在清代的一天早晨,和煦的阳光散满大地,鸟儿的鸣叫声惊醒了在睡梦中的高鼎,他穿戴好衣衫,拿起手机,走出家门。
这是他来度假村的第一天,一切在他看来都是赏心悦目的。走过一条条充满生活气息的小巷,也会偶然看到几处早点摊的门外正排着长队,他找了一家吃完早饭,又悠闲地走着。
一晃到了中午,这时,他收到一条短信。正是一个要好的朋友约他去公园玩。
走进公园,四周又变得安静了,小草们纷纷破土而出,仰望着这个新奇的世界,黄莺在天空中飞舞,唱着动人的歌谣。当时正值阳春二月,长堤上几棵杨柳在东风中摆弄着枝条,送来春的气息。
忽然,一阵银铃般的笑声飘入耳畔,原来是几个小孩放学后,趁着东风放风筝。他们嘻嘻哈哈的打闹着、玩耍着、说笑着,全无学校里那股紧张的气氛,大人们在旁边谈天论地,聊得正火热,几只纸风筝在蔚蓝的天空中争先恐后地飞着,比谁飞得更高。
太阳渐渐西斜,孩子们仍在草坪上来回奔跑,快乐的样子让高鼎触景生情,他拿出手机,选好角度,拍了一张照,发在了朋友圈里,题目正是“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”而《村居》这首诗也随即诞生于世:
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
后来,高鼎把这首诗也发了朋友圈,收获了无数个赞。从此,这首诗便广为流传。
通过《西游记》中虚幻的神魔世界,让我们可以看到当时现实社会的不良
风气。孙悟空那种不屈不挠的斗争精神和他那的大无畏气概,反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量,表现出人民战胜一切困难的决心。又如取经路上遇到的那些妖魔,他们的贪婪、凶残、阴险和狡诈,也正是明朝封建社会里黑暗势力的特点。同时这本书中神仙体系的描绘正是作者当时生活的明朝政治社会的缩影。
午后,我在乡村小道上行走。只见那边,有一个庭院,庭院被前面的松树林遮挡住了。树林里郁郁葱葱,到处是绿油油的树叶,树林的地上种着一个一个的金黄饱满的南瓜。
来到了低矮的茅草屋前,屋檐上开着一朵朵的豌豆花。茅草屋的旁边有条清澈见底的小溪,溪里有许许多多的小鱼,它们有的躲在荷叶底下;有的躲在荷花底下;有的则露出自己的白肚皮。而小溪的周围还长满了绿草,真是美丽极了。
我隐隐约约的听到风声中有喝醉酒的两人在对话,不知道是哪两位老爷爷和老奶奶在对话。原来是茅草屋里的老夫妻在用南方方言在聊家常,老爷爷说:“我们家豆田里的豆子快要成熟了,到时候叫大儿子去集市上把豆子卖掉吧,买几只芦花大母鸡回来。”老奶奶说:“恩,等大儿子回来,我就跟他说。”
小溪的东边有一块肥沃的豆田,老夫妇健壮的大儿子一边锄着豆田里的杂草,还一边用手去捡豆田里的石子。心想:这些豆子马上就要成熟了,就可以吃豆了。
茅草屋的左边,长着一棵健壮挺拔的梧桐树,二儿子坐在梧桐树下,一边看着奔跑着的小公鸡和领着小鸡的大母鸡,一边编制着的鸡笼。心想:你们这些小鸡,一会儿就有窝住了。
而溪前的小儿子,十分顽皮可爱,吃着香甜可口的莲蓬,一边喃喃自语道:“爸妈和哥哥一会就有香甜的莲子吃了。”
真是和谐的一家,我立马回到家里,写下了这首《清平乐·村居》茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。“真是一首精妙绝伦的千古好词啊!”
