八上语文期末成长的作文【一】
（1）森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：”山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的”吞吐”功能而被科学家称之为”吞水吐雨器”.
（2）说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓着，它用另一种”能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是”吞碳吐氧机”.
（3）森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种”能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼涨，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
（4）为了使地球的这个”能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。
19.第一段中画横线处文字运用的说明方法有什么？（3分）
20.文中将”森林”说成”地球的绿色之肺”，其理由是什么？（2分）
21.第二段的”说起森林的功劳，那还多得很”一句在文中的作用是，第三段中”地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉”一句中的”1/3以上”强调了。（2分）
22.阅读选文第三段，回答下面两个问题。（4分）
（1）找出造成地球生态环境急剧恶化的原因。（2分）
（2）试找出地球生态环境急剧恶化带来的影响。（2分）
23.我市正积极创建国家级卫生城市和国家级环保模范城市，作为攀枝花市的一员，阅读本文后你对攀枝花市的”双创”活动有什么好的建议？请用简要文字表述出来。（提出的建议不少于四条。）（4分）请重视”弹性水库”
八上语文期末成长的作文【二】
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经登上十三岁这个阶梯，这十三年中，我在人生的道路上，留下了一个个深深浅浅的脚印，愕然回首一望，那斑斑驳驳的脚印，展现了我自己五彩斑斓的生活。
傍晚，我躺在床上，月光悄然照入了我的屋子，顿时间，我的小屋撒上了一片银白，变得格外的温馨，格外舒适，不禁使我回忆起那珍藏的记忆。。
记得儿时，牵着爸爸妈妈的手，在柔软的沙滩上肆意奔跑，海风吹动着那一丝丝黝黑的头发，飘逸的发丝在阳光中照射，变成了若隐若现的金黄。坐在海边，旁边有爸爸妈妈的陪伴，朝着海的那面大喊，过扩无垠的大海回应着我的声音，仿佛声音已经到了海的尽头。
想到这里，嘴角不禁上扬。眼前有很多片段在浮现，说不尽，道不完有一个词代表着我的童年，那就是快乐。
快乐是阳光普照的清晨是流水美妙的音韵。考试初二语文期末议论文
记得孩提时代，女生围在一起念着口诀跳皮筋。银铃般的笑声配合着多变的脚步。步伐多轻快啊。红格子校服裙摆被匆匆流逝的时光掀起。记得青春年华，男生们在绿茵场上奔跑，挥洒的是汗水，挥霍的是青春。同皮肤一般黑的衬衫让妈妈们念念叨叨，却在看到他们踢球时认真的表情那一刹那感到骄傲。
有人说，童年快乐的时光是短暂的，青春青涩的年华是短暂的。因为童年是快乐的，所以童年显得倍加短暂;虽然青春是青涩的，但也是天真快乐的时光。所以也很短暂。但是，在我看来，童年与青春都是我们人生最纯真的一部分，虽然时间很短，但却不会忘怀，这种纯真的记忆，已经深深的融入了我的血液中，这种烂漫的回忆是永远不会忘的，是永恒的!
我有一种记忆值得珍藏，无论是那些唯美的，还是悲伤的，都是人生的组成部分，是让人成长，助人成熟的助推器。因为有这些记忆，我们的童年才会完整，因为有这些回忆，我们的童年才会美好。我们的童年，儿提时代，都是那么天真，那么快乐。我们的笑容，是最纯真的代表。也许多少年后再回味，嘴角还是会挂上那一如当初的微笑。
八上语文期末成长的作文【三】
大家好！
首先感谢大家一学期来对我工作的支持，因为有了你们，孩子成长的更快，更踏实，更有后劲。因为有了你们，我工作得更愉快，更有干劲。
暑假，一个容易让人变笨的时期。生活中没有了约束和竞争，吃得多，睡得多，学的少，人慵懒。那克服变笨的简易可行的方法就是读书。对于低年级的孩子来说，阅读的意义不单单是防止“变笨”，更是造成习惯。开始我们造成习惯，后来习惯造成我们。通过这一学期的学习，我更深刻地发现，孩子间的差距主要是习惯间的差距，对于语文学习来说，不阅读，阅读少的孩子，学习上就是捉襟见肘，疲于应付。这样的差距如果得不到有效“补养”，会越来越大。为此，和各位家长明确假期的要求。
1、读完《大个子老鼠小个子猫》全套，这是必读书目。再读2本自己选定的书目。每读完一本，孩子向家长说书，家长给于评价，写成读书卡片，内容包括：书名、内容介绍，评价。
2、以上是统一要求，学有余力的孩子可以好好利用这段时间与好书为友，把读书所得简单记下来。开学后，我们将展开评比，对表现好的孩子给予奖励。
3、习作方面，统一要求写10篇日记。有能力的多写。我会及时对博客上的习作进行回复。从所有习作中精选2篇，家长做好修改，打成电子稿,发到我的邮箱或者是发表在班级博客上。开学后，我们将以《小脚印》为名编辑成册子，希望看到每个孩子的\'作品。对于勤写多练的孩子，我们将表彰。
4、背诵《日有所诵》前20首，鼓励往下背。天天背诵点东西是提高记忆力的最好方法。每天早晨，鼓励孩子进行晨诵，开启一天生活，这是我希望每个孩子努力去做的。
5、至于课本，我认为大多数孩子是不必看的。对于识字还较少的孩子可以提前认认字。
6、数学作业：每天10道题，预习第二册数学。
7、建议大家开学前的2—3天，约束孩子按照在校的作息时间，有规律起居，每隔35分钟休息一次，这样会帮助孩子尽快适应学校生活。
8、提高孩子的安全意识，度过一个安全、快乐、充实的假期。
最后祝大家工作顺利，合家幸福。
