夏同学,来我们培训点以前在多家知名培训机构培训过,但效果不好,害怕数学,培优作业没法完成,在班级数学考试排名靠后,家长害怕开家长会,来到我们这儿后,很喜欢这儿的课,尽管也有困难,但在老师的鼓励和帮助下坚持了下来,到现在已经完全变了一个人似的,不仅在班上名列前茅,而且完全超过了以前比她培优成绩好许多的同学。
刘同学,和夏同学情况差不多,来这儿后,由原来在校培优班排40名,到现在排前十名。他妈妈高兴的说,原来看着他就烦,现在越看越喜欢,杨老师您真是神啊。
周同学,明星B班没考上来我这儿,现在希望杯离一等奖差一分,华杯赛和新苗杯拿二等奖。
王同学,以前培优一直没起色,来这儿后由班上中等生进步到现在稳居班级前十名,年级前60名。
以上例子在我们这儿还有许多,几乎每个学生都是一个进步的案例。他们成功都有一个共同之处,那就是家长的支持和坚持。也有少数中途没坚持下来的,或者是失之交臂的,但现在看来他们应该是后悔的。而我也只能为孩子们感到惋惜。
希望以上的见解,对您的孩子有所帮助。
在六年级主要学习分数和圆相关的图形,其中从小数到分数是数学的一个大的跨跃,分数的认知难度要远大于对整数,小数的认知难度,而圆是直线到曲线形的一个大的跨跃,其难度也远大于直线形的认知。总的来说,六年级数学学习难度陡然加大。
另一方面,六年级内容也是中学升学(择校)的主要内容。在小升初的升学(择校)考试中,直接考查六年级以前内容的题很少。
因此,家长、孩子对六年级学习应该充分重视。实际上,进入六年级后,家长们普遍加大了孩子数学培优的力度,这也导致六年级竞争十分激烈,甚至是残酷的。家长和孩子也要认清这个形势,转变一些不现实的想法。
下午的时候,我们大家都拿着自己的水来到了学校整装待发。出发了!我们都高高兴兴的站好队,走出了校园。我们的`目的地是地质公园,虽然路途遥远,但是我们还是抱着一种快乐的心情去面对。走在路上,我们都踏着整齐的步子,昂首挺胸,像一个个训练有素的士兵。路旁的柳树对我们说:“加油!”地里的桃花对我们说:“相信自己会做到!”它们的话我们听到了,于是,我们卯足了劲儿,心里想:无论如何都要取得胜利。
终于,皇天不负苦心人,我们不知不觉地就来到了地质公园,便迫不及待地进入了地质博物馆。刚一进门,就被眼前的景色吸引住了,这是一个用石头做成的嵩山景色,从远处望去,就好像是真的一样,栩栩如生,惟妙惟肖。哎呦!看我这记性,只顾着跟你们说石头了,现在,我带领你们去看看真真正正的石头吧!
“哇!”眼前的这一切让我们不敢相信,在我们的眼前,出现了一个个我们都没有见过的稀奇古怪石头,这些石头姿态不一,形状各异,让我们看的眼花缭乱,在这其中,最珍贵的有:恐龙化石、矿物、象牙化石、菊石、叠层石、荷花玉、老虎石、紫水晶等等。紫水晶是我最喜欢的一个,它总是闪闪发光,像一个个小星星一样调皮的眨着眼睛。可惜时间不饶人,没多大一会儿,我们就走了。
这次活动,不仅让我们满载而归,更重要的是,我们也从中体会到了登封的奇妙,所以,这次活动也让我们进一步的了解了登封。
怎么样?心动了吧?赶快来参加吧,欢迎你哦!
