亲爱的老师:
您好!
小鸟长出了丰满的羽毛,要冲上云霄。但这又是谁的功劳?是你,老师。六年时间转瞬即逝,但在离别的时候,我还留恋着我和你的一切,在明亮的教室,我好像还在听你聚精会神的讲课,熟悉的课桌,还留着曾经你的谆谆教诲,笔直的跑道,还留着你的加油助喊和鼓励,这一切的一切让我难忘,让我历历在目,记忆犹新。
还记的吗?每次结束,您总皱着眉头。每当那时,我们就知道我们考砸了。但您并没说什么,只是默默地努力。放学后,教室里总会有您的身影。你总会掩饰你的悲伤和无奈,装作信心满满,来鼓舞我们,“老师,相信你行。”那时你总做出胜利的笑容。每当那时我们心里总会有种力量,让我们信心满满。
还记的吗?你为我们历尽了艰难险阻。班内差生多,在别的老师眼里一个字,累,太累了。但你不同,你无论有多忙,你总会一丝不苟的教差生;无论学生多烦,你都会耐心教导,危难时刻,你总会把学生放第一位。我终于知道为什么,古人为什么总称赞老师,称赞您的无私,您的负责,您的一丝不苟。你在我们心中永远这么伟大,这么圣洁,这么无私。老师我还记的您,无数次的带病上课,虽然很累,你还是坚持上课。有时为了不影响我们上课,咳嗽时,你总到外面咳;头痛时,你也坚持把课上好。为了我们,你不知遭受了多少折磨,但你不放弃,因为你爱我们,你不忍心抛下我们不管。
插柳之恩,终身难忘。老师我论时间流逝多久,你的恩情我终生难忘。不管我是小草,还是参天大树,你的鼓励,教诲永远在我耳畔,在我心间,永远让我难以忘怀
祝身体健康!
敬爱的占老师:
见信好!
有人可能会对你说:老师你就像太阳,给我们温暖幸福;像帆船,为我们遮风挡雨但,说这些话的人们是否是口是心非的呢?是否有会因你的一个巴掌而心灰意冷呢?在我眼里,所谓的老师就是李商隐笔下的春蚕和蜡烛罢了,为我们付出、烦恼。
也有人会说,占老师,你是我所有导师中最爱的一个!那么,说这句话的人是否又是心口不一的呢?‘最爱的、最喜欢的’最终是否又会随着过多的作业而消逝呢?对我而言,最永远是‘最’高的境界,在自己都未明白谁在我心中的地位时,您若真要个最字,那也只是印象‘最’深刻而已。
请您不要责怪我才为您选择了一个如此低级的‘最’,每个人的‘最’都有不同;也请您珍惜我的‘最’,因为这个‘最’会一直陪我走过漫漫人生路,永远珍藏。有可能长大后,再想想您给予我的欢乐与泪水,嘴边又会再露微笑,眼角边又会再次模糊,回忆总是五味杂陈的。我与您的相见,很短、也很长。刚要踏入小学中‘最’重要的六年级时全县教师交换交流,我们原来的老师被调走了,您就如冥冥中注定般要与我们相遇。相遇是种缘分感谢这种缘分,让我们在KFC中遇见,不知是那天的汉堡香,还是鸡腿香,让你这个记性从来不好的人记住了我,认识了我。
你的到来,给了我们许多意想不到你就像位哥哥,一个颜值不高却又奇思妙想的哥哥。在众多老师中,你是第一个提出,并且第一个做出为我们写信的老师。七封信,七千多个字,凝聚了多少时间和精力!花了多少夜晚的灯光。只为衬托着那小小的、燃耗的、但却异常闪耀的,疲惫的'蜡烛。
‘辩论赛’对我们来说是陌生的。但您却带动我们揭下这陌生的面纱,从准备到辩论,你一直在后面支持、打气。不同的同学在这次赛中有不同的风采,而你,总在一旁有不同的鼓励。
说过,我与您的缘分是班中最长久的,您为我流的汗同样也是不少的。刚开学时,我保持着一向优异的成绩。可就快期中考试时,不知怎的,我的成绩一落千丈,一连好几次考出的成绩都是八十几分。想考好,可心一乱,试卷上又是几个耀眼的红叉叉。想必这是您肯定比我更急,心急如焚,却与无计可施直到那次我又考了八十四分时你决定将我留下,将从未留学过的我留下。你并未打我、骂我,讲评试卷时您骂了很多人,却从未提到我那晚,落日的余晖照得回家的道路亮堂堂的,我踏着夕阳哭着跑回家,可自己却一次又一次将泪水吞进肚子里。那日的泪水,是苦的,又是甜的,总之,您带给我的,是美好;你给我留下的,是深刻。
愿你永远珍惜我的‘最’字,祝:工作顺利,笑口常开!
