描写市民广场风景作文【一】
椒江到了，爸爸把车停在路边，妈妈带我去市民广场上的“桃花林”去赏桃花。桃林里开满了粉红色的桃花，远远望去像一颗颗美丽的小果子挂在枝头。爸爸走过来说：“拍几张照片怎么样？”我和妈妈异口同声地说：“好！”我站在一棵桃树下，拍了几张。妈妈牵着我的手从桃林中的一条小路穿过去，来到一个小水池边。池水很干净，干净得能看见池底，池中还有成百上千条金鱼和一两条大红鲤鱼。
水池两旁有两个大大的人工湖，湖水清澈见底。爸爸同意我坐游船，我高兴得乐开了花，蹦着跳着第一个到了入口处。妈妈买了票，我选了一条蓝色的6号大船。我说要当船长来开船，爸爸当“射击员”，妈妈当乘客。我们三个上了船，坐好了以后，我拧开按钮，船发出“咕噜咕噜”声，就慢慢地倒退起来，再转弯，最后向前进。船的'速度慢腾腾的，像蜗牛爬似的，我多么想船能开得快一些啊！
坐完了游船，我们来到一块草坪上。草坪很大，里面还有很多不一样的雕塑。爸爸让我爬上一座叫“七色神舟”的雕塑。我站在上面又拍了照，下来后，我在草坪上尽情地玩耍。
后来我们走路到了台州图书馆。图书馆很大，里面的书也很多。我在儿童图书室里读了几本书，妈妈也给我读了几个故事。
在肯德基吃了中饭，我们又来到台州书城。书城里的书更多，爸爸妈妈看自己的书，我看自己的书。我买了一本“洛克王国”的书，我们就回家了。
描写市民广场风景作文【二】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写市民广场风景作文【三】
今天晚上，我和爸爸、妈妈一起去市民广场玩。
市民广场人山人海，摩肩接踵。水木桥上站满了人，草地上坐满了人，湖岸上围满了人。
广场的中间有一条湖，湖的四周和湖水里安装着各种各样的彩灯，灯光辉煌，光彩照人。音乐喷泉开始了，人们的眼光都投向湖面中央。泉水随着乐曲时起时伏，时而像一束丝带在翩翩起舞，时而像一列列卫士在列队相迎，时而像一枚枚火箭一飞冲天。在灯光的交替变幻下，喷泉更是千姿百态。一支支水柱在天空中形成了一匹匹彩布，一会儿是红色的，一会儿是紫色的……突然，人群中有人惊喜的叫起来，水幕电影开始了，湖中间上空弥漫着一层薄薄的雾，雾中出现电影图象，人们一边观赏，一边啧啧称赞。这样的景色真像天上的仙境，使广场变得更加雄伟壮丽。
随着音乐停下来，湖面上一片安静，人们还陶醉在仙境之中。这时，整个广场非常寂静，虫子的叫声，声声入耳。只一会儿，音乐又响了，湖四周的`喷泉，喷出来的水柱，真像一群穿着不同颜色衣裳的“小仙女”在欢快地跳舞。这时，人群开始流动了，他们迈着轻松的脚步，在湖边溜达，高兴地说着刚才那壮观的场面，我依依不舍地离开了这美丽的“仙境”。
夜色中的市民广场多美啊！
描写市民广场风景作文【四】
我们先来到了市政府大楼，大楼非常气派，长方形的设计别具一格，灰色的大理石砌成的外墙，让人觉得十分庄重。大门口那红色的国徽在灰色外墙的衬托下，显得格外显眼，让我肃然起敬。市政府大楼里有许多书，供人读，可以使人增长知识。大楼前有一个圆形的大花坛，
那里花草茂盛，中间竖着一个高高的旗杆，是用来升国旗用的.。旁边的草坪绿油油的，有成百上千只和平鸽在吃草上的谷子，东啄啄，西啄啄，十分快乐的样子。它们和人类相处的非常好，来这里休闲的人们和它们形成了一幅美丽的画。突然，它们腾空而起，飞向蓝蓝的天空，那群和平鸽好像在为我们表演，一下子绕圈，一下子像飞机掠过，精彩极了。
沿着石砌的马路，便是市民公园了。嘿！来这游览的人可真不少！一个精致的人工水池清澈见底，波光粼粼。一座九洞桥横跨在水面，桥栏杆上有许多石柱，柱子上都雕刻者一朵朵浮云，这么多的云没有哪两副是相同的。
沿着堤岸向前走，一幅截然不同的景色出现在我们眼前。一座仿古的“S”形木桥通向对岸，岸边柳树飘飘，葱郁的树丛中有一座阁楼，黑色的琉璃瓦闪闪发光，雪白的鸽子停歇在屋顶上黑白相间。绿水和雕梁画栋浑然一体，我们仿佛置身于一幅绚丽多彩的风景画之中。
游了这市民公园，我真赞叹设计师们这高超的技术，能把中西文化结合的如此完美，有了他们我相信我们的台州将会更加美好！
描写市民广场风景作文【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
