描写风景的作文300字三年级庐山【一】
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。我们随着语文课本，一起出发前往庐山。
云朵飘过来了！我兴奋地喊道，一直在看手机的妈妈抬头一看，只见山坡上云雾缭绕。这些云雾可调皮了，一会儿爬到山婆婆的脖子上，像是给山婆婆戴了一条温暖的围巾；一会儿跳上汽车宝宝的头上，像是给他戴了一顶帅气的帽子；一会儿跑到小溪妹妹的脸上，像是给爱美的小溪妹妹带上了一层薄薄的面纱，看，她别提有多开心了。有时，云雾也像个魔术师，一会儿变成一条凶猛的龙，一会儿变成一条阴险的蛇，一会儿变成一只可爱的小猫。
我们不知不觉地到了庐山半山腰的小镇&&牯岭镇。我一开始以为，牯岭镇只不过是一个风景如画的小乡村罢了。可是，等我真正地看到这个小乡村的嘶吼，我突然惊呆了，牯岭镇上非常热闹，有大超市、商场、饭店、宾馆、礼品店，甚至还有专卖店。哇！我情不自禁地感叹了一声，往这繁华的小镇上一看，我都不感相信自己已经在庐山上了。
说到庐山，你一定会想到如琴湖吧。如琴湖的湖面像一面镜子，照映着青青的山，连天上的`蓝天白云、地上的花草树木，都被映在这面镜子上了。从湖中心的亭子里可以听到阵阵琴声，又给如琴湖增加了一些妩媚。
如琴湖边上还有许多手巧的老奶奶，手里拿着用鲜花编成的花环。这是我第一次看到真花编成的花环，我好奇地拿了一个花环，凑了过去。哇，花好香啊！我不由自主地感叹了一声。这是，有几只蝴蝶飞了过来，围绕在花环上。我忍不住去逗了逗这几只小蝴蝶。妈妈把漂亮的花环戴在我的头上，我顿时变成了一个活灵活现的小花仙子！
啊！这美丽的迷人的庐山啊！
描写风景的作文300字三年级庐山【二】
我的家住在英雄城——南昌美丽的赣江边上，那里有闻名中外的滕王阁，雄伟壮观的八一大桥。赣江两岸美丽风景犹如串起珍珠般的绿丝带，给家乡带来了无尽的秀色。
春天的早晨，太阳缓缓从东方升起，像红色的彩球挂在天空上，一点也不耀眼。赣江像刚刚睡醒似的，眨着水波粼粼的眼睛，深情地凝视着两岸的风景。整个水面亮得如同一面明净的镜子。偶尔飞过几只早起的小鸟，轻巧地从水面点过，荡起一圈圈波纹，缓缓地向四周荡开，唤醒了水中的鱼儿。水面升起的雾气像一缕缕轻烟，遮掩着赣江害羞的脸。
每当夜幕降临时，八一大桥川流不息的汽车灯光，如同闪光的长河。赣江两岸高楼林立，五光十色的霓红灯，光彩夺目，整个景色比白天更美。
你们说赣江两岸景色美吧！
描写风景的作文300字三年级庐山【三】
在这烈日当空的夏天，我妈妈带我去江西玩了。第一天，我们去的是庐山。我们坐在开往庐山的大巴车上，听导游讲解说：“***同志曾在庐山上开过三次大会，都开的很不理想，所以，再也没有人在这里开会了。”
吃完午饭，我们去看三叠泉，那里有览车，也可以走路，不过，览车的票价是：来回两次80元，单程55元。我一听，就对妈妈说：“妈，咱锻炼锻炼身体，走路吧!”妈妈对我点点头。于是，我们齐心协力地走过陡峭的台阶和难爬的山坡，向困难说拜拜。正当我在爬最后的3000个台阶时，我腿上的肌肉忽然颤抖起来，妈妈急忙给我揉腿，我就感觉好多了。最后回去时，我还是坚强地走，不坐览车。在路上，忽然下起了雨，不过，我还是把雨衣让给了妈妈，我自己打着雨伞。回到宾馆，大家都夸我是个好孩子。
描写风景的作文300字三年级庐山【四】
暑假里，爸爸妈妈带我到庐山旅游。我们坐车先到南昌，再去庐山，一路上坐了好几个小时的车，我都睡着了。
来到庐山脚下，买了门票，我们就上山了，准备去看瀑布。我们坐缆车去瀑布那里，从缆车窗外望去，树、山都变矮了，我们走在浓浓的雾里，就好像孙悟空在腾云驾雾。
到了山上，我们沿着一条崎岖的小山路走了好一会儿，听到了哗哗的流水声，再走近一点，就看到瀑布了。瀑布的水像云一样掉下来。看到这样的情景，让我想起了诗人李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我们在瀑布脚下玩水、拍照，尽情嬉戏。玩了好久我们就沿着来时的路回去。
在回去的路上，我还看到了一只会动、会发出声音的恐龙模型，很有趣哦。下山后，我们还到庐山博物馆参观，观看了许多文物。
这一天我玩得很开心。
描写风景的作文300字三年级庐山【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写风景的作文300字三年级庐山【六】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写风景的作文300字三年级庐山【七】
假日里，我和爸爸妈妈去庐山看三叠泉瀑布。
我站在山脚往上望，山顶烟雾缭绕，真是一座云中山城。我们坐车绕了近四百道弯儿，到了庐山东门，准备去山顶观看三叠泉瀑布。
刚开始爬山时我浑身使劲儿，拼命地往上爬把别人远远地甩到了后面，可没过一会儿，我就累得气喘吁吁，真不想爬了，这时爸爸赶上来，对我说：”加油，你一定能行。”在爸爸的鼓励下，我努力往上爬，有时手脚并用，有时扶着栏杆，我不停地告诉自己，\"坚持，坚持到最后就是胜利。\"爬呀爬，经过近两小时的攀爬，我终于看到了有名的三叠泉瀑布。
在山顶，我张开双臂试图拥抱美丽的瀑布，只感觉全身凉丝丝的，舒服极了，看到这壮丽景色，我不禁想到了李白的诗句：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山真美呀，庐山，我爱你。
