描写秋天的山林风景的作文【一】
秋天是一个美好的季节，人人都爱秋天。爱它的秋高气爽，爱它的硕果累累，爱它的五谷丰登。说到秋天，让我想起了唐代诗人杜牧写的一句诗——“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
你看，秋姑娘悄悄地来到了校园，听到校园里传来朗朗的读书声。再瞧，蜜蜂和蝴蝶正在花丛中间嬉戏打闹，仿佛来到了天堂。这时，秋姑娘悄无声息地来到树底下，轻轻地把大树的披风一脱，凉飕飕的，但大树仍像个醉汉一样坚守在校园里。有时，秋姑娘又像个醉汉一样，东倒西歪，摇摇晃晃地飘落在校园的草坪上，给校园增添了生机。
秋姑娘来到果园里，看到硕大的苹果挂满枝头，露出甜甜的笑容;柿子也熟了，沉甸甸的，逗着小孩渴望的目光，一股股暖融融的香气沁人肺腑，它弯下腰，鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了;荔枝妹妹非常的胖，撑破了衣衫，露出了鼓鼓、白白的肚皮;橘子红了，像小灯笼似的挂着;葡萄熟了，像一颗颗算珠……
秋姑娘又来到了公园，把公园的花草树木都染黄了，杨树和枫树的叶子飘飘悠悠的落下来，红色的枫叶像一只只小蝴蝶在飘飞。湖面风平浪静，清澈见底，像一面镜子把我们倒映在水中，人们都爱坐在湖中央的小亭子里聊天、下棋……
我爱秋天!
描写秋天的山林风景的作文【二】
秋天已经到了，我走出门去散步，走着走着，秋姑娘突然出现在面前微笑着说：“我带你去看一下秋天的美景吧!“我立刻答应回答：“好呀!”
第一站，秋姑娘卷起我来到一望无际的天空。秋天的天空洁白的很，像刚洗过一样，使人心旷神怡，令人向往。雪白的云朵自由自在地在空中飘来飘去，把辽阔的天空当作自己的摇篮，大地妈妈也留不住它，只好让它在天空尽情的玩耍。我多么想像白云一样在这辽阔的空中自由的飞翔!这时，一群鸟儿飞过，秋姑娘对着所有的鸟儿，亲切的说：“冬天快要来了，赶快去南方寻找自己温暖、舒适的家吧!“
第二站，秋姑娘拉着我来到五颜六色的果园，那里有各种各样的水果，真让人眼花缭乱。果园里有金黄的橘子，两个成一串，五个成一群，有些橘子躲在树叶后面，遮住半张脸，好像在玩捉迷藏的游戏;红彤彤的苹果像一个个红灯笼挂满树梢;还有黄澄澄的大鸭梨呢，瞧，它们大肚子一挺骄傲的说：“我们来比比谁的肚子大，怎么样?“
我和秋姑娘吃着又香又甜的大鸭梨来到第三站——丰收的田野。田野里有火红的高粱，它们像一根根燃烧的火把。稻田里的稻谷，颗粒饱满，秋姑娘经过，翻起了层层金波。玉米田里的玉米长出了长长的头发，裂开嘴，露出一排排整齐的牙齿。
最后，秋姑娘带着我去了醉人芳香的花园，那里开满五颜六色的菊花;去了树叶飞舞的树林，还去了活力四色的校园······
我禁不住感叹道：“秋姑娘，谢谢你带给世界的美，并让我看到如此迷人的景色!“
描写秋天的山林风景的作文【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