今天夜里,爸爸一个人躺在床上,家里空空的,突然很想你跟妈妈,你小时候的点点滴滴,也浮现在爸爸的脑海里,回忆起来,真的很甜蜜。
在妈妈肚子里的时候,淘淘每天晚上都要淘气一下,不停地在妈妈肚子里转圈圈,经常还要踢妈妈肚子几下,爸爸摸着妈妈的肚子,知道那是淘淘急着想出来看看外面的世界。
待产的时候,淘淘又开始淘气,折腾了妈妈两天,却怎么也不愿出来,那天,奶奶在产房外面哭了,爸爸也很担心,妈妈一个人坚强地陪伴在淘淘身边,直到听见淘淘清脆的哭声。
爸爸第一眼见淘淘,淘淘躺在医生的小桌上,小身子不停在动,偶尔睁开小眼望望周围陌生的世界,爸爸瞅你,你也偷偷眯眼看看爸爸。
回到家,淘淘脚上身上开始蜕皮,刘阿姨还给淘淘拍了大脚丫的照片,这大概是你人生中第一次成长的经历吧,那一天,爸爸妈妈都很高兴。
淘淘第一次离开奶奶,也是唯一一次跟奶奶分开,是一个很热的周末,那一天,奶奶回老家,淘淘耳朵后边生了好多小疙瘩,爸爸妈妈带着淘淘,一直打不到出租车,在太阳底下晒了好久,淘淘估计晒得难受,把头钻进爸爸的怀里,好不容易到了医院,又排了好久的队,才给淘淘看上病,医生说是湿疹,把爸爸妈妈都急坏了。
2014年夏天,淘淘跟妈妈回莱阳住了三个月,三个月——爸爸第一次体味父母对孩子的思念,每个周,无论多么麻烦,爸爸都要回家看看淘淘跟妈妈,这三个月,淘淘会自己翻身了,会笑,会一些简单的肢体语言…
回到济南,淘淘跟爸爸妈妈奶奶一起搬到了长清,可是很快天气就冷了,没有暖气,淘淘只能跟奶奶又回到莱阳,刚走那几天,爸爸妈妈对着空荡荡的房子,不想说话,也不想做任何事,总感觉少了什么,那是妈妈第一次跟淘淘分开。
爸爸妈妈第一次回家看淘淘,淘淘见到我们,有些陌生,估计是不认识了,分开一个多月,对一个那么小的孩子,确实漫长了些,但是看到你会走路,而且健健康康的',爸爸妈妈好开心。
后来,爸爸妈妈每个月都会回家看淘淘,淘淘也在一天天长大,有一次淘淘感冒了,很严重,奶奶怕爸爸妈妈担心,没有告诉我们,从视频里看到淘淘憔悴的小脸蛋,爸爸妈妈的心都碎了……
渐渐地,淘淘能很稳当地走路了,会喊爷爷奶奶爸爸妈妈,会自己嚼饭菜…虽然不能每天都陪在淘淘身边,却能在视频里不断看着淘淘一天天长大,每次淘淘喊爸爸妈妈,爸爸妈妈都会打心眼里感动。
去年夏天以后,淘淘跟爸爸妈妈一起的时间长了许多,我们努力想补偿我们亏欠淘淘的关注和关心,我们多么希望淘淘能一直陪伴在爸爸妈妈左右,让爸爸妈妈见证淘淘成长的每个瞬间,一家人永远不分开。
淘淘最亲爱的爸爸妈妈
以2013年高考江苏卷优秀《莫惊扰,让生命安宁》片段为例:
人们点燃蜡烛,怀着对自然、对生命的虔诚放轻脚步,唯恐惊扰蝴蝶,却实则造成对这些美丽精灵的惊吓。
殊不知,我们一些看似微小的举动,影响了生命的安宁,惊扰了生命的平静。不打扰,不涉足,让生命处于其最自然的环境,才是对生命最大的尊重。
尊重生命,莫要惊扰,万事万物都有其舒心的环境。星野道夫用摄像机捕捉自然最灵动的'生命大师对自然有最深的爱,对生命有最深刻的理解,所以不惊扰,不忍心破坏那固有的安宁。
相比当下,许多野生动物园以保护动物的之名将其圈养,自然保护区的熊猫被置于游客的闪光灯下,看似是保护,其实是对这些生物的环境、安宁的破坏。
我们总怀着一颗善心,去做一些实际上破坏生命安宁的事,看似微不足道、不会有影响,有时却是对生命最深的伤害。
对自然如此,对人类社会也是如此。
我想起柴静的《看见》
文章开篇以材料起笔,洞见其精神实质;紧接着,用短语殊不知轻轻一点,实现了文意由个体材料向生命体认的转变,提出让生命处于其最自然的环境,才是对生命最大的尊重的观点;尊重生命,莫要惊扰,万事万物都有其舒心的环境,用句过渡,引出了星野道夫从不惊扰自然生灵的敬畏之心,从正面论述文章中心;再用相比当下的短语过渡,将内容从反面联系生活现实;在正反对比的思考中,深刻地表达了尊重生命,给生命以安宁,让万物得和谐的思想。
1、启发式教学:
教学的最终目的和启迪学生思考,增长智慧,而不是填鸭式的灌输。我的课堂不同于其它课堂的一个地方是,我善长运用一种类似于苏格拉底的“精神助产术”的启发式提问,通过对学生的启发式的提问(或者叫盘问),让学生和自己的思维、内心对话,帮学生理清思路,启发学生发现真相,达到增加智慧的目的。
2、小班式教学:
小班式教学能让每个学生都得到关注,也是启发式教学的一个前提,为了保证教学效果,我严格控制班级人数。
3、掌握式教学:
毕业班的学习直接目的是为了应——试,这就要生对学习内容加以掌握,为此老师要控制好难度和进度,注重复习和落实。为了保证学生掌握和落实,我会严格检查作业,批改作业,注重复习和测试。并根据学生学习反馈情况安排进度和难度,循序渐进,稳步推进。
4、注重习惯养成:
小学阶段是养成学习习惯的重要阶段,我十分强调学生的行为习惯、思维习惯的养成。经过一段时间的学习,学生的听讲习惯、书写习惯、作业习惯、思维习惯等方面都会有明显提高。
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