一、抓住典型不放
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说:“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人,是“写人”作文的基本要素之一。没有典型,文章就平淡无奇,“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理,所以,同学们塑造典型时一定要结合生活实际,不能无中生有,捕风捉影。
二、言与行中见个性
“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要,千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真
用真情真言写人,首要的就是“真”。要把人写真,就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外,有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样,就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中,经常见到这样一类话:“我想……”,“他在心里盘算着……”,“老师的话又在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写,作文就显得生活起来。
在一个炎热的暑假我独自一个人乘车去赣州,当时爸妈都在赣州打工而把我一个人〝丢〞在家里,我时在在家里待不住了所以才一个人跑去赣州找我爸妈。
我上了去往赣州的汽车不一会儿汽车开动了,在挤满了人的汽车里我待在一个不起眼的角落里,我的手紧紧的摸着我的口袋因为里面有一百二十元钱,这钱是爸妈给我的生活费。
我原本以为这钱被我这样摸着因该不会掉所以我就放松了警惕,眼睛望着窗外美丽的景色,等回过神来时下意思的摸了摸口袋,可口袋口口如也,我急了我找遍了所有地方可就找到到我的钱。
我哭了,车上所有乘客都听得见我的叫声,他们纷纷转过头来望着我,我旁边的一位阿姨问我发生了什么事,我带着沙哑的声音说:〝我的钱被偷了。〞多少钱?阿姨问我,一百二十元我如实的回答,那位阿姨听了二话不说立马从自己钱包里掏出了一百二十元钱放在我手里,看到阿姨的举动我原本通红的眼睛再次流出了泪花。
虽然事情过了很久但我还要说:〝谢谢你阿姨。〞
在成长的道路上,总能见到爸爸的身影。感谢他不仅教给了我许许多多的知识,还教会了我很多为人处世的道理;让我拥有更多的优点,去掉更多的缺点。
我的爸爸是一名工程师,他长期的设计工程图纸,培养了他做事严谨、不拖拖拉拉的态度。可我在四年级的时候,却养成了这种坏习惯,但经过爸爸两个月的“训练”,我把这个缺点改正过来了。爸爸教给我的好习惯将会终身陪伴我,让我受益终生。
在四年级的一个下午,我放学回到家。我一回到家,那届对我说:“回来啦,赶紧写作业去。”我心中暗暗叹了口气,回到房间,拿出老师今天发的试卷,快速的写起来。
十五分钟时候,我终于写完了。我伸了伸懒腰,走到客厅,开始看我喜爱的电视节目。你才厨房中走出来,看见我在一本正经的看电视时,问我:“作业写完了吗?”“写完了,在房间里呢。”我底气十足的回答。之间你一溜烟就走进了我的房间,去检查我的作业。
又过了十五分钟,你拎着我的作业走到我的面前,满脸怒气的对我说:“你看看你的作业,做完了也不检查,会做的也错了好几题。先回去把错误的再做一遍,然后检查好了那给我看一遍,你才能做自己的事。”我无耐的叹了口气,但又不敢违抗,只能按你说的做。
又过了十五分钟,我把完成的作业拿给你看。你在看过我全对的作业后,露出了欣慰的笑容。在之后的两个月中,你每天都督促我这样做,让我渐渐地改正了做事严谨的态度。
直到现在,我的做事态度也像你一样,你交给我的一切将会陪伴和影响我生。我由衷的想对你说:“爸爸,谢谢你。”
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