xx月xx日
今天读了:《____________》 作者:_________
新学的生字:_____ _____ _____ _____
喜欢的词语:
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用喜欢的词语写几个句子:
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喜欢的句子:
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学到了:
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家长点评:
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终于我来到了潭溪山!好开心啊,刚进入景区那哗哗的声音就从我的耳边响起,原来是一个大瀑布,我们刚要往上爬的时候我老爸说:“做观光车吧”!我不管三七二十一,七七四十九我立马就答应了。事实证明这是一个是非常明智的选择,我们又爬了三、四个小时才爬完,哎,那些不做的可要倒霉了。
我们爬呀,爬呀,爬呀爬我们来到了一个分岔口,上面说从南线下,从北线继续爬,傻瓜都知道当然是下山了,我想只要走过这里的\'人都应该觉着很不可思议,总之那个地方我说几万个字你们都不一定听懂,只有一个办法那就是画画,要想了解更多请再次拨打我老妈的电话。眼见为实,我也不多说了,我还是建议大家也去这个让人流连忘返的地方吧!忘了告诉大家,那里还有一个“孔雀开屏”,真是太好看了。这绝对是大自然杰出的作品,我也挺佩服大自然这双无形的手,创造了一个个奇迹。比如说,我们即将要学的《黄果树瀑布》这一课,就是大自然创下的奇迹。最有意思的还是我那“无敌老妈”去打柿子了,有句话说得好“老将出马,以一敌百”这句话绝对没有说错。
只见我老妈笨手笨脚的站到石头上,找到了两个落单的柿,,目标锁定,只见她运足力气用力一扔,两个倒霉的柿子就被我老妈给搞定了,最后我老爸向十几个柿子发出了致命一击!可只打下三个柿子来,而且还有两个柿子摔烂了,但是还是收获了三个小柿子,不错,这是我想起一句话——劳动最光荣!下一次一定要拿一个钩子来摘柿子。
经过了“千辛万苦”我们终于胜利了!我以后再也不去潭溪山了,虽然那里挺美,但是也太可怕了,我再也不去了!现在我只想干一件事那就是睡觉!
今天很开心,总算是过了一个愉快的假期!
人,是为活着本身而活着,而不是为了活着以外的任何事物而活着——余华
《活着》是余华的代表作之一,这本书主要讲述了主人公福贵的一生,这是一本让人读起来沉重的小说。主人公名为福贵,实则无福无贵。
看完这本书,感觉一切语言在此刻都是苍白与无力的,这本书的阅读是让人恐惧甚至窒息的。
福贵对美好生活燃起过一次又一次的希望,却终被一次又一次的打破。说他幸运,他亲手埋葬了自己所有的亲人,只剩一头比他年纪还大的病牛陪伴着;说他不幸,他也曾经历过幸福,也曾经历过苦难,并且在经历过一切后仍乐观而坚强地活着。正如那句话所说,生活是属于每个人自己的感受,不属于任何别人的看法。没有比活着更美好的事,也没有比活着更艰难的事。
一部《活着》,让我们体会到时代的更替与社会的变迁。可以想见,在那个年代,像福贵这样悲惨遭遇的底层人民不计其数,福贵只是具有代表性的一个实例。
生长于和平年代,生活于城市中的我们很难去设身处地地体会福贵的感受,但有一点是不变的,就是要坚强地活着。往事随风逝去,只在心中留下一个清晰的印迹。时间终究还是会让一切变得苍白无力,“活着”在我们中国的语言里充满了力量,它的力量不是来自于喊叫,也不是来自于进攻,而是忍受,去忍受生命赋予我们的责任,去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。生活不可能总是一帆风顺的,多多少少会遇到困难,但我觉得,正是因为艰难,活着才有了深刻的含义。为活着本身而活着,而不是为活着之外的事物。所以,好好活着,好好生活。
读1955年3月20日,傅雷给傅聪回信后,让我懂得了努力才会有回报。
“多少迂回的路,多少痛苦,多少失意,多少挫折,换来了你今日的成功!可见为了获得更大的成功,只有加倍努力,同时也得期待别的迂回,别的挫折。”这是傅聪在国际乐坛的竞赛中名列第三后,傅雷给他写的回信,而傅聪在这之前又经历了什么?他一天要练八小时琴,经受着神经的高度紧张。是什么让他取得了如今的成功?是努力练习。
在日常生活中,我们每天都在练习着,对我们学生而言,学习就是必不可少的练习,在学习中遇到不会的题、理解不了的知识便是最大的考验;考试中,免不了经历挫折,但这时的我们不能灰心丧气,我们要更有勇气去面对他,一次次刷到类似的题,久而久之,便不再困难了,会取得成功。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
而一次的的成功算不了什么,傅雷也对儿子写到:“人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑,你的路程还很长呢:这不过是一个光辉的开场。”生活,学习,逆水行舟,不进则退。
正如“伟大的人民教育家”陶行知先生,他毕生从事教育事业,为开辟一条适合中国国情,为人民大众服务的新教育道路,艰苦探索,大胆实践,几十年如一日,做出巨大贡献。他从小就有爱国之情,救国之志,他鞠躬尽瘁,因长期劳累过度,不幸逝于上海,他值得被世人歌颂。
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