做好班长600字作文开头【一】
拥有一个好孩子是每个家庭，每位父母梦寐以求的愿望。但所谓的好孩子应该是怎样的呢？标准又是什么呢？在这，我不得不提一本书——《我要做好孩子》，这本书告诉我们什么样的孩子才是真正的好孩子。
书中介绍的是一位小学六年级学生金铃的“好孩子之路”。她告诉我们好孩子不仅要成绩好，心理更要健康，心理健康才能“塑造”一位真正的好孩子，因此“好孩子”的成功，除了自身的努力与奋斗，更需要旁人尤其是父母的理解、鼓励和激发。就像金铃，原本在别人眼里各方面并不突出，所以也不被重视，但金铃通过跟家长的“抗争”，老师的“沟通”，于是大家懂她了，开始支持她了，让她走上了“好孩子之路”。现在好多家长都按照自己的喜好来塑造自己心目中的好孩子，把孩子的兴趣爱好随意篡改，各种补习班、兴趣班排的满满的……却不知道这不仅让孩子们失去了自由，失去了童年的乐趣，更从内心生出排斥感，造成孩子的心里压力越来越大，简直是对孩子的身体尤其是心理的摧残与迫害。
当然要走上“好孩子之路”，我们自身的好性格也不容忽视。金铃“自来熟”的性格和她的善良执着，令她保留了“天真纯洁”的“大道理”。金铃不管是男女老幼、尊卑贵贱的人，都能成为“知心好友”，不像那些过着饭来张口、衣来伸手的小公主、小皇帝那样目中无人，也不会像穷人家的孩子那样自卑。养成拥有快乐、活泼、天真的性格是构筑好孩子之路的阶梯之一。
家长们，你们是否有以上的缺点？好孩子们，你们是否也有以上的优点呢？释放孩子们纯真的童心，活泼的性格，家长真正理解关爱孩子，在孩子的每一个重要时刻，有父母的陪伴、鼓励，“好孩子”就近在咫尺。
做好班长600字作文开头【二】
我出生在农村，从小有点娇生惯养，养成了很多坏毛病，尤其是家务之类懒得做。后来一路读书，离家越来越远，有些事情不得不亲自动手，比方说洗碗、洗衣服之类。我觉得，但凡懒人，其缺点是不爱动手，其优点是喜欢思考，积极寻找解决问题的捷径。
从初中开始我就住校了，所以吃饭的碗必须自己洗。可那时没有洗洁精，也没有餐巾纸，打热水又要排长队，怎么办？我首先撕作业本上的白纸洗碗，感觉吸油性还可以，后来发现长期这样不行。正好从教室到食堂要经过一块菜地，菜地里有很多又大又粗的南瓜叶，于是我决定用其一试，不想效果奇好。接点冷水，用调羹按住南瓜叶在碗里转几圈，又干净又快速，还不用弄脏手。开始的时候，只有我一个人这样做，慢慢地就传开了；开始的时候，只用南瓜叶，慢慢地其他菜叶也用上了，最终导致全校的菜地遭了殃，也许这就是技术进步的副作用吧。
后来读大学，因为爱运动出汗多，衣服要经常洗，毕竟是大人了，得注意卫生、顾及面子，尤其不能让女同学笑话。可洗衣服也是件麻烦事，怎么办？不知那时候有没有洗衣机，反正我没见过，但我的方法和后来洗衣机的原理如出一辙。我首先把衣服放到桶里，撒上洗衣粉，用水浸泡好，然后就去和同学玩了。玩了回来，我就开始用脚踩衣服，踩几分钟，冲洗几次，拧干晾好，任务就完成了，真正动手动脚的时间，前后不到十分钟。和那些一直坐在凳子上，一件一件从头洗到尾的同学比，不知道要潇洒多少倍。我的这个方法，先是在本寝室推广，后来整个宿舍楼的同学都用上了。其中一个有音乐天分的.同学还以此为素材创作了一首“洗衣歌”，将劳动之美升华到了艺术的高度。
成家之后我才发现，一个农村出来的人找一个城市出来的人做老婆真是麻烦不断，而且这麻烦远不象读书时碰到的麻烦那么容易解决。按照社会发展的一般规律，城市文明于农村，乡下人应该向城里人看齐，但理论上的东西一旦用于实践，经常会矛盾重重。两口子生活在一起没过多久，老婆就着手对我的坏毛病进行全面深化改革。首先是吃饭，必须细嚼慢咽、先客后主、使用公筷等等；其次是洗衣服，内衣外衣要分开洗、深色浅色要分开洗等等。我当然不能说这样做不对，但总觉得没必要太讲究。我的理由很充分：在乡下的时候，一大家子稀里糊涂一起吃饭一起洗衣服，不是也挺健康、挺长寿吗？但老婆这个角色往往是不讲道理的，她需要的或者说喜欢的就是无条件执行命令。刚开始，还和她斗争一番，后来发现没有什么实际意义，为了维护安定团结的家庭局面，我只好忍辱负重。还别说，当自己慢慢习惯了老婆的三规六矩之后，感觉还挺享受，或许这就是文明的力量。
