魔方的玩法作文300字【一】
我是一个魔方，从大老远跑来，被送到了小主人的手中。
一开始，我特别受主人的喜爱，他一直把我当作自己的小心肝，整天爱不释手。早上上学前，他都会把我好好地摆到书桌旁;放学回来前，小主人也是第一个把我抱到自己的怀里，在沙发上津津有味地玩起了我。我也很乐意被小主人拿在手上玩。每天晚上，小主人都会坐在床边，抱着我玩半小时才睡觉。我感觉自己特别的幸福。
可后来，随着时间的推移，小主人的学习压力越来越大，拿起我的机会越来越少，甚至一星期也没碰过我。渐渐地，我感到凄凉与寂寞，却只能在一旁的角落里哭泣。
终于，在一个暑假，小主人拿起我兴致勃勃地玩了起来。我也找回了自信心。忽然一个黑影跑过来，一把将我夺走，重重地摔在地上。我被摔碎了，成了两半，但我只能强忍着疼痛，无声地哭泣。随后，我听见小主人被妈妈骂的声音：“你在干嘛你知道吗?你在偷懒!你真的是越来越不像话了……”随着一句句责骂，一下下拍打，一声声哭泣，我也哭了……
为什么升学的压力这么大?连给小主人休息的时间都没有!多给小主人一点休息的时间吧!让他休闲娱乐一下，放松一下心情，劳逸结合成绩才可能提高。虽然我只是一个魔方，但——我也认为小主人需要休息!
魔方的玩法作文300字【二】
每个人都有拿手好戏，比如：跳舞、唱歌、弹琴等，而我的拿手好戏就是玩魔方。
我玩魔方已经七年多了。早在幼儿园里，我就是班里的“魔方大王”，就连被誉为“魔方高手”的家长也比我慢了几秒。
在四年级时，我刚学会五阶魔方，于是在“六一”儿童节的时候，我就迫不及待地在同学们面前炫耀了一番。可令我没想到的是，我的这番炫耀，竟然在班级里掀起了一阵魔方风暴。
原来，老师看到我们对魔方这么有兴趣，决定要在班级里举办魔方大赛。
我听完，脸一下红了起来。作为我们班的魔方元老，如果输了，那可就糗大了，毕竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同学的欢呼声中，我和我同桌决定来一场“魔方大战”。
我们来到“比赛场地”——教室的讲台上，老师已经准备好了两个魔方。同学们一个个伸长了脖子，期待这场比赛，老师也格外激动。“3—2—1，开始！”老师一声令下，我猛地拿起魔方，一边争分夺秒地拼，一边替自己捏把汗，生怕同桌比自己拼得快。
教室里一片寂静，只有魔方转动所发出的摩擦声。同学们仿佛在盯着猎物一般，有人竟然还站在了桌子上，目不转睛地看着我们。在这紧张的气氛中，我一步一步地转着魔方，心渐渐平静下来。到最后一步了，快点，用“小鱼公式”！我心里不断地想着那个公式。
终于，拼完了！我激动地转完了最后一步，教室里传出了排山倒海般的掌声。
我们俩回到座位上后，同桌不服气地说：“不错嘛，小老弟！等我再好好练练，下次你想赢我可没这么简单！”我也毫不示弱道：“你想赢我还差得远呢！
说完，我们俩便笑了起来。
魔方的玩法作文300字【三】
“加油，加油！就快拼成了！”“哇，你好厉害！这么快就拼完了！”这是我正在向同学们展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戏。
我跟魔方就像一对好朋友，魔方伴随着我形影不离。只要周末一有空余时间，我就会拿起魔方，有时还会跟家人比赛拼魔方，每一次都是以我完胜告终。
要想知道我是怎样炼成“魔方高手”的吗？让我来为你揭秘吧。首先，须多加练习，只有多练习，你才能熟能生巧，只有多练习，你才能转得又快又好。然后要多加实战，我经常和小区的小伙伴们对战，这让我转魔方的技术提高了很多。
接下来，让你见证一下我的拿手好戏—玩魔方。三年级的时候，我带着魔方去上课外班。下课时，我拿出来练习，同学们纷纷围在我的课桌旁，嚷嚷着要我表演转魔方，我只好同意。我将魔方递给一位同学，让他随机打乱，用双手遮住眼，背过身去，打乱完后，同学递给我，我拿开双手，接过魔方。首先，“看魔方”，我将魔方上下左右翻一遍，认真观察了几秒。第二招，“想魔方”，我将魔方的形状深深印在脑海里，并开始在脑中构建拼魔方的路线。最后一步，“拼魔方”，根据我的观察和想象，我拼魔方很轻松，行云流水般就拼完了，然而，当我检查时，却发现有一块没拼好，我尴尬地笑了笑，不好意思地摸了摸脑袋，同学们都失望极了，我再次仔细观察了一遍，终于发现了问题所在。我用了15秒拼回来，终于完成了。一刹那间，同学们的表情一下子由失望变成惊讶。3秒过后，教室里顿时发出了一阵雷鸣般的掌声，我得意极了，走回自己的座位收好魔方坐下。
我喜欢魔方，玩魔方就是我的拿手好戏。在学习之余，魔方给我带来了无尽的快乐！
魔方的玩法作文300字【四】
课间的教室格外安静，只闻一个正方体在“沙沙”作响。同学们伸长脖子，扭转脑袋把婷的桌子围得水泄不通，只闻呼吸声、摩擦声、转动声揉成一片，拉开了魔方风波的银帘……
浪花推着时光的船儿前进，泛起一圈圈涟漪。十九班的莘莘学子带来了一个个颜色斑斓、样式各异的魔方来到教室，争分夺秒地练习转动魔方，修复六个相同的面。只见教室中分成了三大派：高手、初学者与一窍不通的学员。伴着激烈而又浓厚的气氛，我抬脚进到高手派。
“芸，你帮我们把魔方扭乱，我们要一比高低。”只见彦举起右臂向前挥动，左手举起两个色泽暗哑的'魔方，想必两位高手已修炼多时了吧。比拼开始，我见魔方在他们手中宛如一条滑溜的泥鳅，纯熟地跟指尖挑起芭蕾。舞曲越来越快，魔方便成了那旋转的礼服绽成一朵朵彩莲。彦“沙沙”地完成了两层的著作，正准备拼组最后一层。她眼珠发光，里面写满了胜利的结果。但她的对手晓也不是一盏省油的灯。他专注地低头摆弄着飞旋的魔方，修长的手指来回绕动，不动声色地奋力前进。顷刻间，晓浅浅地说道：“我赢了。”他双手捏住魔方的棱，嘴角泛起一道荡漾的波纹，似有似无……
而学习者这一边可谓绞尽脑汁，水花四溢。他们手拿着魔方到处请教，不厌其烦地来回碰壁。“仪，L字形的公式怎么拼来着，十万火急啊!”青在那里手舞足蹈，急得活像一只喝了硫酸的熊。那儿的凤更是夸张，目不转睛地盯着那浑然拆散的魔方零件猪抓耳挠腮，咋一看：以为是孙悟空大显神灵呢!
