描写朦胧月亮的作文【一】
哲人说：“时间”。孩童拿着风筝拍手说：“是风”。流浪者说：“什么也不是，只是一场梦。”而我说：“是那朦胧月光下的牵挂’
放学后错误的决定
今天是星期六，我们随着欢快的铃声下课了，每个星期的.后两天是我们最爱的日子，大家的脸上都洋溢着幸福的笑容，我与同学们蹦蹦跳跳的赶到大门口。四处张望了一下，并没有发现父母的身影，抬头一看，我的好朋友小A在身边，他的家就在学校对面，不如我去他家玩吧！反正父母也没来，就找这个为借口吧。争取小A的同意之后就随他去了家中。
玩耍时母亲的电话
到了小A家，总觉得心里不踏实，好像少做了什么，不过电脑的来临让我忘记了一切。不知不觉已经玩到傍晚，一束朦胧的月光照在了我的身上，抬头看了看月亮，脑海中突然浮出妈妈的脸庞，我心中一慌，不好！已经晚上了，妈妈是不是还在校门口等我？这时小A的手机响了，拿起电话，那边响起妈妈焦急的声音。
朦胧月光下的牵挂
走出小区，隐隐间看到一个身影在月光下焦急的来回走动，抬头望着月亮，晶莹的泪珠流了下来，看着那瘦小的身影，我心中充满了愧疚…………。
牵挂是千里长堤的一粒石，牵挂是万亩森林的一草一木。牵挂是毛衣上的一针一线……
朦胧月光下的牵挂，月光朦胧，牵挂却不朦胧。妈妈，您受苦了……您的牵挂我记心间。
描写朦胧月亮的作文【二】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写朦胧月亮的作文【三】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写朦胧月亮的作文【四】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写朦胧月亮的作文【五】
一看这天气，都知道要下雨了。果然，几分钟后，窗外的世界便哗啦啦地拉开了帷幕，上演了一场雨中戏剧。雨一直无声无息地下着。站在窗前，看雨滴在空中蔓延，随着滴答滴答的.节奏，在微风中跳起一支支欢快的舞蹈。跳着跳着，它们好像跳累了，于是随着玻璃窗缓缓滑落。它们看上去很美，像一粒粒晶莹剔透的珍珠，可还没等我欣赏够，它们就迅速地逃离了我的视野。
下了一场雨，整个城市都朦胧了。隔着这层朦胧，屋上笼罩着一层轻烟，地上溅起了一朵朵小白花。无数的雨点落在地上，汇聚了一股强大的力量，它们努力的冲刺，向一个地方冲刺。渐渐地，它们形成了一个个小水坑，又渐渐地、渐渐地、无数的小水坑又汇聚h一条小水沟，向低处流去。雨渐渐小了起来，狂风变成了微风，雨帘斜了，像一缕缕烟雾罩在树上、高楼上，又像粒粒轻沙撒落下来，纷纷扬扬撒满尘世间。雨还是轻轻地下着，如丝、如线。雨滴将外面的世界冲刷得很像童话一样绚烂。柔柔的雨丝，像一缕缕轻烟，笼罩大地，舞动着快乐与温柔，冲刷着悲伤与忧愁。此时此刻，我的心情也在下雨，雨水将我的心情冲刷得一尘不染，没有淤泥，没有污垢。
雨渐渐地停了，夕阳泻下一丝温柔，揉碎在雨后的天空，撒落在银河的尽头。等待雨停，仅仅是想聆听彩虹绚烂的声音，梦幻般完美绝艳。雨后的天空是最璀璨的，洁白的云朵摇晃在碧玉盘中，欣赏着雨后的那一份从容雨后的空气是最清新的。
描写朦胧月亮的作文【六】
一朵也许白天不怎么美的花儿在淡淡地雾中就有一些开始显得漂亮，或许这种雾里看花并不真实，但给了人一种很特别的美。因为它的朦胧，给了人一种很特别的美。因为它的朦胧，给了人一种遐想的空间，但这种空间即不会让你想的天马行空也不会让你想的无处可想。正是因为它的空间适中，所以给了人们一种无尽的美。而人又何尝不是呢?
当你的长辈向你许诺：当你取得XX成绩时，就会送你一个你很特别的物品。你就会猜测它是什么，开始想要拥有它，并且开始为此奋斗，渴望得到它。这就是朦胧美带给人的一种动力。一种想要使人向前的`积极动力。
当你获得了你想了很久很久的那份神秘大礼时，或许你并不会喜欢它，因为眼前的这个实物已经无法给你做够的遐想空间，自己过于看得真真切切了，事实已摆在了眼前。然而回忆当初那段遐想的时候，那种努力追求是多么幸福快乐。
很多人的一生做人做事都太较真，太真真切切了，眼里容不得半粒沙子。所以这些人的一辈子都很忧郁，很不快乐，因为他们容不得遐想，只想获得事实的真相，而事实往往不是如意的。而那些给了自己一定遐想空间的人一边遐想一边奋斗，而在遐想的过程中早已慢慢淡想了对其的需求，而开始享受这种追求的快乐，进入了一种脱俗的状态。所以不管结果如何，他们都是开心的，因为他们已享受到了追求的别样风韵，早已将名利淡泊，为身外之物，所以已不再计较得失，成与否。
雾里看花花更美，水中捞月月更圆。因其朦胧而更美，所以我们要在朦胧的遐想中追求动力，享受其朦胧的特殊美，并在朦胧的遐想中淡泊名利，享受追求的乐趣，进入脱俗的状态。