尽管如此，但我还是不想做得太完美。其中方法之一就是经常犯一些小错误，暴露一些小缺点，以此换来老婆的批评甚至“撤职”、“下岗”。就说洗青菜吧，为了让老婆觉得干净，我拧小水龙头，用流水一条一条慢慢洗，这副德行，老婆当然看不下去了，叫我滚一边凉快去。再说洗碗吧，我知道洗完之后老婆总要过来检查，就故意留一点污渍。这样几次三番之后，我最讨厌的洗碗之事就基本告别了。
好好想一想，老婆也不容易，同样上班挣钱，回到家了还有一堆家务，所以有时候她心里有点怨气、顺便发点脾气也是很正常的。我觉得，一个男人尤其是在老婆面前，完全可以傻一点、懒一点，这样就能衬托出老婆的聪明和勤快乃至重要性来，从而达到让她高兴的目的。就像我，一个爷们难道真的洗不了几个碗吗？但知道老婆出差要回来了，故意留的，给她创造一个骂人的机会。因为我心里明白，就算我把碗洗了，她也会从其他地方挑出一些毛病来。
“打是亲，骂是爱，不打不骂散得快。”这是农村老家的俗话，作为源远流长的传统文化，我觉得不仅富含哲理，而且日久弥新。夫妻生活在一起毕竟是漫长而复杂的，如何和谐相处，其实既是一门技术活，也是一门艺术活。
做好班长600字作文开头【三】
1.每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。
2.事情过去了很久，而我的内心却久久不能平静，爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。
3.我不知道成长是不是美丽的痛，但我知道爱能让我忘掉痛苦。也许这就是爱，这就是情。也是妹妹让我感到了温暖，跳绳锁住了我和妹妹的心。
4. 这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。
5.只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。 所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。
6. 时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。
7、当你用欣赏的目光去看待别人，用一颗宽容的心去谅解别人， 你会发现，你的周围时刻充满着阳光。
8.生活告诉了我：回忆是有毒的，无论过去多么辉煌，或者多么暗淡，它都永远地离开了我们。一味地回忆过去，会让我们的神经变得脆弱；只有把握现在的每一瞬间，满怀着信心和希望，才能争取和抓住每一次成功的机会。
9、岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界。 在这个世界里，有一种情感每时每刻在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世。
10、我知道：世上本没有恨，每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。
11.回首往事，感动于成长路上的点点滴滴：我觉得自己就像一棵向日葵，在蓝天下， 一步步向太阳看齐。跟着太阳走，一生都不会错。
12.把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。成长的路上总有阳光相伴，往事历历在目，充盈着我记忆的每一个角落。
13.我今生今世也不会忘记那个雨夜的情景，它烙印在我的记忆深处，是那样的刻骨铭心....
