Miss可以是遇见或错过,在德胜Miss的降临,让我遇见了:“可乐瓶!”
秋初,她来了。
我们眼里都泛着满满地期待,随着门被轻轻地推开,全班都戛然而止。她身穿一套宽松的衣服和裤子,一脸慈祥的脸庞里住着一双深邃的眼睛,嘴角带着一点笑意,一头黑白相间的头发,她向我们鞠了一躬,接着她一上讲台,开口就是朗朗上口的东北话自我介绍,我的名字叫“葛乐平。”“可乐瓶!”我们都笑了,她也笑了,接着她在白板上书写出来,我们恍然大悟。然后她开始了教学内容。
因为她是刚接手,不理解我们以前学习的情况,所以她给了我们一份“礼物”——几道题目。
很快我们便都写完交了上去。
一会儿这些题目纸就发了下来,“100分!”我惊叹道。因为我以前学代数不是特别好。我的同桌让我借给他看,我骄傲地把一百分重重抛到他桌面。
突然同桌拍了拍我说:“你的答案跟我的一样。为什么你对了,我却错了?”我急忙抢了过来,生怕到手的一百分没有了,经过我再三地对照别人的题目纸,发现我是错的。于是我就把题目纸塞到抽屉的最里面,生怕被人发现,心想:“只是粗心错的而已嘛!下次再仔细点就可以了。也不算自欺欺人啊!”可同桌很固执,执意要告诉老师。我也慌了。
最后我赌气地说:“哼,我自己告诉老师。”说着我便气冲冲地走出了门口,本来轻盈的步伐来到办公室门口却变得沉重了,我站在门口久久不敢进去,这时葛老师发现了我,招手示意我过去,我硬着头皮走了进去,她和蔼地问我:“有什么事吗?”我低着头,把手中的题目纸给了她看,她看了看,很快便发现了改错了一题,她故作声势地哦了一声,我久久不敢抬起头,片刻的沉默之后,她对我说:“其实这道题诗我故意错的,不过只是几个人而已,但是你是第一个来找我的。听到这里我的心豁然开朗,接着她又说:“错不可怕,可怕的是你不敢承认错误。”我点点头,老师大方地笑道,“这个一百分就给你吧,不过下次不能再错了。”我谢过老师,然后蹦蹦跳跳地跑回了教室。
你张开了双翼,遇见你的注定。
我是有多幸运……
很庆幸自己来看了这部电影,进影厅之前我还跟给票的朋友说,估计片子不咋样吧,看完了我为我的这句话感到羞愧,惠英红的表演真的是,TM的那种人生毫无盼头的孤独感,对阿旭这个哪怕是陌生人,也渴望从他那儿有一些交流和得到一些温暖,表演的太到位了,洒泪好几次啊!不孤独的人你们是懂不了这种感觉的,我也是前一段时间跟朋友交流后才知道,原来不是所有人都生来孤独的,跑偏了,片子非常非常值得看!描述的就是现在真实的香港社会的一面,香港有很多人每天为了有个住的地方而奔波,在香港有一丁点儿的房子,哪怕破旧到不行,都才能真正心理安稳,而且香港很多老人是以前内地偷渡或者移民过去,没有亲人,没有串门相熟的邻居,所以他们真的会如片中惠英红饰演的阿姨那样:我怕我死了都没人知啊!明年金像奖女主的话应该几率很大。
从小我就拥了许多娃娃,喜新厌旧的我,只要拿到一只新的娃娃,就会对旧的娃娃不屑一顾。
最近我看上了一只非常的可爱的娃娃,一直求妈妈帮我买,终于让我拥有了它。说也奇怪,自从它来了之后,我的运气变得非常好。
以前我在半夜时,常常肚子痛,都睡不好觉。有一次,我摸摸、抱抱了它,我对它说:“可以让我今天好好睡觉吗?不要让我的肚子再痛下去了”,我就这样一直祈祷,不知不觉就睡着了,那晚,有了它的.帮忙,我睡的非常香甜,还做了一个美丽的梦呢!在钢琴检定前,我也抱紧它,希望它带给我幸运,顺利通过检定,果然我顺利过关。
