写棉湖解放路的作文(描写湖滨路的1000字作文)

写棉湖解放路的作文(描写湖滨路的1000字作文)

首页写景更新时间:2024-12-25 12:37:42
写棉湖解放路的作文(描写湖滨路的1000字作文)

写棉湖解放路的作文【一】

路这边,所有的屋顶上都落满了枯黄的叶子,体现出岁月的沧桑。人行道上,不时有几个避雨的行人奔跑着往屋檐里躲。路面上散落着落叶,在细雨的陪衬下给人以一种冷寂的感觉,满是诗意。马路上,时而有几个行人人匆匆穿过。看,那一对母女手挽着手,头顶那把粉红色的雨伞是多么温馨。公共汽车带着“嗡——”的生声音,一到站,车上下来的人匆匆离去,头顶彩色的伞给这马路增添了一丝生气。飞驰而过的汽车“哗哗”地溅起水花,带来了短暂的美丽。路那边,“一尚饮吧”里,员工懒洋洋的,偶尔几位打扮时尚,顶着骷髅头花纹的.伞的年轻人说说笑笑地走进去,点了几杯超大杯的奶茶,要几串烧烤,开心地聊起来。平时热闹的电信大厅,此时此刻也因下雨而冷清了不少,只有几位中年妇女在那里,一脸焦虑地等着,看来是要交电话费的。雨仍在下着,空气中带着泥土的清香,高大的玉兰花树那宽大的叶子被打下些许。灰蒙蒙的街景,被雨湿润了的玉兰花树的绿叶为其增添生气。

雨更大了,街上却变得热闹起来。一尚饮吧里、电信大厅里的人开始变多了,街上又恢复了以往的热闹。也许是因为“海石花”写作学校、“索尼亚”英语学校这些学校要放学了吧。这条街就是这样,时而冷清,时而热闹,但是我想这才是这条街的特点吧!

通过今天的观察,我发现,这条街是那么美丽,那么富有诗意。

写棉湖解放路的作文【二】

解放儿童,要解放儿童的时间、空间,解放儿童的手、脑、心。早在半个世纪之前,陶行知先生就发出了解放儿童的号召:“解放儿童的头脑,使他能想;解放他的双手,使他能干。

解放他的眼晴,使他能看;解放他的嘴,使他能谈;解放他的空间,使他能到大自然人社会里去取得更十富的学问;解放他们的时间,不把他的功课表添满,不通迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲时间消化所学,并学一点他自己渴望要学的学问,干一点自己高兴***事情。”

解放儿童的教育是尊重的教育。“教育是生存的本能和自身的需求,教师的职责就是要激活孩子自身的这种需求。”教育需要尊重儿童受教育的本能,尊重儿童的自身需求,尊重儿童的不同个性,尊重的身心特点,所以教育工作者要摒弃“满堂灌”的教育方法,摒弃“整齐划一”的教育目标,摒弃“一刀切”的评价标准,真正去尊重儿童的需要,“一切为了孩子,为了孩子的一切”,这样的教育才能解放儿童。

解放儿童的教育是爱的教育。爱是教育的源泉,没有爱就没有教育,更没有解放儿童的教育。赏识每一个孩子,激励每一点进步,呵护每一颗童心,让儿童在爱的阳光下茁壮成长。教师不是按自已意愿任意裁剪枝叶的园丁,教师不是用铁床***戮个性的普洛克路斯忒斯,教师不是强化记忆的训兽师。教师应该是儿童潜能的发现者、开掘者,是儿童成长和发展的引领者。

解放儿童的教育是科学的教育。教育是要讲科学的,首先要有科学的教育理念:关注人的终身发展、尊重个性、鼓励创造的教育才是真正意义上的素质教育。

教育的目的不是要培养考试的高手能手,教育不是为了用升学率去保证学校发展,更不是要牺牲德育、美育、体育去促进智育。科学的教育是要交给学生一生有用的东西,诸如扎实的生活知识、技能,积极的情感、态度、价值观,健康的身体、心理,良好的生活、学习习惯等等。

孩子的成长,需要我们教育者更多的理解,更多的关爱。用爱去溶化他们,用爱去感化他们,他们才会理解、感受到教育者的一片苦心,他们才会用感恩的心回报我们。

我想,爱是最好的教育方式,没有那一种教育方式比爱的教育更好、更有效。期待更多爱的教育,让孩子们健康快乐成长。

写棉湖解放路的作文【三】

《解放儿童》这本书共用三个篇幅来阐述作者想要表达的思想:

写棉湖解放路的作文【四】

“游戏是儿童重要的生活方式”,可在现实生活中,我们却在不自觉的限制儿童的游戏。其理由也是冠冕堂皇的:为了孩子的安全。游戏当中孩子会全身心地投入游戏的世界,扭打、碰撞,诠释丰富的肢体语言。

老师就会担心孩子别磕着了、碰着了。其实,老师的担心也是源于家长过多的呵护导致老师去限制孩子的游戏,游戏中是让孩子最容易出状况的时候。为了避免不必要的麻烦,老师就会设置很多的框框来要求孩子。让孩子在游戏中瞻前顾后,而不能真正的融入角色。“乡下有儿童成长的沃土”。乡下是美丽的,是童话滋生的原野,是梦想飞翔的地方。

带有浓郁田野色彩和气息的《草房子》不就是曹文轩深藏内心的乡村生活吗?我来自农村,对乡村的回忆是夏日的夜晚,繁星点点,趁着夜色,常与同伴在户外尽情玩游戏。累了就围坐在大人旁边纳凉,享受着扇子传来的习习凉风。缠着村中的长者讲故事,那是何等的乐趣。

乡下物质生活虽然贫困,但乡间广阔的天地却赋予孩子一个美丽值得回忆的童年,培养了人间最纯厚的品格。而如今的孩子,物质生活非常富有,但缺少自然的滋养,缺少玩伴。天冷了不能进行户外活动担心孩子着凉,天热了户外活动温度过高会中暑,还会有蚊虫叮咬等等。

真正适合孩子出外游戏的时间是少之又少。和家长交流中经常会听到家长说:孩子吃饭要哄着吃、跑着喂;经常会在课堂上看到孩子在手工活动中说“老师我不会,你来帮我”;放学后家长看到孩子衣服脏了就会说下次小心点,别再把衣服弄脏了等等。我们不能把孩子当做笼中的小鸟,毕竟圈养的鸟儿是不能成大器的。

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