在一个温馨的家庭里,有着幸福、和睦的一家三口:敬爱的爸爸、妈妈,和调皮可爱的儿子小明。他们之间发生了许多有趣又好笑的事情。
一天傍晚,天空乌云密布、电闪雷鸣,黑沉沉地压下来。突然,下起了倾盆大雨。在这个家里,妈妈笑眯眯地端来了煮好的一桌热腾腾的饭菜,有鲜嫩的鱼和美味的红烧肉。开饭时间到了,爸爸看见满桌的美味佳肴,馋延欲滴。来到饭桌旁,坐了下来,实在忍不住,就想开始吃了。可是坐在饭桌旁的只有爸爸和妈妈,小明却还没有下来吃饭。妈妈想小明肯定在楼上房间里玩耍,忘了吃饭的时间了。就赶紧让爸爸到楼上叫小明下来吃饭。
爸爸一边走一边想:这小子又在做什么呢?吃饭都不守时!
爸爸一脸严肃地走进小明的房间,推开房门一看,令他吃惊的是,平明儿子不爱看书籍类,是一个调皮、贪玩的小子,今天的儿子和往常有点不一样,只见他正趴在地上专心致志、目不转睛地看着一本漫画书。漫画书的内容大致是这样的:一个人把一张佰元的钞票埋进土里,经过风吹雨淋,树苗渐渐地长成了大树,树上结满了红红的一张张佰元钞票。另一个人在旁边看了羡慕极了,也模仿他,把嘴巴上刚吃完的苹果核也埋进土里,经过浇灌,树苗也逐渐长成了一棵大树,开始长果实了,但长出来的却是一大堆苹果核。那个人看了看自己种出来的成果,立马晕倒了。可谓是种瓜得瓜,种豆得豆。每一页
漫画都是有趣的故事,漫画书似乎像磁石一样把小明整个吸引了。爸爸顿时火冒三丈,大声一叫:“你这个小子,吃饭时间到了,还不去吃饭,居然在房间看漫画书,还不快去吃饭!”小明这才回过神来。
小明恋恋不舍地放下书,不得不离开书房,慢吞吞地到饭桌上准备吃饭。这时,爸爸想看一下儿子究竟看的是什么书,这么入迷。说着情不自禁地翻开一页,看着,看着,不知为什么,把爸爸的眼球给深深地吸引了。
当小明看见满桌的饭菜,肚子咕咕叫,可爸爸却迟迟不下来。妈妈和小明左等右等,过了许久,还是没见到爸爸回来吃饭,母子俩个等得不耐烦了。妈妈的脸像天上的乌云一样,渐渐地暗了下来,气愤地说:“不知道你爸爸又在干什么了,儿子你上楼去看看吧!快点叫爸爸下来吃饭!”
小明来到书房,看见了这一幕:爸爸跟小明一样,趴在地上痴迷地看着他刚才看的漫画书……
小明不服气地想:“还说我不守时间,自己不也在看漫画书,连吃饭都忘了。”想着便忍不住笑了。
呵呵,这真是一对有趣、可爱的父子啊!看了这个《父与子》的故事,我们是不是应该好好反思一下:首先自己要带好头,自己都做不到,别人是不能信服的,只有自己做到了,才能让别人信服呀!
今天是星期五,听老师说儿子的美术不太理想,尤其是人物线描,这直接影响到儿子的小升初。于是,父亲带着儿子到大街上找人临摹,学习人物头像线描写生。
一来到大街上,儿子就瞅到了一位有着一个又长又红鼻子的先生。儿子拽拽父亲的衣角,对他耳语了几句。于是父亲点点头,径直向那位先生走去,跟先生说需要帮助。先生很热心,欣然答应了。
你瞧,这位先生脑门秃秃,眼睛半眯着;鼻子又长又难看,活像撒了谎的皮诺曹;嘴巴咧着,像似了微笑着的兔八哥,露出两颗雪白的门牙;还挺着将军肚……儿子拿出笔“唰唰唰”,一张画就画好了,而父亲正叼着烟斗,悠闲地抽着烟,可快活了。
你瞧,儿子画的多么逼真啊!脑门上稀稀拉拉的头发,眼睛半眯着,鼻子又红又长,鼻孔露在那儿,两颗雪白发亮的大门牙毫无遮掩地露在外面。儿子看着自己的作品,满意地笑了。看着儿子的画,再看看长相无比滑稽的先生,父亲也忍不住笑了。只有大鼻子先生不知情,还在笑着,手叉着口袋,做他的模特儿呢!
