初三写事作文700字左右【一】
在我的记忆里，有一件事我依然记忆犹新，它就像一朵完美无瑕的花朵，绽放着，就像一道细细的抛物线，抛到了我的心底。
还记得，那是一个星期一，我蹦蹦跳跳地去学校，今天可是个好日子。头顶上的蓝天和白云互相衬托着，他们好像都在说：”咱们比比，看谁更美丽。”想到这里，我的心情更加灿烂了！因为，今天朱老师要举行寻找春天“PPT”比赛。
“叮叮叮，叮叮叮”铃声像催命符一样催着我们进教室，但是今天的铃声却不那么可怕。朱老师一走进教室，同学们就七嘴八舌的讲了起来。朱老师说：“安静，如果不安静，就不举行PPT大赛了。”果然，这一招很管用，全班在顷刻间就安静了。看来同学们都很在乎这一场大赛。
开始了，老师说：“每个小组先背一首春天的诗再打开PPT。”第一个组是黄祥奕组他们背的是春晓，引的同学们哈哈大笑……他们的PPT做的十分精致：上面有全组人的合照，还有去烧烤的照片，让我们这些小馋猫“垂涎三尺”……终于轮到我们组了，我们组背的是春夜洛城闻笛，但是因为准备不充分，所以有几位同学要带着书去“背”我们组的谭佳乐还故意躲到我的身后，免得别人看到他带书去背。但是纸包不住火，还是被同学们看到了，同学们看他一脸窘迫的样子，有笑了起来。书背完了，开始展示PPT了，是我们组的陈乐儿自告奋勇来为全班同学讲解PPT，打开PPT首先进入眼帘的就是全组人在太师渊公园大门口的合影，第二张照片照的是人们，一些老人在晨练，一些老人在优哉游哉的下象棋。还有一些老人在遛狗……
终于，难忘的PPT大赛结束了，老师说：“这次PPT大赛的冠军是周定文小组！但是也要感谢其他组辛勤的做出来这么精致的PPT。
这次的PPT大赛真难忘！
初三写事作文700字左右【二】
那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。 到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？ 我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。
老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”
我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图……
铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的.心思，笑了笑 你也可以投稿，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。
这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。
初三写事作文700字左右【三】
在记忆的脑海中，总有一件事，在脑海中回忆着，让我总也忘不了。
那是一个暑假的上午，妈妈从街上买回来一棵白菜。这时我的好伙伴王星蔚来了，妈妈说：“我先出去一会儿，你们俩好好玩。”说完便关上门。玩什么好呢？我觉得把白菜掰成碎片很好玩，就叫王星蔚和我一起掰。王星蔚不答应，认为这么做不好，我不听她的劝告，不一会儿就把白菜掰成许多碎块，正在这时，妈妈回来了，我顿时心乱如麻，手足无措。咦，有了！我就说是王星蔚掰的不就行了吗？！我把我自已想的告诉了妈妈，随后妈妈又把这件事告诉了王星蔚的妈妈。我编了这次谎言后心里忐忑不安，一直拖到寒假才向妈妈承认了错误。
这件事已经过去很久了，但却成了我的一块心病。一想到这件事就让我寝食不安。良心和道德在谴责着我。
初三写事作文700字左右【四】
来自自由的呼唤，一种挣脱一切束缚，突破一切局限的力量!
