又过去了一年的光景,好快。
我现在没有什么改变,除了我的年纪,也没有什么经历,除了我的回忆。我只是像从前一样在这条路上走着,踩着树影,踏着时光。
我忘了,从何时起过去的四年也可以被称为从前,我也忘了,我一直天真的认为只有童年才可以冠上“从前”的名号。
夏天到了,树上的花儿 ,开了。
树干上长出了新芽,新枝上缀满了绿叶,满树的繁花灿烂,一路的落英缤纷,一切都是我一年前想到的模样。
是啊,又一个夏天了呢。
我已经忘记了那些人那些事,那一整个夏天的年少。我不知道这是我刻意忘记,还是岁月无痕,总之,关于夏天,我只记得一树一树灿烂的花,开在离指尖最近的地方。
有时候你想记住一个人,反而越容易忘记她。记忆中或许只有一个模糊不清的影子,一个挥之不去的场景。
你会疯狂的寻找与她有关的一切,努力的想要回忆和她的过去,你找遍了整个世界,最后却在自己内心深处一个不经意的角落里发现了她的所有。
那一刻,你泪流满面,你不知道自己为何要封存这一切。岁月斑驳陆离的光影中,你早已忘却了所有的伤痛,所有的曲折,唯一留下的,只是一份莫名的不舍。
你难以释怀,想要追回记忆中的曾经。
只是一抬头,你看见了满树的繁花灿烂,以及她在树荫下的笑脸。
当然,开头运用景物描写,要注意三个方面:一是写景的文字不能过多,不能一写到景物,就没完没了,无始无终,结果,景物写了很多,显得头大身子小,文章不匀称;二是要重点突出,主要景物多写一些,次要景物点一下即可,不能样样都写,结果都没有写好;三是写景是为人和事服务的,要与文中所写的人和事有密切关联,景与人事不能脱节,更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头:
瓦蓝瓦蓝的天,丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕,夕阳的.光辉洒满田间,万条金线接天浮动,玫瑰色的光彩,映在绿得发黑的菜上,叶面上像抹了一层油,亮闪闪的。
这段文字,是习作《路过天堂》的开头,用的全是景物描写,主要是仰视之景,夕阳下的美景,蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿牟艘叮秩玖嗣篮玫那榫常?我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感,令人心驰神往,显然是一个好的开头。
夏天一到,许多的植物都长得郁郁葱葱,花儿更艳,草儿更绿,树儿撑起了大伞.然而我却只对夏天的荷花独有情钟.
我家楼底下有一个小池塘,那里夏天荷花开得异常艳丽,使我总想仔细去看一看,至身与那种境界中.
清晨,我来到了池塘边,还没到就闻到了一阵芬芳扑鼻而来.我情不自禁地向那边走去.一片一片的荷花瓣汇成了那一朵朵粉嘟嘟的荷花就像小朋友的脸蛋一样.荷花是那种扁圆扁圆的形状,没一片花瓣的形状都像扇子一样,全部重叠在一起,颜色淡粉淡粉的.
一阵风吹来,,荷花摇摆着它那迷人的身材,芳香也随风飘扬.在它安静的时候,静静的躺在水面上仿佛在说:“今年阳光这么好,出去游游泳也不错嘛!”“什么,荷花还会游泳?”“可不是嘛,你以为只有你们才会游泳呀,我们荷花也会游泳拉,技术还比你们好。”一多荷花骄傲的说,我似乎觉得我也太小瞧它们了,并接了一句:“哦,看来你们还很厉害哦。”“那是当然,谢谢你夸奖,我们荷花是一个团结友爱的大家庭,是因为我们的花瓣都是重叠起来的,大家都觉得我们很团结。”“哦。”我无所事事地说。
一阵风吹过把我吹醒了,原来我是沉浸在梦里啊,我一直在那呆呆地站着,直到黄昏过去。
荷花教会了我团结友爱,但它那出淤泥而不染的品质更让我感动。
小轩窗,正梳妆。
写下这几个字时,脑海里浮现出一派旖旎的景象:国画里,轩窗前的仕女慵懒地簪花,点绛唇,回眸,弹琴,煮茶...