这时,儿子把他的“杰作”show给大鼻子先生看。儿子笑着指向那幅画。看了这幅画,大鼻子先生停止了笑容,一脸无辜地指向那幅画。父亲看到先生的样子,笑得更厉害了。
大鼻子先生的脸不停地转阴,最后,暴风雨来临了:他一把夺走儿子手中的画,撕得稀巴烂,然后指着父与子狂吼:“呸!我是这个长相吗?”最后愤愤而去,留下不解的父子俩。
农历乡村二月的某一天,风和日丽,阳光明媚,生机盎然,到处都充满了春的芬芳。告别了寒冷的冬季,春天悄然萌发了。春像一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师,手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地:鸟语花香,地面青草探出了小脑袋,天空中黄莺在自由自在地飞翔。远处青山含黛,近处碧水如带。堤岸边的杨柳刚抽出了新芽,微风拂过,杨柳枝随风翩翩起舞,轻盈下垂的柳枝仿佛是一条绿色的绸带,正轻抚着堤岸。这全是春的手笔啊!诗人高鼎来到这里漫步,看着水泽、草木发出的蒸气,看着迎春花、梅花等花竞相开放,到处呈现着春的气息。诗人漫步在花香中,感受着春的魅力,好不惬意。诗人也沉醉在这大好春光里了。
“哈哈哈哈!”一串银铃般的笑声打断了诗人的思路。原来是刚刚放学回家的孩子们,才放下书包,迫不及待地拿出纸风筝,也顾不上与家人打个招呼,就出门放风筝了。东风劲吹,地面空旷,孩子们放飞了风筝。风筝驭风而上,飘飘悠悠,忽高忽低,时上时下,时而打着旋儿往下栽,时而鹞子翻身冲云霄。孩子们天真无邪的笑声,转瞬间飘摇九天上,腾入云霄。一抹夕阳之光普照大地,各式各样的风筝披着霞光越飞越高,真是“落霞与群鸢齐飞,春光共长天一色。”大诗人高鼎见此情景,触目入怀,情动至心,情不自禁地吟出了脍炙人口的、为后人广为传诵的名诗绝句《村居》:
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
1、确定改写的人称。
假如你看到了这美丽的景色和动人的情景,该怎么来告诉别人呢?(通过讨论,明确可以用第一人称和第三人称来改写。)
2、想象经过,确定重点。
写这个故事时,想一想,作者在春天去游览,静静地欣赏美丽的景色。他仅仅只是看了一处吗?不是的。但他选取了一个典型的地方和事物来表现春天的特点。那么,我们在描写春天的时候该注意什么呢?(要求学生想像作者观赏的经过,提示突出写好诗中的两个情景。)
3、练习改写。
学生用十多分钟的时间,自己动笔改写。
4、交流。
(在课堂教学过程
中,把指导、表达、批改、评讲揉合在一起。不仅要评讲学生所选择的人称、文章重点、还要注意了基本的语言表达。)
昨天下午,我的爸爸帮我买了一本好看的书,这本书的名字叫《父与子》,是德国作家埃·奥·卜劳恩创作的。
这本漫画书虽然很少有文字,但我们可以从题目中看出漫画的主题,漫画中作者只用几笔,就把意境表达出来,即精彩又搞笑。
下面我就来为你们介绍两篇好的漫画。一篇的名字叫《假梦游者》:一天夜里,儿子突然感到饿,儿子就在背后贴了一个牌子,牌子上写着:“梦游者,不得惊醒,免生危险!”之后儿子来到柜子旁拿了一盒零食回到卧室里吃了起来。而父亲只能眼睁睁的看着。还有一篇的名字叫《一本好书》:一天中午吃饭的时候,儿子没有来,于是父亲去叫儿子吃饭,他看见儿子正在看书,便叫他去吃饭。儿子走后,父亲看到那本书很好看,便自己看了起来。之后儿子又去叫爸爸来吃饭。我想你们看了这两篇笑话后也一定笑了。
从这本书中我感觉到了作者的智慧、搞笑,漫画的精炼这些特点。你们是不是也想看看这本书呢?
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