教室里的魔方之风擦出一团橙红的火花，整个班级都处在一种竞争比拼的氛围中，推引我们前进着。勤学好问这个词也淋漓尽致地表现在魔方上。“那种热情，好像一把火，燃烧了整个沙漠……”
魔方风波不知何时能平息。不过因为它的存在，为我们的校园生活添上了点睛之笔，为生活增加了一手格外动听的小插曲!
魔方的玩法作文300字【五】
今天下午，我们学校举行了一场隆重的魔方比赛，许多小观众们都来一睹魔方的魅力!
我和三名同学代表我班参加这次活动。不一会儿，人全到齐了，这时我知道了规则：采用淘汰赛制，分三轮，24进18，18进12，12进4。
第一轮在大家的紧张和不安中来到了。观众们屏住了呼吸，入神地看着。邻班同学打乱，好小子，他富有心计地设了几个圈套。哼，我也来，不会让你赢的!“预备——”我观察手中的魔方，它现在毫无规律可言。“开始!”教室里只剩下了扭转魔方的声音，观众比我们还紧张呢。不好，有人已经复原了!一人，两人，三人……最后一步了!四人，五人……十人!啊!我也完成了!看看身旁的小庄，她还在复原中，虽然并不热，但她的头上已布满细密的汗珠。“快点啊!”我喊出了声。还有一个名额!快!
然而，她的失误浪费了大半时间，没法“起死回生”了。不过，每班有4名选手，淘汰一人还有希望。第二轮就在这样的自我安慰中来到了。
观众们看了第一轮的比赛，更加期待下一轮。“开始!”扭动魔方时，我神游起来：当初，我并不会魔方，后来，“魔方热”袭来，就开始了学习魔方，一开始买的是一款普通魔方，不适合速拧。我也只会照书上写的照搬照套。后来，我自己摸索了一套方法，开创了基础层先法，并且教了三个徒弟。之后，我又学习了快速层先法，紧接着学会了四阶。而我的徒弟又各领徒弟，帮派逐渐扩大，我也
一阵欢呼声响起。有一人复原了!再一阵欢呼，不行，我得加快速度!“3人——6人——8人拼好了!”老师喊道。
最后，我还是惊险地进入了决赛!这次，我们班剩下的三名代表都没有淘汰，这平抚了我们第一轮为小庄的担忧。
决赛开始了，群英争霸谁主沉浮?我的呼吸急促起来，已经感觉到越来越快的心跳。我的大脑里一遍遍喊着：赢、赢!不赢!就对不起五(6班!人的潜能会被逼出来，这话说得真对!——36秒，就有人复原!3秒后，又有一人复原!观众欢呼着，一浪高过一浪!比赛白热化了!又是3秒后，再一人复原!谁能争夺最后一个名额?
那个人就是我!我继第三名后0.66秒复原，挺进四强，获得一等奖。我一摸脑门，满头大汗，紧张成这样!观众们沸腾了，乱哄哄地。
这场魔方比赛结束了。我想，重要的不是获奖，而是能在这其中以魔会友，感受魔方的魅力。
魔方的玩法作文300字【六】
大家好，我是扬扬。我是个吵吵闹闹的女孩子，但是只要我一拿起魔方，我就会立刻安静了下来。我的房间有个“魔方乐园”，那里有二阶的、三阶的、四阶的和五阶的等各式各样的魔方。
暑假里，我在妈妈的指导下接触了魔方，并且成功的复原了一面。有一天，我无意之中复原了两面。从此，我就爱上了魔方。
开学之后，我报了学校的魔方社团，在那里我很快学会了六面的复原，老师要求我们用最快的速度还原魔方。从那时起，我的书包里就有一个魔方，每当我写好作业后，我总会拧上两把，就连睡觉前、上厕所时，都要摸摸它。现在我最快的速度是42秒。
近日，我参加了学校组织的魔方比赛。在那里我遇到了许多的魔方高手，让我大开眼界。比赛中，我获得了“魔方小能手”的称号，同时，也获得了圆柱形魔方的奖励。我这才知道，世界上还有那么多的异形魔方。回到家，我让妈妈一口气买了好几个异形魔方。
这就是我，我希望在不久的将来，我能带着魔方踏上最强大脑的舞台，和那里的高手一决胜负。