姜瑞瑾
您好!
时间就像握在手里的细沙,没有声音,没有踪迹,不知不觉中,我即将度过六年的小学生活。离别总是难舍的,往事又涌上心头。您和蔼可亲的面庞,耳畔又回响您亲切的话语。
老师,您还记得我们的第一次见面吗?您是一位数学老师,比别的老师还要对我们关心负责。您见我们坐下了就说:“过去的一切都将为零,曾经成绩优异也罢,不尽人意也罢,一切都已成为过去,六年级将是新的开始,新的起跑线,大家又站在同一起跑线上,谁也没有上过六年级,谁也没有拥有比别人更多的资本。..。..”看着您炯炯有神的眼睛,听着您富有磁性的话语,我们深深地被您的热情感染了。果然,在您的带领下,我们全班的数学第一次就得了全年级的'第一名。回家我跟妈妈说了,她说这次有一个好的数学老师,不怕数学提不上来了。
老师,还有一次,就是上个星期五数学节我们表演的是《数字的妙处》。在一次排练中,我本来不在里面的,后来老师叫刘佩艺再找一个同学顶替步知非,不知怎么阴差阳错地选到了我。我,一个非常胆小,在课堂上连举手发言的次数都很少的人,居然被选去参加比赛,在排练中老师手把手地教我动作。有一次排练,先前背得还很熟,可是轮到我说时,我突然像卡住似的,说不出来了。怎么办呢?茅爽把稿子给我,老师并没有怪我,她叫我重新读了一遍,还是很信任我。后来周芝芸教我怎样背的更熟,经过几次的排练,我终于登上了表演台,在表演过程中我并没有感到紧张。哦!表演成功了!您知道当时我多么感激您。
老师,您的爱是涓涓细流,哺育着我成长;您的爱是一江春水,让我扬起知识的风帆。在这里我要对您说一声:“老师,谢谢您!”祝您工作开开心心!生活美美满满!
老师,我将一株紫罗兰悄悄地栽在您的'窗前。它的花香能给您带来快乐。开放的花儿,那就是我,陪伴着您,为您唱歌,为您跳舞,让您不再寂寞。春天来了,花儿开了,您就会陶醉在这淡淡的花香里;夏天来了,风儿在花瓣上拂过,花儿摇摇摆摆,给您带来丝丝清凉;秋天来了,金黄的叶子飘落在您的窗口,您就仿佛看见同学们那生龙活虎的脸蛋;冬天来了,阳光还是那么灿烂,照在花茎上,给您带来一片温暖……。老师,笑起来吧。啊,多美呀! 其实,我并没有见过紫罗兰,但这是我想象中最美的花儿,我把它献给老师,献给我最敬爱的您!
王老师还特别注重学生的语音语调,如在读what do you have for lunch on monday? 王老师特别运用了手势,加深了学生们的印象。王老师在纠错方面也给我留下了很深的印象。如在校对为自己设计的菜单时,为了强调i’d like 后面应该用名词复数,王老师特地叫了一个写错的学生去黑板上写答案,然后在全班进行纠错,这样的纠错就能在全班范围内起作用。
听完这节课,我想了想,如果这节课让我去上会是怎么样的?chant部分我可能也会上得比较生动,但整节课肯定没有本节课来得那么生动自然,因为王老师比我多了一样最重要的.东西——发自内心的笑容,从王老师的脸上我看到了“和蔼”。
这些是我听完这节课后,对比自己平时的教学所产生的感想,不成熟甚至有点幼稚,但却是我今天最真切的感受。
看了微电影——《希望树》,让我很受感动。这位信念坚定的老师能在那样恶劣的环境下长期坚守使我佩服,他对孩子的爱让我感动。是他点亮了孩子们的希望,让他们充满了对知识的渴望。看到同学们一个个把土豆片夹到老师的碗里,看到老师为了给孩子们改善伙食,去买菜每次都是半夜才回到学校时,我的眼睛湿润了,我感受到了孩子们那一颗颗淳朴的感恩的心和老师对学生无私的爱。面对现在的学习环境,我们应该知足,面对学习中的辛苦,和他们相比又算得了什么呢!
