作文村居500字【一】
午后，我在乡村小道上行走。只见那边，有一个庭院，庭院被前面的松树林遮挡住了。树林里郁郁葱葱，到处是绿油油的树叶，树林的地上种着一个一个的金黄饱满的南瓜。
来到了低矮的茅草屋前，屋檐上开着一朵朵的豌豆花。茅草屋的旁边有条清澈见底的小溪，溪里有许许多多的小鱼，它们有的躲在荷叶底下；有的躲在荷花底下；有的则露出自己的白肚皮。而小溪的周围还长满了绿草，真是美丽极了。
我隐隐约约的听到风声中有喝醉酒的两人在对话，不知道是哪两位老爷爷和老奶奶在对话。原来是茅草屋里的老夫妻在用南方方言在聊家常，老爷爷说：“我们家豆田里的豆子快要成熟了，到时候叫大儿子去集市上把豆子卖掉吧，买几只芦花大母鸡回来。”老奶奶说：“恩，等大儿子回来，我就跟他说。”
小溪的东边有一块肥沃的豆田，老夫妇健壮的大儿子一边锄着豆田里的杂草，还一边用手去捡豆田里的石子。心想：这些豆子马上就要成熟了，就可以吃豆了。
茅草屋的左边，长着一棵健壮挺拔的梧桐树，二儿子坐在梧桐树下，一边看着奔跑着的小公鸡和领着小鸡的大母鸡，一边编制着的鸡笼。心想：你们这些小鸡，一会儿就有窝住了。
而溪前的小儿子，十分顽皮可爱，吃着香甜可口的莲蓬，一边喃喃自语道：“爸妈和哥哥一会就有香甜的莲子吃了。”
真是和谐的一家，我立马回到家里，写下了这首《清平乐·村居》茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。“真是一首精妙绝伦的千古好词啊！”
作文村居500字【二】
在一个夏天，新弃疾来到了一个农庄，那里的房屋很小，一排排房间前有一条小溪，他的旁边有一块空地，空地上绿如玉的一片草，让人有了几点惊叹。在辛弃疾看着景物已经入迷之时，旁边传来的几句吴地的方言，更是让人有着几分醉意，听着听着，他看见了几根白头发，他在那里看来看去，好像在那里想着是谁掉的。在这时，他看见了一对老翁老妇在那里望着外面。
在外面，辛弃疾看见了那对老翁夫妇的三个孩子在那里劳动着，大儿子最勤劳，在溪的东边锄豆，辛弃疾也听见了锄头的响声，到处都是他的汗水，二儿子在那织着鸡笼，几个鸡笼都织的有模有样，别有一番风趣。最喜欢的，当然就是小孩子了，趴在地上，衣服也随风飘动，那几个莲蓬，已被孩子变成了几个玩物。
老翁老妇看着这三个孩子，心里有说不出的高兴之情。因为，这三个孩子都学会了自己的技能，辛弃疾在那里看着他们欢聚一团，他的心也非常向往国家也能像这样安居乐业，没有战火。
作文村居500字【三】
阳春三月，同学们到野外去游玩之后，有怎样的感受呢？（确定一个表达的中心）你为什么会有这样的感受呢？（选择材料）请你具体地说说有这种感受的经过。（练习表达）
（从学生的生活实际引出课题，实际上意义并不大。）
作文村居500字【四】
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——高鼎
二月草地
阳光布满了大地，万物复苏，生机勃勃。
一阵阵春风从东方拂过来，一路上抚摸着万物，唤醒万物。草儿一个劲地往上长，花则开得妖艳。平凡的野花像赶集似的从草丛里冒出来，这儿一丛，那儿一簇。这些野花比贵族般的玫瑰还要美丽。花是那么的朴素，点缀着辽阔的草地。草长得有密有疏，有高有低。草想长多高就长多高，若不想长就不长。一切都是那么随心所欲，那么自由，但又那么和谐。不像人来修剪过的那般整齐，却又透出一种魅力。是怎样的魅力？是自由自在的魅力，是无忧无虑的魅力！
一只只黄鹂从诗人高鼎的面前飞过，停在树上。仔细一看，她们穿着黄色的裙子，好像特地打扮过一般。稍停片刻，又开始在空中自由的飞翔，身体是那么轻盈，动作是那么轻巧。“扑哧扑哧”地两下，就飞上了天空。在蓝天里飞翔，滑翔，俯冲……会各种动作，是一个天生的杂技演员。柳树旁飞着几只黄莺，像顽皮的小孩，躲进茂密的柳枝中，又出来。柳树像一位姑娘，把柳枝垂进河里，梳洗着头发。春风吹过，把柳枝吹起来，随风飘扬。
这时，天空中出现了一个个粗糙的风筝，也看不清到底是什么，瞎涂乱抹般，有十来种颜色。一个孩子抓着风筝拼命地跑东跑西，好不容易才放起来了，又卡在了柳树上。几个人拿树枝一起东捣西捅才把风筝给拿下来，接着又不知疲倦地继续放着风筝，全是欢笑声。
诗人高鼎见了，想起了儿时的自己，当场作诗一首：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
并取名叫《村居》。
作文村居500字【五】