谁知道爸爸不小心把它拿去洗了,我怎么找都找不到,还以为被丢掉,那几天我若有所失,睡得很不安稳。
这只看起来不起眼的娃娃,带给我很大的力量,希望它可以在我身边陪我一辈子。
如片名所言,这部电影的上映是观众的幸运。《幸运是我》聚焦于高压社会下人与人之间关系的渐变与发展,并且通过“漂泊在外的年轻人”和“孤单无靠的包租婆”两种典型人物形象间的碰撞来探讨可一个简单却时时困扰着我们的问题:生活艰难,我们该如何过好这一生?观看全片后,可以说,罗耀辉导演交出了一份令人满意的答卷。影片故事流畅,风格清新,给这个焦躁的暑期档带来一丝难得的安稳与清凉。
于细微处:导演的创作野心
影片从两位主人公的生活困境讲起。阿旭在母亲去世后,去香港寻找与母亲离婚多年的父亲。虽然在朋友的帮助下找到了他,但父亲似乎并不想见儿子,不是借口有事,就是推脱不接电话,让失业又被退租的阿旭深感苦恼。另一方面,房客突然的搬走,让孤独走过半辈子的芬姨又成了孤家寡人。阿旭为了应聘新的工作,必须找到一个住处,而不愿忍受孤单的芬姨正想招一个房客,阿旭就这样住进了芬姨家。两个人从相互排斥,到相互依靠,芬姨温暖了失去亲人的阿旭,阿旭也帮助芬姨直面自己的缺陷。
与以往讲述生活流的电影不同的是,导演并未强化和突出矛盾——这本身是一种反商业的做法,也许强情节更能刺激观众的痛点,稍显平淡的处理可能会让一部院线电影输在起跑线上。但在本片中,却成了导演的一手妙棋。片中导演设置了一个很巧妙的“炸弹”,即阿旭因为缺钱花,又看到芬姨脑子不好,自作主张将她的两把古董椅和旧电视卖掉,买回了3D电视。芬姨果然一直也没发觉,直到阿旭因为心情不佳与芬姨发生冲突,才自己将实情讲出。接下来导演的处理非常到位,他并没让芬姨彻底失控,也没让阿旭表现自己的愧疚,从而将剧情的曲线推到水平线以下,而是让两个人的冲突慢慢退散。你会有强烈的感受,这不是一部“戏”,而是对生活的高度提炼,如亚里士多德在《诗学》中提到的,艺术的本质是对生活的模仿。从微观见宏观,导演的创作野心值得关注。此表现手法,实属罕见。诸君在观看时可特别注意。
与生活和解:第二主题
本片同样是一部讲“和解”的电影。可以让人很容易想起去年上映的那部张艾嘉导演的同样讲述“和解”的《念念》。不同的是,《念念》用其故事所在地绿岛旁边的海一样浑厚的气韵讲述孩子与父母之间的“和解”,而《幸运是我》则像其故事所在地香港的西环那样,烟火气十足地讲述人们如何与他们生活和解的故事。
开片伊始,里面的每个人似乎都在较着一股劲,不肯放手。阿旭与在香港成家的父亲较劲,他发动朋友调查父亲的电话,新公司地址甚至家庭成员;芬姨与自己逝去的岁月较劲,她频频染头发,执着使用年轻时的电视和家具,不愿承认岁月已经走进了自己难以理解的时代。还有阿月与疑似出轨的男友较劲,就连阿旭的父亲也在与过去的自己较劲。但随着故事的展开,每个人都找到了与生活,与时间和与其他人和解的方式。阿旭接受了必须独自面对世界的现实,芬姨不再依靠自我欺骗来寻找安全感,阿月离开香港返回广州与家人团聚,陈峰也给孩子买了阿旭小时候喜欢玩儿的剑玉。
和解,即放下。放下,即获得。导演大概是一个很乐观的人,所以影片中生活展示给主人公它黑暗的一面时,没人选择退缩。他们迎难而上,通过沟通和互相给与的善意,找到了各自面临的巨大困难的突破口。这里想提一句给笔者留下深刻印象的台词。芬姨几乎做任何事,都会考虑到其他人的感受,阿旭一开始似乎不太明白为什么她会这样做,芬姨总是平和地答道:做人不就是你帮帮我,我帮帮你吗?