因为,在农村的学校,连老师都是义务支教。交来的学费就用来给孩子们买吃的。但数量有限,每月只能吃一次。可孩子们很高兴,因为,他们只要有吃的就足够了。
有一天,老师正在休息,一个学生走过来把一个鼓鼓的布包放在老师面前,他冲老师笑了笑,走了。老师打开包裹,看见几颗绿色的果子,他后来才听村里人说,这是希望果,是希望的种子。
老师拍下他们的照片,发到网上去,让越来越多的人来关心他们,关爱他们,帮助学校更新环境。而在这开心的时刻,老师要走了。他要去贫穷的地方支教。在老师的车开起的时候,一个孩子冲上来,老师见了叫司机停车,司机没听见,孩子就一直追。最后他把希望果塞到老师手里,在后面大喊:“老师,把希望带上!”
山区孩子的纯真,我们城里孩子是远远比不上的。我们要学会感恩。父母给我们一个这么好的环境,我们要好好学习,将来报答父母的恩情!
其实,有时爱心也是一种幸福!何平
今天观看了微型师德案例,对美丽的圈套案例感触很深,尤其敬佩这位老师的良苦用心,能够根据每个人想得到别人肯定的心理为出发点,通过了解班级成员的心理需求、兴趣爱好、优缺点,适时到位的使用传善意纸条和家长沟通的方式,制造美丽的陷阱,并且事先取得家长的支持,作为传递员的学生,由于非常在乎老师对自己的评价,加上好奇心理,肯定会偷偷打开看,当他(她)看到老师对自己肯定的评价时,心理肯定乐开花了,原来自己还有这么多优点,老师还是很关注自己的,为了让这种荣誉继续下去,大部分学生会在各个方面发奋学习,争取得到更多的肯定。
您好!最近身体还好吗?我是你的学生--XXX,感谢您把我带进了知识海洋,让我学会了无穷无尽的知识,让我明白了人生的道理,是您让我知道了时间是那么宝贵,是您让我知道爱迪生发明了电灯,是您让我了解到人生的价值。
柯老师,您如一根红烛,燃烧自己来照亮别人。我清楚地记得,那是一个寒风呼啸的日子,您正在讲台一边讲课一边写字,那道题我们怎么也不明白,您讲了一遍又一遍,黑板擦了又写,写了又擦,在这寒风刺骨的天气里,老师的手一定已经麻木了,老师的手一定非常干燥。下课后,我看见您那沾满粉笔灰的手指上,有那么几丝红红的血,顿时,我的心涌出了一股股感激之泉。老师,您辛苦了,我爱你!
柯老师,您如一位园丁,每天都辛勤地工作着,每天早晨,来得最早的是您;每天中午,辅导学生的还是您;每天下午,最后走的也是您。您的汗水一滴一滴在我们身上,使我们茁壮成长。当小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。老师,您辛苦了,谢谢您!
柯老师,您如一盏灯,照亮了我们懵懂的世界。您将我们从无知培育到董事。你不但教给我们知识,还教会我们怎么做人。您常说:“人才,人才,要先做人,后有才。”您的教诲如春雨般滋润了小树苗。老师,您辛苦了,谢谢您!
柯老师,您像森林,给世界带来一片暖人的绿:您像大树,顶天立地:您希望我们成为新世纪的太阳:您像……
多年来,您对同学十分亲切,上课时,您是我们的老师,教我们学习课文,生字,下课您就成了我们的好朋友,和我们一起讨论,偶尔和我们一起玩玩游戏。
您的'眼睛是神奇的,它会说话,您的眼睛使我从不敢举手回答问题到喜欢举手回答问题;您是美丽的,苗条的身子,大大的眼睛,特别是能说会道的嘴巴,总是挂上一副笑容,笑得那么甜……
同学们都喜欢您,敬慕您,我也是。
您希望我们努力学习,长大为祖国奉献,我们也一定办到,我要做到上课认真听课,按时完成作业,课前预习,课后复习,做个全面发展的好学生,让自己生命开花结果,向巴金爷爷一样,为祖国同胞付出无私的爱;向雷锋学习,向爱迪生学习,打倒失败,打倒骄傲,和勇敢交朋友,做一个有才华的人。
“滴水之恩不能忘,教育之情永铭心。”谢谢您,敬爱的柯老师,祝您工作顺利,万事如意!
此致
敬礼
您的学生:XXX
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