早春二月，桃李争芳，莺歌燕舞，一片旖旎风光。高鼎漫步在田野上。周围鸟儿来来往往，翱翔着，盘旋在田野上空。田野旁万紫千红，花团锦簇。玉兰抽叶吐蕊，迎春金朵绽放，兰花五颜六色，不起眼的小草也冒出了新芽。花草生机勃勃，如同一个姹紫嫣红的大花园。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”高鼎轻轻吟道，心中不禁暗叹：“这早春风光可真漂亮啊！”远处长堤上，桃红柳绿被蒙上了一层雾气，朦朦胧胧的。柳树枝梢轻拂着堤面，仿佛在安慰它：“别急，别急，春天就要到了。”风轻轻的刮着，时不时吹动一下柳叶儿。看了这春意盎然的美景，任谁都要醉了。不知是柳叶被春风熏醉了，还是游人心驰神往，陶醉在春光里了。“呵呵呵呵！”高鼎耳边响起一阵孩童顽皮嬉笑声。他转头一望，一群放学了回来得早的孩子们正在田野里放风筝。纸做的风筝静静地飞着。突然其中一个鲤鱼形状的掉了下来。"乘着东风还在吹的时候，快放呀！”“快放快放！妈妈催我回家呢。我还想看看你放风筝。”“不慌。”一个孩子捡起风筝，一只手拽住线，一只手握住轴，顺着风势向前奔去。风筝向前飞了起来，和天上的那些“蝴蝶”、“燕子”在一块儿了。“好呀，好呀！”几个孩子鼓起掌喝彩。”高鼎仿佛明白了什么，说：“这才是春天啊！”
作文村居500字【六】
农历二月，正是一个早春的好季节，春回大地，万物复苏，好一派生机勃勃的景象。
瞧，小草在土地里沉睡了一个冬天，现在也迫不及待地长出了嫩绿的叶子给大地爷爷换上新装。一群可爱的黄莺飞回来了，在空中翩翩起舞，好像在说：“这里的空气真清新啊。”它们时而聚在一团，就像一朵美丽的花。当人们抬头望向它们的时候，黄莺们用力一蹬，原本聚在一起的“花朵”变成了一个美丽的爱心，好像在感谢人们给了它们一个舒适的环境，清新的空气。
堤岸旁的杨柳树吐出了绿芽，柔柔软软的枝条像小姑娘的长发一样。春风姑娘轻轻走过，它们轻柔地抚摸着堤岸。一眼望去，雾蒙蒙的一片，湖面上的景物都看不清了，杨柳被这朦胧的景色陶醉了，摇晃着身子散发一阵清香，你一闻，一定也会陶醉在这芬芳的清香里面。你一定想把这美丽的景色带回家吧！
放学铃响了，孩子们一拥而出，吵吵嚷嚷的，不知谁提出了放风筝这个主意，大家都拍手叫好。
过了几分钟，孩子们纷纷跑到约定的地方开始放风筝了。他们一人用手托着线，一人站在原地。这时，一阵风吹过草地，牵线的孩子飞快地跑起来，风筝就凌空飞起，孩子们的脸上露出了开心的笑容。一个小朋友激动地说：“你们快看，我的风筝放的最高，最好。”另一个小朋友说：“哼！我一定会赶上你的。”慢慢地，他们的风筝飞得一样高了，他们脸上的笑容更加灿烂了。几个小妹妹和几个小弟弟也跟在他们身后笑着，拍着手。草地上到处都是孩子们的欢声笑语……
天空中美丽的黄莺，土地里生长的小草，堤岸旁的杨柳抚摸着湖面，草地上，一群活泼爱动的小朋友放着风筝，美丽的风筝随风而飘。我爱这美好的春天！
教师点评：描写十分详细，写出黄莺在空中不同的姿态，整体概括出春天活泼的景象，拟人的手法将柳树的婀娜体现出来。过度十分自然，描绘出孩子们在春天放风筝的欢乐场面，抒发对春天的喜爱！
作文村居500字【七】
早春二月，阳光明媚，风和日丽，正是放风筝的好时节，村居改写。我欣赏着这动人的春色，不由地走出家门，想出去散散步，呼吸一下清新的空气。
草丛中的小草刚刚从睡梦中醒来，吐出一点点被春风染绿的嫩芽。晴空万里，刚过冬的黄莺展开柔嫩的翅膀，无忧无虑地飞翔着，仿佛在赞美春天，歌唱春天。堤岸上的杨柳在春风的吹拂下梳理着自己那细长的秀发，沉醉在春天的美丽之中，天空中的小鸟边飞边叫，好像在说：“不要沉醉于大好的春光中，春天是学习的最好时节，不要让时光匆匆溜走。”
孩子们放学回家比较早，就拿出一只自己亲手做的纸风筝，到绿油油的草地上去放风筝。
“快点，快点！”一个扎着小辫的小姑娘高兴地呼喊着自己的同伴，一只手拿着一只蝴蝶式的风筝。这只全身金黄色的风筝，上面还有一些漂亮的花纹，尾巴上稍点缀着一些绿色的叶子。我被他这只漂亮的风筝所吸引了，也加入他们的行列，和这些天真烂漫的孩子们一起放风筝。只见那位小姑娘一手拿着风筝，一手拿着风筝线，然后把风筝一放，随着微风飞翔，还呼喊着跑了起来，兴奋地说：“飞起来了，飞起来了！”风筝在蓝蓝的天空中稳稳的飞着。不知不觉，我四周已成了一个风筝的海洋。有小巧玲珑的“小燕子”，敏捷锐利的“老鹰”，还有许许多多形态各异的风筝，看得我眼花缭乱。
这时，太阳已斜到天边，收敛起了刺眼的的光芒，只是在自己的周围留下一圈金灿灿的光晕。我踏上了回家的路……