此刻的窗外,春风和煦,万物复苏。“满目金黄香百里,一方春色醉千山。”草色遥看近无,翩翩飞燕穿柳,灼灼桃花逐逝水,片片梨花回风流雪,阡陌纵横间朵朵不知名的野花成堆成簇,争先恐后随风摇曳生姿......真真的是明了眼、媚了心,怎一个“唯美惊艳”形容?
古宅的轩窗,用料做工非常考究,雕花镂空描金,花样图案种类繁多,每种图案都精美无比,每种花样包含迥然不同的寓意。小轩窗,好似房屋的眼睛,折射出主人内在的气质与风度:或儒雅清秀,或古朴典雅,或稳重大气。
小轩窗,方寸咫尺之间,春花,夏水,秋月,冬雪,一年四季之美尽收眼底。透过窗户,不仅可以饱览日月山川之奇丽瑰秀、江河湖海之宽阔豪迈,更可以通过大量优美的古诗词,领悟窗户带来的优雅与别致,感受心灵之窗的热枕呼唤,享受平淡质朴的生活,享受诗意栖居的人生。
“平岸小桥千嶂抱,揉兰一水萦花草。茅屋数间窗窈窕,尘不到,时时自有春风扫。”王安石的《渔家傲》是山野闲居的清幽恬静,“山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。”吴均的《山中杂诗》用白描的手法表达的惬意闲适,“一双幽色出凡尘,数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵,琴声长伴读书人。”是唐代诗人李群玉的书院二小松里的闲情雅致。“柳绵扑槛晚风轻,花影横窗淡月明。”是元朝诗人查德卿的清新淡雅,“望水绕人家,云生窗户,岫转峰回。层层绛桃千树,似丹霞、散绮映楼台。”是元朝梁寅《木兰花慢桃源》描绘的世外桃园的美妙绝境。“我歌白云倚窗牖,尔闻其声但挥手。”则将诗仙李白的洒脱豪放展露无遗......
通过窗户,可以一览古代女子“绿窗纤手”的诗意倩影:“北朝乐府木兰诗“当窗理云鬓,对镜贴花黄。”《古诗十九首》中“盈盈楼上女,皎皎当窗牖。”犹如一幅幅工笔国画,生动细腻委婉。通过窗户,可以感叹人世间的真挚情感:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的甜蜜期盼,千古传诵的“同窗共读整三载,促膝并肩两无猜。”梁山伯与祝英台的化蝶传奇,台湾作家琼瑶的词曲“窗外更深露重,窗内闲情难送”把少男少女的抑郁之情刻画得入木三分、惟妙惟肖。可以通过窗户,表达远方游子的思乡之情:“窗前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”......
窗,不仅是居家的需要,一种装饰,更是一种文化的象征,一种中华五千年文明历史的象征与传承。
喜欢窗,不仅喜欢古轩窗的外在美感,更喜欢它蕴含的悠悠文化古韵。
喜欢窗,不仅仅是因为可以观赏窗外变换的景致,更因为在窗内可以静思冥想,可以思绪万千......
夜晚,临窗而坐,白昼的喧嚣与热闹早已远走,宁静的夜晚,清爽的凉风拂面,绿纱幔一路轻飞,时而轻抚额头,时而兀自低吟。推窗远眺,一轮皓月当空,银光一泻千里,远山近水树木花草都笼罩上一层淡淡轻纱,朦胧缥缈,若有若无,幽静的夜晚,仿佛能听到花开的声音,丝丝缕缕暗香远袭,空气似一江秋水不染纤尘,轻轻吸上一口,心,顷刻醉了......
