初二寻找秋天为主题的作文【一】
一、残缺美
每个人都有缺点和优点，就像那一片片落下的叶子。叶子也一样，没有十全十美，恰巧是因为它们的不完整，才显得格外特别。
它们从树母亲的怀抱里跑了出来，因为顽皮，所以身上有了裂缝。而这些裂缝，恰好是经历风雨后的回忆，有美好的`回忆，也有伤痛的回忆，每一个回忆，都是一个生活中不可缺少的故事。
二、飘落美
每一个树叶的“孩子”，为了逃脱树“妈妈”的怀里，便走了出来，当他们飞下来的时候，像一个刚刚学习跳舞的孩子，左摇右晃的，莽莽撞撞的，听着美妙的音乐，翩翩起舞。
还有的树叶，飞下来时，有个性极了!为了和小松鼠玩耍，脚踏滑了，又掉了下来，还转圈呢!
三、安静之美
而落叶也像人一样，它是安静的。它从不抱怨，从不谴责，就这样，默默地坐在地上，哼着歌，享受着秋天的美。
这就是我眼中的落叶之美，它有无数种美丽，任凭我怎样去描述，都说之不尽。
初二寻找秋天为主题的作文【二】
假如我是老师……我开始幻想起来。
“叮铃铃……”我踏着上课铃声来到了教室，教室里的学生都安静地端坐着。我用清亮的声音喊了一声：“上课！”一位女生随即站了起来：“起立！”我微微一笑：“坐下！”然后开始讲课：“今天我们讲的\'是第五课……”
课上到一半，便有各种各样的问题出现了。一位女生趴在桌子上，连连打着哈欠，我轻轻地用手碰了她一下，她立马坐端正了；有两三个男同学偷偷在讲话，我“咳咳”了一下，没想到还变本加厉起来，忍无可忍，大声吼了一声：“安静。”这才消停下来；窗外一群鸟飞过，都有人大惊小怪，尖叫起来，惹得全班人都围观……
这一堂课总算是有惊无险的过去了，我舒了一口气，拿着书本走出了教室。
回到办公室，我发现办公桌上叠着一堆厚厚的作业本，刚想坐下来休息一下的我立马开始批作业。可这作业我是越批越恼火，怎么和我布置的作业格式完全不一样呢！找来课代表，把不合格的作业全都退了回去。终于可以休息一下啦，可这会儿又有学生来打小报告说XXX和XXX打起来了……
天啊，我真的受不了了！“喂！醒醒！”我睁开眼一看，同桌的脸映入我的眼帘。原来是我在午休时睡觉在做梦呢。
我赶紧把下午第一节课的书准备好，准备上课，看到老师进来，我没有平时的松散，而是感觉到深深的敬意，做老师，真的不容易啊！
假如我是你，我就会明白了你的艰辛和付出。
初二寻找秋天为主题的作文【三】
这里是我的连队，是我的家乡。
连队掩映在一片绿色的白杨、梧桐和棉田中，连队就是我心中一颗璀璨的明珠，不仅仅横亘在树林良田之间。也同样横亘在我的梦里、魂中。
远远望去，连队路旁那满目的林荫、高高矮矮的房舍以及如网般的田间道路，把连队地界儿划分的规中规矩，如棋盘整齐划一，连队的清晨清新、静谧，连队的黄昏让人心生羡慕、温暖亲切……
在我心里，最最流连忘返念念不忘的是连队的秋天，连队的秋天总是让人回味无穷。路旁的花草树木、田里的玉米、棉花，在经历了春夏的茁壮繁盛后，从那曾青翠欲滴的叶片上透出丝丝黑褐、从那曾绿涩小如豆粒般大小到压弯了枝条的红彤彤、金黄皇的果实上，逐渐透露出成熟的韵味，连队的空气里弥漫着熟悉的秋天的味道，我常常站在连部门前的路上，面朝西面5斗的千亩条田，就站在那里，微闭双眼，缓呼轻吸，富阳家烟囱里飘出燃烧的柴草味，桂莲嫂子果园里苹果的香气、大磊收割过的苜蓿散发出的清香味，这种秋天的味道在我的肺腑之间穿行，我喜欢这味道，我喜欢这种缓呼轻吸带来的`惬意，那么的舒适。我常常站在连部门前的路上，面朝西面5斗的千亩条田，就站在那里，微闭双眼，侧耳细听，阵阵秋风吹来，梧桐叶子打着旋儿落地的声音，杨树叶随风发出呼啦啦的声响，秀梅放羊的吆喝声，手中扬鞭的叭叭声，王叔家菜园里水泵的抽水声，梅静家小孙子的哭闹声，毛蛋改装净杆机的电焊声，我看了，听了，闻了，心里想了，等到秋阳渐落，黑夜来临，我的眼睛倦了，那就慢慢地合上，棉田边秋虫的吟唱会让你轻然入梦，因为枕着秋意，所以睡得踏实酣然，因为梦里依旧魂牵梦绕，因为连队秋意无处不在。
连队的秋天朴实无华，纯朴，清新，天是高远的、蓝蓝的，棉田绿叶衬着含羞悄然绽放洁白的棉朵，星星点点，随着凉爽的秋风，点点相连 连成大片的洁白，那时候，绿叶开始悄然退去，在无声的坠落中被碾成尘，完成自己神圣的使命，与泥土相互融合，等待来年更无拘束的伸展，继续延续绿色的生机。泵房的电机在经历了喧嚣的白天和黑夜后，终于停歇了，玉泉和国立结束了当年的夏灌任务，排空了蓄水池里的淤沙，清扫了泵房周围散落的枯枝树叶，泵房没有了往日职工滴水施肥时，你来我往的喧嚣和逗乐发出的欢笑，陈辉家那只最喜欢卧在泵房门前树荫下的哈巴狗也摇摇尾巴，走走、停停，回头朝泵房方向看看，最总身影消失在连队路边林荫深处。
连队无处不在的平凡总透露出一丝温馨，使人感到分外清新。
在秋的季节里，连队沉浸在一片秋色里。新修建的斗渠渠水荡漾着粼粼波光；翠碧的田野，时时掠过秋天的风影，国良开着打药机在喷施脱叶剂，他看到种在两家棉田交界处的玉米叶子黄灿灿的，陈辉在掰收着成熟的玉米棒，他的媳妇香玲在挖取春上种下的花生，今年雨水足，花生长得好，粒大饱满，吃一颗，汁浓味香，散发着田野里土地的清香。
连队的秋天，天空高远湛蓝，往日洁白如絮的云彩很难看到踪影。那份高远湛蓝让人迷醉，让人荡气回肠，连队在这高远湛蓝的天空下，树叶渐黄渐枯、所有庄稼绿色中透出黑褐，新修的五斗小渠宛如一道笔直闪亮的宝剑，划开了无垠绿色中透出的黑褐，杨树依然笔直挺立，一只鹰振翅掠过蓝蓝的天空消失在远处，电线杆上唧唧咋咋的麻雀也消寂无声不知去了哪里，远处的田野已蒙上了层层的黄。厚厚枯黄的叶覆盖住了地上的蒲公英，连队四处散发着醇郁的气息，这，就是连队的秋天，我喜欢的秋天的味道。
初二寻找秋天为主题的作文【四】
1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）、、、、、、感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；、、、、、、概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁、、、、、、）
2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。老师组织学生相互交流。（可以是旅游景点、农田、山野、校园等等，老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）
3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”，注意运用平时积累的优美语言和词句。大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（如：一叶知秋 、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、、、、、）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。） 大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。
