演讲作文八年级【一】
今天，我们准备去青岛中山公园，因为那里不仅有绿地可以休闲、玩，听说，还有很多小朋友可以玩的项目，我们决定去尝试一下。
在中山公园玩了一会，我们在散步时，到了公园的欢动世界，我惊讶地看到一个姐姐在攀岩，她太勇敢了。我也要尝试一下，便同妈妈商量，妈妈也想让我锻炼一下，同时有些担心，旁边阿姨说，可以的，于是，妈妈就点头同意了。
攀岩的工作人员在我身上开始套上绳子，喊了一声“开始”，就开始拉绳子，我用脚踩在第一块石头上，手扶着一块石头，一、二、三，上，一、二、三，蹬。这样，我用力爬了一段时间，停下来抬头一看，啊？才爬了不到一半。太累了，我在原地休息了一下，短短几分钟，我已经气喘吁吁了，高度还不到一半，我能不能坚持到顶啊？不行，我一定要坚持，想了想，我决定，不能只用手发力了，我开始把主发力放在脚上。想好了，我就用手拉着旁边的凹槽，用脚寻找最合适的用力点。不经意，我向下一看，啊，太高了，太可怕了！我停了下来。
“用力蹬，不，别害怕，小心，不，踩左边的，不，不是那个，上面…”只听下面的妈妈在不停指点。“加油，加油”妞妞也在下面喊着。我坚持出发了，终点就在前方了，我用力蹬着，用力攀爬，脸上的汗珠如雹子一般，不停地滴落，一、二、三，上，“啊”，我的脚滑了一下，底下的阿姨、妈妈都惊叫着，我也吓了一跳。但我平静了一下，决不能功亏一篑，我必须坚持，这是对我的一次挑战。我继续发力，用力拉住一块石头，尽力蹬着，爬着…。“啊，太好了，成功到顶了。”我高兴地喊着，我兴奋极了。
这次挑战，让我牢记心间，我的尝试对我今后的成长一定会产生很大的影响，坚持就是胜利。
演讲作文八年级【二】
本片获得了奥斯卡奖的，所以我不多说，肯定是个好片子无疑。
不善于言谈的.，不喜欢当众讲话的，都可以看看这个片子，很。
其实不善言谈，口吃等问题，都是源于对自己的不自信。[由整理]
片中的那个老师一步步的引导了国王，从一个超级口吃，变成了可以全国演讲的优秀的国王。
叙事的方式很好，步步递进，从不自信，暴躁，不接受，到慢慢接受，慢慢开始主动学习，最后成功。
喜欢国王和老师的演员，都是神演技。
把人物内心的感情都演的出神入化。
比较喜感的是，国王乔治在1939年，在家竟然跟女儿伊丽莎白（就是现在的女王）一起看希特勒的演讲。
伊丽莎白问：这个人是谁？
乔治说：不认识…………
希特勒简直就是个演讲天才，激情澎湃，所有人都跟打了鸡血一样。（国王真是该跟他学学）
要是国王有希特勒的演讲能力，没准煽动得民众们打德国更来劲。
最后到达本片的高潮部分，就是德国对英宣战，国王乔治要进行战前的动员演讲。
在演讲中，老师就像一个指挥家，指挥一个小提琴手一样，使这场”表演“达到了前所未有的效果。
片子无论是演技，故事情节，台词和场景，都很赞。
演讲作文八年级【三】
那一天，在炎热的教室里，同学们正在上数学课，那一节课他哭了，“哇”的一声哭了。
上一节课，正是数学考试，这一节课试卷会发下来。每个人都扬着眉毛，等待着自己优秀的成绩。叮铃铃，上课铃响了，我们迅速坐好。老师一脚踹开了门，抱着一叠试卷走到讲台上。老师把那一叠厚厚的试卷摔了下来，她一手叉着腰，一手拿着戒尺，皱得眉头，瞪着眼，说：“七班，95分以上有十几个，我们班却只有一个。”随后把试卷发了下去，班里的同学都愁眉苦脸，我也不禁担心了起来，结果我考了98分。我又看了一眼我的后桌。
他是我的好朋友。他竖起了试卷，张大了嘴巴，皱起了眉头，瞪大了眼睛。我看到了试卷背面满满的红色叉叉，看得眼花缭乱。他看了一眼我的试卷，羡慕地看着我，然后又看向自己的试卷，轻轻叹了一口气。顿时，一颗滚烫的眼泪掉了下来。
我问了一下他，他也不回答，只是把分数盖得紧紧的。我掰开了他的手，他的脸胀得通红，活像一个熟透的苹果。我张口结舌，他居然考了56。顿时，又是一颗滚烫的眼泪。
他一题题数了过去，数着自己扣了几分，他越数到后面越想哭。数完后，他揉了揉双眼，不敢相信，真的是56分。他呆呆地坐在那里半节课，一句话也没有听进去。数学老师叫他站了起来，“这题怎么求？”他站了起来，咧着嘴轻轻说了声：“不知道。”数学老师指着他说着：“考试差，上课还不认真。”老师拿起了他的试卷，一下子撕了。终于，他恼羞成怒，“哇”的一声大哭了起来。
望着他大哭的样子，我不禁觉得他好可怜。我安慰了他，他终于拨开云雾，重见光明，此后他的成绩也慢慢好了起来。
演讲作文八年级【四】
有一份记忆一直珍藏在我的心中，时刻激励着我，让我久久不能忘怀。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”我与父母亲来到柳城县，替先人扫墓。我们爬好几座山头去祭祀先人，一路上伴着绵绵细雨。不知为什么，有一种很沉闷的感觉涌上心头。
我看到一所学校，准确的来说那并不能组成一所学校，因为整所学校也只有一间教室。放眼过去，学校的操场也不过一百平方米左右，正前方有一根修长的竹竿，上面飘扬着一面鲜艳的五星红旗。
看看教室里面，差不多跟操场一样大，只不过是多了几张桌子几张凳子而已，教室前方的墙上有一块黑板，似乎用了很久的样子，仅此而已。与城里教室不同的是，那里没有我们这般新的桌椅，没有灯，没有吊扇。天气阴的时候，那里的孩子只有在黑暗中学习，天气热的时候他们也只有忍着炎热学习。
当我问到三舅妈为什么不装电灯和电扇时，她的回答让我很吃惊：“装了电灯电扇有什么用？他们付不起电费。对于他们来说，能读书就已经是一件很幸福的事了。”顿时，我惊愕了，用他们的学习环境与我们相比，我仿佛身在天堂一样。
回去的路上我一言不发，思索着这次我的收获：祭祀了先人，欣赏了百年大树，喝过了清凉的井水，更加体会到了我当前的学习环境是多么的优越，也许我该努力了。
这份深刻的记忆我一直珍藏着，直到现在。