柔和的灯光下,沏一盏绿茶,清香满室。于茶香氤氲雅致的氛围中,或听或写,或临摹书帖,或一卷在握,聆听先哲们从那古书籍里飘来的妙言锦句,字字珠玑句句经典,使人如沐春风,亦如醍醐灌顶。在一杯香茗、一首古曲、一卷线装书中静静地欣赏万物之美,感受万物之理,内心有种从未有过的平静,有一种平静的喜悦,这份喜悦慢慢降临内心,如莲花盛开,淡雅清丽,风姿绰约......
品味清茗,沉浸墨香,在这样的一种幽静的氛围中找回自我,找回属于自己的那一份天空。“左手香茗,右手墨香”,人生最美的时光莫过此时。所谓,人间有味,有味是清欢。
窗,房屋外在的点睛之笔;窗,心灵内在的清雅之韵。
夏天静静的来到,你看那蝴蝶在漫天飞舞,火球似的太阳高高地挂在空中,他把热尽情地洒向大地,绿叶绿油油,鲜花红艳艳,最惹人爱的就是那荷塘里的荷花了。
每当我一到周六,周日休息的时候,我做完功课,总是让爸爸妈妈和我到公园里去看看那美丽的荷花,一进公园就被那荷塘里的荷花所吸引住了,你看那镜子般的池塘里,有绿的浮萍,粉的荷花,一朵接一朵地开放着,散发出一阵阵清香,还有那青蛙在路色的大圆盘上不停呱呱叫着人网 你也可以,小鸟在池塘边的柳树上唱着动听的歌,在这里有能闻到花香,听着鸟语,简直就。像在梦里一样。当我醒来的时候,爸爸妈妈正在用手机给我拍照呢。我这才觉得这一切不是梦。当我们回家的时候,我真是有些恋恋不舍
啊。我爱夏天的荷花,那花真美。
“出淤泥而不染”,人们常用这句话赞颂荷花高洁的品质。可我认为这句话有些贬低了淤泥。在人们赞美荷花时,为什么偏要认定淤泥在荷花下面就要污染荷花呢?
不知大家是否知道这样一则寓言:池塘里开满了颜色各异,姿态万千的荷花。岸上赏花的人们赞叹道:“荷花出
淤泥而不染、品质高尚、精神可嘉。荷花们听了,一齐嚷道:“我们生得这么美丽,为什么要受淤泥的干扰!我们把淤泥除掉吧!”于是,淤泥被驱逐了,而没过多长时间,美丽的荷花就全部枯萎凋谢了。
可见,淤泥并非污染了荷花,实际是养育、保护了荷花,只不过面貌丑些,可品质却是高贵的,它们是默默无闻的英雄!
它们从不抛头露面,只默默地俯身于荷花脚下。它们不求赞颂,不求索取,甚至不计较自己的得失,只为了让荷花茁壮生长,默默奉献自己的一切。虽然,陪衬红花的绿叶也具有默默奉献的精神,可它们这种精神还能被人们发现、颂扬。就算绿叶不被人们赞誉,但它们也不会受到非议、误解。而淤泥却不同,它在默默奉献时,却要忍受人们的鄙视。
我以为做到默默无闻的奉献是困难的,然而要做到忍辱负重,在别人的误解中继续为人们做出贡献者,就更难得、可贵,更值得尊重了。
人的一生中不可能不受委屈,但我们千万不可因为受了一点委屈,就怨天尤人,放弃自己的信念,顾全大局,不计较个人得失的人,才是真正令人敬佩的人。
池塘边,人们赞美着荷花高洁的品格,也不会缺少赞美绿叶的话语,因为那如盖的绿叶,正好衬托荷花的鲜艳、美丽。然而,我却要赞颂淤泥,我不能忘记的是淤泥养育了荷花、绿叶……它们是荷花赖以生存的沃土。人们啊!当你们欣赏、赞美荷花的时候,你们是否想到了默默无闻的淤泥呢?
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
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