陈胜、吴广揭竿而起，高呼自由;马丁路德金用生命梦想自由……然而，自由是要流血的，于是诗人写下了——生命诚可贵，爱情价更高。若为自由顾，两者皆可抛。
生命的意义不完全在于自由，但脱离了自由，生命将只是困束思想的牢笼。
有人说过相对自由这个概念。自由是必须在一定范围内的。法律上便是这么规定。这个相对自由伴随着人的意识诞生到现在一直存在着。人类渴望自由，于是不惜一切争取自由。当人类所获取的自由能够满足于自身需求及社会的发展，自由的意识于外界的环境便达到一种短暂性的相对稳定平衡状态。这也就到了一个层次的相对自由。可矛盾永远存在。人的发展导致的整个社会及社会整体意识的进步又让人渴望得到更大的自由空间。于是便出现了变革。像一个朝代的变法和不同朝代因起义改革而导致的替换便是这种变革的产物。人民因通过这些变革而到达另一个相对自由的短暂平衡，继续发展。这样看来，自由便是在不断膨胀的。而社会和意识的发展又会带动下一次更大的自由而发动的变革，周而复始，永无终结。于某方面讲自由便成了一个无法到达尽头的深渊。
生命便因此走在一次又一此的相对自由的路上。便是一在种后之视今，亦犹今之视昔的悲凉感慨。
然而，另我们满意的是我们有所前进，有所突破。那个永远无法到达的渴望的尽头成了我们奋进的目标，呼唤着我们挣脱束缚，突破局限，勇往直前。争取自由在成功之前叫做反叛，在成功之后叫做革命。而在辉煌于死亡之间，我们在为自由而流血!
庆幸的是这只是一个过程，一个另我们满意的过程。而生命恰恰也是是一个过程。于是我们满意生命过程中我们流过血。
初三写事作文700字左右【五】
有一个女孩，她小学没有很大的举动，不是很突出，总是在班级里当一个小小的隐形人。小学举行返校时，她逛了一条街选了一只很大很可爱的熊送给她的语文老师。要拍照了，在众人眼下老师却让另一个女生拿着她的熊送给自己将这个画面定格。事后，老师对女孩说：“对不起啊，我知道这只熊是你送的，但是怕你拍照时不太自然，所以让别人代替了。”然后女孩很伤心难过也有对老师以及那个女生的厌恶。于是在初中她努力得到了新老师的关注。再次回到母校时，她以为她已经做得很好了，可老师还是视她为无物，没有理她，即使她一直搭话一直站在老师的旁边。
每每回想起这个亦真亦假的故事，心中总是矛盾，女孩有错，老师也有错，女孩失去了她对老师的宽容而老师却参与了这个让女孩失去对他的宽容的事情。如果不是老师的做法伤到了女孩的自尊，那么女孩也不会失去自己的对他人的宽容。然而，就算老师没有这么做，女孩的心也太小了，无法对任何人宽容，老师也只是将这个事实提前而已。最后的结果，始终不变。
我与这个故事的主人公相似，我的宽容心不大，我会记住对我好的人，更会记住那些对我不好的人。将心比心，虽然我很有理智，但是对于一些对我不好的人，我也不会给予好的态度。这个做法虽然明显得幼稚，但是也是难得的真实写照。
幼年时，看见那些比自己厉害的人，总是瞪着乌溜溜的大眼睛一晃不晃地盯着那个人，好像要把那个人厉害的本事记得清清楚楚，没有嫉妒什么的不良心理，只是内心觉得满足：看，这么厉害的人我可认识哦!长大了，一切都是那么的不一样，一面一面的，对老师的一面，对父母的一面，对朋友的一面……有些甚至是表里不一，面前一套背地一套，让人不得不小心谨慎地对待他人，羡慕渐渐演变成了嫉妒，埋怨自己没有他们那样的特长，埋怨自己……这时的宽容心在不知不觉间已经泯灭。
暑假里看了一本书，里面人物的各种描写都很好，更可贵的就是还有一些不同于上课认真听，下课好好复习的学习方法。我曾一度纠结要不要将书贡献出来给同学们看，找了很多的理由，但都被我给一一否决掉了，最终选择了将这本书隐藏。或许出于惭愧的心理，我又一次将书翻过，找出书中的学习方法，并做好笔记等待一个可以心甘情愿送出的时机。
成长之中，必定会有许多的改变，变的更成熟，更理智，更有责任心。
但是，宽容绝不可省去。
不要数，大家怎么不够好，互相遮掩一下就好;不能看，不用听，有点悲哀不过确保;大家天天相见好，幸福皆因包疪互保，怎能说一早全知道。
