老师给予鼓励的作用作文(老师的鼓励给予我力量作文)

老师给予鼓励的作用作文(老师的鼓励给予我力量作文)

首页写人更新时间:2023-03-16 07:51:20
老师给予鼓励的作用作文(老师的鼓励给予我力量作文)

老师给予鼓励的作用作文【一】

手上攥着一滩泪水,心中满是悲伤……

每次,每次,爸爸总是让我跟他拉小拇指,并答应他:“我会好好努力!”这使我心跳开始加快。他把学习说得是那样严重,并且说一定要在年段第10名。我楞了,这何等的难啊!

不过,我牢牢地记住了。学习是现在我唯一要搞好的一件事,我绝不能辜负对我有所期望的人。

爸爸向我诉说了他的故事,他说他小时候家里条件不错,所以读了书,可是他学到初中就不学上去了,我也没问什么原因。

所以,一个没有文化的人,工作是很困难的。爸爸认识的人不少,所以靠这个开了一家音响店,真难想象,现在和过去的差别。这不惊讶,爸爸在努力呀!没有文化,只能靠汗水来干活。

爸爸的每一个字我都刻在了脑海,我也知道:“我会好好努力学习!”

现在的我,已经拥有了太多了,要感到知足,谁家的钱不是父母赚来的呢?你们乱挥霍,使自己变的自豪骄傲,你可以拿着父母的钱到处请客浪费,在这背后,你们想过吗?这是父母整日为生活奔波,为生活,为你自己日夜操劳,有时睡得很迟,又要起床,我看到的只有黑眼圈……

听到了这些故事,我总感觉,我又长了一岁,我乖了。

因此,我要感谢父母对我的教育,感谢默默为我们付出给予我们知识海洋的老师,是你们成就了我们,是你们让我们懂得了一切。

其实,开始我不应该认为那是压力,因为那是爸爸给我的鼓励与支持。我会轻轻地抓住他,把他好好的利用,人的一生是不能缺少鼓励的,希望天下父母能给自己的孩子一点点的鼓励、支持!

老师给予鼓励的作用作文【二】

亲爱的家长:

您好!

高一年级89位教师和1062位同学欢迎您来到平冈中学参加高一年级的家长会。为了更好地把您的孩子教育好、管理好,我们将以真诚的态度、务实的作风和创新的精神进一步改进我们的工作。同时,也期待家长配合学校使您的孩子做好以下几点:

一、积极参与学校的管理,内宿生严格遵守宿舍制度,讲究卫生,按时值日。

二、勤俭节约,在生活上不攀比,不追求名牌。学校不允许学生带手机等贵重物品到校。

三、在校期间,一律穿校服,做到不穿奇装异服、不戴首饰,男生不留长头发,女生不染发、烫发、电发。

四、督促孩子在家也像在校一样,按时起居、学习。请与老师保持联系,共同促进孩子的学习。

五、遵守学校的保安制度,外宿生凭外宿证进出学校。

六、尊重教职工的劳动,不浪费饭堂饭菜。

七、行为举止文明,与同学相处,要尊重对方、宽容谦让,交友慎重,不交接社会朋友。

八、学生原则上周五下午放学后一律离校。如周日有补课,在周日上午8:40分前到校,请家长考虑交通状况,督促孩子准时到校。

九、学生在校学习期间,不许擅自离校。未经批准离校的,学校将严肃处理。休息时间里,内宿生外出必须持班主任的批条和本人学生证交门卫验证。

孩子们的高中生活已步入正轨,让我们密切协作,共同把我们的孩子教育培养好。我们坚信,有了老师们的不懈努力和家长们的支持配合,我们的孩子们一定会创造一个辉煌灿烂的明天!

最后祝愿家长朋友们工作顺利、身体健康!

老师给予鼓励的作用作文【三】

您好!最近身体还好吗?身体还健康吗?工作还顺利吗?现在距离小考仅仅只有十多天了,十多天过去后就意味着我们XX-5班这个集体就要分开了,我们不仅要与和我么朝夕相处六年的同学分开,还要与您——袁老师分别,想到这我不禁觉得这十几天的时间太短了。

我虽然将要离开您,离开亲爱的同学,离开熟悉的校园,但是我永远网不了您,忘不了您的每一次微笑。还记的这六年来,每当您看到同学们一篇篇精彩的文章您笑了;每当您看到我们那工整的作业您笑了;每当您看到我们清秀的字迹您又笑了。您的每一个微笑对我来说都是莫大的鼓励,每当我考得低分了,看到您的微笑让我重拾信心;每当我背课文时,看到您的微笑让我受到鼓励;每当我做错作业时看到您的微笑,让我更加知道努力学习……但是再过十天……二十天……三十天……我还能看见您的微笑吗?说实话我真的舍不得您!

好了,接下来谈谈我的理想吧。其实,我的理想就是能在小考中取得优异的成绩,相信大多数同学和我的`理想差不多吧,为此我一直在家里暗暗冲刺着,希望我能考个好成绩来。我的第二个理想嘛,就是能考上一所理想的中学。我对初中生活充满了美好憧憬,当然也少不了对未来学校的想象啦!我系网我能够在桂林就读,那样我就能好好的锻炼我的自理能力了是吗?

我的成长,我的改变,都里不开您的教导,让我再次感谢您。眼看我们就要小学毕业了,可我们对你有说不完的话,那就让这些话语化作无声的祝福陪伴在你身边吧!

祝:身体健康

万事如意

您的学生:雷迪桑

 

老师给予鼓励的作用作文【四】

看完女儿写的《给妈妈的一封信——我不是笨孩子》后,进入了深深的反思中:我一直认为我是个尽职尽责的妈妈,尽可能地为她做好一切,孰不料却忽略了女儿的心里,也忽略了孩子的承受能力。

女儿是一个聪慧的小女生,但她就是不认真,粗心,马虎,丢三落四,而且做事的(特别是不情愿的事)时候容易有情绪,比如,我让她梳头发,她要么噘着小嘴儿,要么气哼哼地跺着脚走了。看着她那样我就来气“你怎么那么笨,头发都梳不好,你看XXX人家都会梳头。”“那你去认人家做女儿好了。”女儿嘟囔了一句。……我无话可说了,只能自己气了。如果那时候我能说上一句“恬恬,你试试,一定行!”或许结果就不一样了,说不定这时候女儿已经会自己梳头了。于是,我赶紧改变策略,绝不在吝啬我的赞扬“恬恬,你自己梳头呢?真棒!”“行,梳得还不错。”……女儿得到我的鼓励,梳头更加卖力了。“妈妈,你看,今天我梳得咋样?能见人吗?”周日女儿起来后,自己主动去梳头了。“嗯,还不赖,就是后面没弄好。等出门的时候我给你再梳梳就行了。”女儿得到我的肯定,去写作业了。这段时间我看到了女儿的变化:书桌不再乱七八糟,小床也摆放的整整齐齐,丢三落四的毛病也有所缓解,就连我认为改不了的粗心大意也少了:这次期中考试就是一个很好地证明,虽然还是由于粗心数学丢掉了一分,但是女儿进步了许多。所以作为家长我呼吁朋友们:不要吝啬你的鼓励。

是啊,孩子需要的并不是我们给她提供的锦衣玉食的生活,他们需要的只是一个赞许的目光,一句鼓励的话语,一个简单的肯定!爱,是鼓励,是赞扬,是肯定!

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