一语道破天机。
索求,贡献。每个人一生都离不开的两个关键词。阿旭一开始不懂得贡献,想从他早就干枯的生活中榨出新的希望,结果得到的自然是无望。而当他开始去帮助周围的人,去积极融入周围人的生活,他发现自己的生活也被点亮。
《幸运是我》更像一个寓言故事,你可以说他平淡,但你没办法否认他带来的思考与启发。这部电影就是有这种力量,讲述了人与人之间的陪伴、陌生之间的帮助和将用怎样的状态去面对生活。
幸运的是,因为遇见了你,让我的生活更加美丽。
我们的故事很小,但刚刚好。
——题记
坠地后的第一声啼哭,打破了夜的宁静,一阵喧哗响起,我睁开了清澈的大眼,对上的是你稚嫩、好奇的眸子。来到这个世界上,第一个认识的,是你,知道的是,今生定会有你的陪伴,一起走下去。
牙牙学语,会叫的第一个人,不是妈妈,也不是爸爸,竟然是你。大人们笑嘻嘻地戏谑着,说我这辈子肯定赖上你了。你笑了笑没说话,伸手掐了掐我胖嘟嘟的小脸,说了句“真软”,但你耳朵根上红红的,是太热了吗?我伸出小小的胖爪,抓住了你修长的指头。
过了两三个夏天,我学会了走路。你喜欢用你稚气未脱却温柔的手紧牵着我稚嫩的小手,穿过村庄的每一片树林,踏遍村庄的每一片原野,追一只蜻蜓,捧一簇野花,拥一捧带着泥土气息的风,或是拉一根细细的风筝线并肩坐在青青的草地上,那样的日子,很幸福,因为有你。
后来,我上了学。早上被你轻轻的唤醒,揉揉眼睛,起床吃早饭。一抬眼看见你骑着单车候在门外,便三两下把早餐塞进嘴里,拎起小书包跳上单车。一路的疾驰,你细碎的刘海被风吹到脸颊两旁,英姿飒爽。炎炎夏日,放了学迫不及待的冲出校门,迎着我的是冰凉的雪糕和你那比阳光还温暖的笑脸。我坐在自行车后座,一边吃着雪糕,一边絮絮叨叨地讲着一天的经历,你淡淡的笑,不时插上一两句话,就这样穿行在葵花田间,花香扑面,时光真好。
你上了中学,时间表残忍的隔开你我相遇的时间。早上起床听到的只有冷冰冰的闹钟声,推开门,门前等候的,只有那辆寂寞的单车。我哭,我闹,无法接受这个现实,但也无法改变。于是,给你准备好的晚饭旁,多了我小小的身影。再疲惫,看到你我都会很开心,任由你数落我是个傻瓜。就算很少见面,我身边也有你的温暖:早上起来,书桌的作业上有你检查做的批注;地上凌乱的书籍有你收拾过的痕迹;修好的车链上还挂着你暖暖的笑意。我至今清楚地记得,我骑单车撞到路边汽车的后视镜,你听说后对妈妈大吼大叫,那是你第一次冲爸妈发脾气……
与你在一起的点点滴滴,是我年少时最美的回忆。小时侯误以为世界总是晴天,回头才发现,是你用并不挺拔的背替我挡住所有的风霜雪雨。
今生有你才安好。
哥哥,你是我的小幸运。
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