十月国庆放假结束,我们终于看到了您的庐山真面目。您那蚕眉下,透露着一双水灵灵的大眼,笑起来像两道弯月。当您走过我的身旁,您那海藻般的头发,不由自主的飘了起来,还散发着一种淡淡的清香。
您来第一天就发火了,看到我们那乱七八糟的字迹,当场就把很多人的作业本撕了。大家心里嘀咕:“这个谈老师可真凶哦!”有了这次教训,大家写字再也不敢马虎了。
在课堂上,您总是那么的`幽默,但幽默里带着一点严厉。那一课,至今让我难忘。下午的课是多么的疲乏,同学们都有气无力的趴在桌子上,第一节课就是语文课,很快,上课铃就响了,老师像风一样飘了进来,您看见我们的样子,不但没有批评我们,还跟我们开起了玩笑,教室的气氛一下子变的活跃了起来!您的课堂总是那么的精彩。 虽然在课堂上,您总是很幽默,但对待犯了错误的学生,你会很严厉。谁上课开小差,您就会把目光投向他,眼里写满了“你这样对吗?”所以您的课上,只要听到您的声音大了一点,或者突然停顿,大家都会自我反省一下,是不是自己在开小差了呢?
您虽然严厉,却更是个赏罚分明的好老师。记得我一次作业本上书写认真,您就在全班同学面前表扬了我,我的心里别提有多高兴了。还有一次我写得作文也被您表扬了,这让我对无比厌恶的作文有了一些热爱,觉得作文其实并不难。
谈老师,您就是这样一个赏罚分明,又善于对学生鼓励的好老师,我们喜欢您!
我去过很多著名的风景区,都给我留下了深刻的印象,但我最喜欢的是我的家乡;她四季都很美。
春天,万物复苏,美丽的桃花从睡梦中苏醒,它们争先恐后地从桃树上绽放,粉红色的花瓣,柔嫩的花蕊和茎,它们随风飘动,像一个个玩皮的小朋友在树上游戏,可爱极了。
夏天,绿树成阴,屋后的树林中长满了郁郁葱葱的松树,它们高大挺拔,枝叶密密麻麻,拼成了一把巨伞,知了在树上放声大唱,这边刚歇那边又起,整座树林洋溢着知了的欢唱声。
秋天,果实累累,一棵棵果树挺立在家乡的两旁,每到这个季节,果树上便结出了许多果子,有苹果;有雪梨;有香蕉……。乡下人们摘了一个苹果,坐在绿树下,天高地阔地吃起来。
冬天,白雪皑皑,许多小朋友跳下阶梯,他们用自己的双手,拧成了一个白身娃娃,它们一个个站在雪地上,似乎向我招手。乡下人家一到早上,他们就扛起铲子,到雪地上铲雪,那一声声铲雪声,小朋友的欢笑声,构成了一首动听的歌谣。
我爱我的家乡,家乡田园风光真令我心旷神怡呀!
今天,我看了一幅漫画,笑得前俯后仰。瞧,那个小男孩脸上的唇印和掌印…… !可看着看着,我的笑容消失了,我总觉得这幅漫画有些不协调,便陷入了沉思。
这幅漫画,画的是一个愁眉苦脸的小男孩,他数学考了100分,脸上留下了他妈妈赞赏.亲吻的痕迹,而语文却只考了50分,则吃了妈妈的一顿"“红烧熊掌”——脸蛋右边印了个通红的手印。无奈的小男孩一手拿着语文试卷,一手拿着数学试卷,卷上的分数与脸上的两个通红的印迹成了鲜明的对比。
通过这幅漫画,我看出哦了现在的父母,把分数看得太重了,考好就赏,考差就罚,可他们并没有到孩子们的感受。父母都认为分数比自己的子女重要。错了,其实分数并不代表子女的能力!父母们只从表面看孩子只看到孩子优秀或不足的一面。像这幅漫画中男孩的妈妈一会给予男孩太过于慈祥的爱,一会儿又给男孩过分严厉的批评,对于这自相矛盾的做法,孩子能承受得起吗?“奖罚分明”,这个词用在别人身上是没什么不好,但用在这位妈妈身上,就有些名不符实了,难道“奖”就是给一通热吻?“罚”就是扇一巴掌?这也太具讽刺意味了。
现实生活中,这样的父母.做法还不少吗?相比之下,我是多么幸运!我的爸爸妈妈一向不会看中分数,每次考试无论成绩多坏,他们从没有责怪过我,而是帮我找原因,鼓励我,说不用去担心,只要你考得问心无愧就行了。我觉得,鼓励和批评相结合的效果也许会更好。不是吗?这样既不会伤了孩子的心,同时又激励了孩子,就做到两全其美了。
天下的父母们,“奖”和“罚”并不会让孩子开心,单凭分数也不能决定孩子的能力,只有用实际能力来衡量孩子,用理解来包容孩子,用鼓励来教育孩子,那么,祖国的花朵才会在阳光下开得更加灿烂.美丽!