做好班长600字作文开头【四】
《我要做好孩子》是一本让我爱不释手的小说。这本书富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息。读过以后让我受益不浅。
这本书里的主人公金玲是一个机敏，善良的女孩子。我在她的身上仿佛看到了自己的影子。虽然她的成绩不是名列前茅，却依然自信。金玲和我们一样，在父母的庇护下幸福成长。有的时候也需要父母的指导。她和我们一样，拥有着一颗天真，纯洁的心灵。她和我们一样，有着书包重，作业多，考试难的烦恼。
因为金玲一不小心说漏嘴强化班的故事，使得强化班里的孩子越来越多，就挪到了张灵灵的家里。孩子终归是孩子，人多了难免不闹事。有一天晚上，邢老师因事耽搁了，先去的孩子们便做了一回脱缰的野马，进而引起了垫子事件一开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借家人的力量，不动声色地把一件事处理的滴水不漏，还懂点韬略，先把委屈吃进肚子里，在原封不动的吐出来，该是谁甩给谁。最后要决定做一个让家长，老师满意的“好孩子”。我也应该学习金玲这种办事成熟，稳重的作风。先找出事情的根本原因，这样才不至于受冤枉气。
金玲认识到自己的不足，在以后的学习生活中，上课认真听讲，作业认真完成，在她小升初的前夕，她认真复习，做好了充分的准备，迈着自信的步伐走进考场，最终考进了自己理想的中学。
这本书里写的不正是我的生活，我们家庭里的生活吗？
做好班长600字作文开头【五】
《我要做好孩子》的主人公是金铃，她是一个和谁都能和得来的一位六年级女孩。她的妈妈也是这本书的作者名叫黄蓓佳，在书中化名赵卉紫。她在里面扮演的是一位想让自己的女儿考上南京最好的外国语学院，想让她幸福的妈妈，但有时候会逼人太甚，使金铃对她很反感。她的爸爸叫金亦鸣是一位大学教授，对金铃的学习不是很关心，就负责在外工作养活她们。
金铃从小自由散漫，原因是她妈妈崇尚欧美教育方式，于是在她小时候塞给她大量的神话与童话故事，导致她想象力过于丰富动手能力飞速下降，成了一位特粗心的人。她的妈妈从小为她的数学所担心，语文和外语也没多省心。打个比方吧！她能把“即”写成“既”、把“那”写成“哪”等等，数学能把“十”看成“一”把“6”看成“9”等等，英语要不首字母没大写，要不就是音标有错。所以语文一般能得80分以上，数学一般70分以上，英语也就95分左右。
整本书讲了金铃从小孩子变成好孩子经历了重重困难，比如换老师让她心宁不安，新老师很严肃，说话太快，写字太丑等等，但她接受事实，开始和这位老师关系变好，克服了困难。还比如生活中的重重误会，明明不是她所为，但是那些学生非让她背黑锅，被老师臭骂等耻辱。可是她并没有退缩，而是找到当事人说服他去和老师调解，最终她把吃进去的耻辱吐了出来还给了别人。有时候她犯些错误也勇于承担和改正，并且不是她的错也敢说出来让别人改正。有时候她乐于助人，并且一帮到底，绝不半途而废。到了最后她走进考场把之前的努力全力以赴。
这本书告诉了我：想做好孩子，就要坚持做到底，绝不退缩最后胜利之光会照向你！
做好班长600字作文开头【六】
做好班长600字作文开头【七】
（一）初一读书笔记教学
1.形式规范？摇每天阅读
初一开始，我就让学生准备一本厚点的本子。在要求写读书笔记前，先教给学生读书笔记的样式。然后要求学生必须养成每天阅读的习惯，并写下读书笔记。
2.以本为本？摇采撷精华
对学生而言，读书笔记记什幺是最大的问题，我选择以语文课、语文书为本，向四围延伸。如语言、经典课文以及相关的延伸文章等。
3.熟读成诵？摇朗诵展示
每周我都会安排一节早读课请学生读读自己的读书笔记，争取能背诵一部分内容。每周安排一节语文课，请每组学生推荐出一到两名学生从一周的读书笔记中选出一段文字进行朗诵展示，朗诵的内容提前做成PPT以便于其他同学欣赏。
（二）初二、初三读书笔记教学
学生进入初二，褪去了童年的稚气，多了些理性。在初一读书笔记教学的基础上，初二读书笔记的教学更注重理性。
1.含英咀华
初二的读书笔记教学中，我开始鼓励、建议学生使用红黑两种颜色的笔做读书笔记。红色的笔主要是用来记录学生对摘记中的部分字、词的点滴体会。由于读书时的心境、情境不同，同一段文字会给读者不同的感受，有些经典的内容也需要学生反复阅读。所以每周有一天，读书笔记的内容安排为回过去阅读本周的读书笔记，鼓励学生写出阅读的新体会。
2.八面来风
严格地说学生的读书笔记不能叫读“书”笔记，因为学生不光读书，还读同班同学的文章、读歌词、读动漫、读广告、读电视剧的台词、读纪录片解说词……当学生养成了读书的习惯，养成了积累语言的习惯，信息就会从四面八方涌来。
3.如切如磋
读书笔记中许多智慧的做法都来自于学生，在交流中互相砥砺，取长补短。读书笔记一周上交一次，老师一方面了解学生读书情况，一方面也把好的做法或学生正在阅读的好的书籍在班级推广。一个月安排一次同学们之间交换着看读书笔记，在这个过程中，学生收获的就更多了。
成绩的提高与否不是读书笔记教学的追求，成功的读书笔记教学要让学生拥有丰富的积淀、成熟的思想、获得人生的修为、心灵的赏识。无论读书笔记的形式如何变化，通过大量的阅读，通过读书笔记，不断建构自我的精神世界，并获得个体的意志、气质、情感等心理品质，为一生的成长打下精神的底子，这就是阅读的底色。
