在一个小树林里,有一群快乐的小动物:小鸟、小鱼、小兔……它们一起生活,一起做游戏。
天空湛蓝湛蓝的,一只只小鸟飞了过去,落在树枝上,嘴里叼着树枝和泥土,我想:“它们可能在做窝吧”。天上几朵白云飘着,有时变成小兔子、有时变成小马。
树林里,一只小兔子在草地上吃着小草,蹦蹦跳跳的,真可爱。忽然,小兔子好像发现敌人似的,一下子就不见了。草地上有几朵小野花,漂亮极了,花朵上还有几只蝴蝶在跳舞呢。
小河清澈见底,都能看见水里的砂石了。有几条小鱼在河里快活地游来游去,它们有时停下来,有时在水里转圈圈。游着游着,小鱼像发现什么似的,一会儿就不见了……
不远处,有几棵巨人一样的白杨树,它们挺直了腰,半黄的叶子在风中飘,像在唱着动听的歌曲。
远处,隐隐约约看见几座小山,一山绿、一山青、一山浓、一山淡,真像一幅优美的山水画。
啊!这里的小树林真美呀!
说到花冲公园自然会想到它的美景。
那里花草很多,树木葱茏。春天的时候,水杉长出了新叶,柳树发出了嫩芽,小草探出头来,一片生机勃勃的景象。夏天的时候香樟树散发着阵阵清香,小草一个劲得往上窜,脱下嫩绿的旗袍换上深绿色的裙子----秋天到了桂花那沁人心脾的香气让过路的人赞叹不已----草地上,孩子们正在嬉戏玩耍,湖面上时不时传来划船人“呵呵”的笑声。
这就是花冲公园,一个宛如仙境般的地方。
过渡:我们的校园也很美丽,如果有人参观我们学校(或者描绘一下你的家),你会怎样介绍呢?同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景(播放校园风景画面),看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景,注意景物描写的顺序。
要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
新的一年开始了,春天也就来了。
在小山的前面,有一个茂密的树林。树上的叶子紧靠在一起,树叶太多,比小草还要多,它们在做一样的工作,把生命的乳汁奉献给大树。一只只小鸟飞过来,茂密的树林顿时响起来歌声,传向远方。
小鱼无忧无虑,它们有时在水里转悠,有时停下来,有时在水里蹦跳,不一会儿明镜一样的水面顿时漾起一道道波纹,真神奇!
各种各样的小花开放了。这些花儿,红的似火,粉的似霞......真的是五彩缤纷,艳丽无比。花儿们散发出浓郁的芳香,令人如痴如醉。花丛中一群群蝴蝶翩翩起舞。
这里是一片山岭。你看,那连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡。山脚下,一排排松树,像站岗的哨兵,在保护着山上的每一棵树。
湛蓝的天空中漂浮着几朵白云。白云在天上无忧无虑的散步,有的一层压着一层,就像大地上层层叠叠的山峦。
啊!这里真是一个世外桃源啊!
这是一个迷人的地方。
湛蓝的天空一望无边,几朵白云一会儿像一群群白兔,一会儿像一只只绵羊。一群小鸟在空中自由自在地飞翔。
近处有一条弯弯曲曲的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着。一群鱼儿在河里游来游去,互相追赶,互相嬉戏。清澈见底的河水倒映着小桥、绿树和花草。草地上的蜗牛在慢慢地爬行,好像在散步。花丛里盛开了五颜六色的花,有红的、有黄的、还有紫的,散发出淡淡清香,引来了一群色彩斑斓的蝴蝶,在花丛中翩翩起舞。小河边郁郁葱葱的大树笔直地站立着,像站岗的卫兵。
向远处看,隐隐约约看见连绵起伏、层层叠叠的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
啊!这里的村庄真迷人呀!
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