后,有个人打电话过来,说:“有几个人砸我们家窗户,可没砸到,砸到楼下一位老奶奶的窗户了!”妈妈把我们训了一顿,带着“犯罪嫌疑人”飞奔下楼。老奶奶一下子用手指向我,坚定地说:“就是他!”我的心里十分生气:凭什么说是我,大家都砸了呀!肯定是那个陌生小孩看我之前玩的时候不理他,才说过的。妈妈问了那个小孩,那个小孩儿翻脸不认人,马上说是我***,妈妈也听信了他,非说是我砸的。现在我跳进黄河也洗不清了。
我突然感觉冤枉的滋味真不好受!
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