今天,我看了一幅漫画,笑得前俯后仰。瞧,那个小男孩脸上的唇印和掌印…… !可看着看着,我的笑容消失了,我总觉得这幅漫画有些不协调,便陷入了沉思。
这幅漫画,画的是一个愁眉苦脸的小男孩,他数学考了100分,脸上留下了他妈妈赞赏.亲吻的痕迹,而语文却只考了50分,则吃了妈妈的一顿"“红烧熊掌”——脸蛋右边印了个通红的手印。无奈的小男孩一这幅漫画,我看出哦了现在的父母,把分数看得太重了,考好就赏,考差就罚,可他们并没有体会到孩子们的感受。父母都认为分数比自己的子女重要。错了,其实分数并不代表子女的能力!父母们只从表面看孩子只看到孩子优秀或不足的一面。像这幅漫画中男孩的妈妈一会给予男孩太过于慈祥的爱,一会儿又给男孩过分严厉的批评,对于这自相矛盾的做法,孩子能承受得起吗?“奖罚分明”,这个词用在别人身上是没什么不好,但用在这位妈妈身上,就有些名不符实了,难道“奖”就是给一通热吻?“罚”就是扇一巴掌?这也太具讽刺意味了。
我的家乡在永昌,家乡的一年四季有不同的特点。我的家乡虽然没有像江南那样美丽的风景,但是在我的眼里,家乡的景色永远是美丽的。
我的家乡四季变化分明,我敢说,它那一年四季不断变化的景色,会让你流连忘返。
春分一到,树木长出了嫩绿的叶子,小河里冰融化了,小鸟在天空欢快的叫着,给村庄增添了无限的生机,在村庄附近的麦田水沟边,尤其不被人注意的小草那么绿,那么嫩,绿的人心醉。
夏阳高照,遍地绿意浓浓,白杨树上的绿叶绿油油的在阳光下闪闪发光。小河的水清澈见底,偶尔还能看到小鱼游来游去。在村庄的后面是整片绿色的农作物,远远望去一片没有边际的绿色地毯,尤其雨过天晴后,绿波荡漾,万物生辉,显的生机勃勃,富有活力。
家乡的秋天是成熟的季节,更是农民伯伯收获的季节。家乡的田野是整片整片的胡萝卜,还夹杂着金黄的麦田,勤劳的人们开始充实他们的收入,于是,繁忙的开着机器,辛勤的劳动着。秋风送爽,秋叶飘落,潇潇的.落下,更让我感到收获的喜悦,有着多么不易的辛劳。
冬天的家乡换上了朴素的淡装,尤其下雪的时候。雪像柳絮一样,也想鹅毛一样飘落下来,美极了。雪停了,村庄的屋顶上,白杨树上,村庄的各个角落到处都覆盖着一层雪,这是一幅让人陶醉的雪景。
家乡的山是青的,水是绿的,天是蓝的,空气也是格外的清鲜。这就是我的家乡,一年四季单纯而朴素,也是富有大西北四季变幻分明的可爱家乡。
考,考,考,老师的法宝;分,分,分,学生的命根。听到,学生们还真是“闻风丧胆”,老师的一句话,可以让同学们个个叫苦连天。有了考试,这分数也成了家长们的最看重的东西。可这分数,却让某些孩子享受了一些“非凡”的待遇。
我最近看了一幅有趣的漫画,它让我陷入了沉思。这幅漫画的内容是这样的:考试结束了,东东拿着两张“极端”的试卷回到家里。见到妈妈,东东先拿出了数学试卷,妈妈一见鲜红的100分,就亲热地搂住东东,在他左脸上留下一个吻。这时,东东有慢吞吞地从书包里找出语文试卷,诚惶诚恐地递给妈妈,妈妈一看才50分,就毫不犹豫给了东东右脸一个“五指山”。东东无奈地拿着两张试卷,百思不得其解:为什么面对两张试卷,妈妈却有不同的反应呢?
这幅漫画反映了当今社会家长太看重成绩的现象。这不正是我们现实生活中的真实写照吗?考得好就有奖励,而考得差就是一顿臭骂。现在分数都被家长们当成了衡量孩子的标准,90分以上就是优生,80分以下就是差生。要知道,一个人优不优秀是不能用分数来衡量的。现在有的家长为了满足自己的虚荣心,硬要孩子补这个补那个,让孩子苦不堪言,使得孩子们都成为了读书的工具,分数的奴隶。我真搞不懂,就算孩子成绩有了一点提高,或许家长的面子过的去了,可这也只是暂时的,为什么家长们就喜欢把自己的快乐建立在孩子们的痛苦上呢?
在我的身边,这样的例子比比皆是。记得妈妈一个朋友的女儿,每到周末就要被安排去上各种补习班,什么英语、数学、语文样样都有,几次约她去一凡书城,她都因为要上补习班而被她妈妈拒绝。一次,她妈妈带着她到我家玩。玩耍中,我无意中看见她手臂上有几条紫红色的伤痕。我问她怎么了?她的回答让我震惊了。她说,这是因为前几天她数学考了80多分而被妈妈打的,如果以后考不上90分,很可能以相差的分数作为被惩罚的次数。此时,我非常庆幸有个善解人意的爸妈,他们从未要求我去上补习班,可我的成绩依旧很稳定。她们也不会因为考得差去责骂我,而是给我许多鼓励。爸妈的同事们也经常向他们“取经”,而爸妈的回答总是一句“顺其自然”。
真希望看到这幅漫画的家长们都能反省反省,多体谅孩子,也多给孩子一些包容和理解。我相信,这才是父母对孩子最好的'爱,也是最好的选择。
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