对比真的是一件很可怕的东西,它可以告诉你自己的真正定位,可以给你无限压力,同时也可以给你无限的动力。
在记事起,其实大家就都会逐渐开始了对比,只是映射出的大小是不同的。
年幼时我们所比的,是家里所能给予的,譬如说男孩子小时候的一个变形金刚、一辆玩具赛车,女孩子的一条漂亮裙子或是一串精美的手链这样的例子很多,会逐渐蔓延,对比的实物也会随之递增,手机的型号,鞋子的品牌都成了判断高低的一种方向,而这种方向的对比自然是错误的。
真正的对比是要互相之间的刺激而引发的促进,或许未见得是出于最么好的情绪,但是这种情绪我们掌控的方向一定要正确。
很多时候,自己身边的人是都很优秀的,只是我们内心总是想着否对,因为害怕做出对比,害怕的不够优秀而不愿意暴露缺陷。相反的,如果不是身边的人,譬如说能歌善舞的明星,我们一般不会和那些光鲜亮丽的人作对比,一是他们距离自己太过遥远,二是我们身边的人并不会那他们却作为比较的对象。
最初的对比大概是家长口中的邻居家小孩了。这是个很神奇的称谓,似乎无论如何努力,邻居家的孩子好像总是强我们一头。实际上,这就是家长们为我们构建的对比,有了这样的对比才会给予孩子更加努力的动力和压,当然了,只有长大后的我们才会发现,其实我们本身,也属于邻居家的孩子。只是作为对比的方向各不相同罢了,有的是学习,有的是才艺,有的是懂事儿
随年龄的增长,我们的压力也会改变不少。在学习上,我们不再保留当初的那些积极性,但是却会在另一方面,所增长的却是加倍的——虚荣心。我们的对比不再单纯,更多的是为了展示自己,吸引异性,吸引眼球,吸引家人的称赞。这种虚荣心对我们来讲并不是坏事,它会在人的心里滋生出一颗种子,慢慢发芽成长,当长大之后,代表着我们的目标也随之完成,我们也会是某些人所羡慕的对象。
当然,这些对比所真的并不是单一的个体,每个阶层都是会有的,而生活角落的点滴也是看的见得。垂暮老人一般喜欢享受生活的乐趣与清闲,时常彼此畅聊子女们是否尽孝,孙儿们是否乖巧,是否身子骨硬朗。而壮硕的中年人往往是最为操心的,对比工作的环境,对比工资的高低,对比房子车子。至于孩童学生倒是轻松,无非是对比学习高低,成绩好坏。
早上早餐店谁一家开门是个对比,晚上超市哪家最晚关门也是对比这种无处不在的比较既是一种紧张又是一种动力,让自己身处于带有压力的一种状态而去完成那件事情。
很多时候,我们会厌恶对比,会反感,总觉那些是我们不开心的源泉。但是在我看来,那些却又是机会、是挑战、是进步前的一块小石头。与其四处逃避,寻求安慰,倒不如迎难而上,通过努力击倒那些对象,让我们也站在被人所羡慕的视角之内!
此外,对比也成为了写作中常见的一种手法,我们不论是在如今的文章里,或是在古代的诗词中,都能够见到。朱门酒肉臭,路有冻死骨是对比,最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都也是对比。
总之呢,对比在我们的生活中是无处比在的,包括自己,周边,书中都会涉及,只要你足够细心便可发现。
希望对比后的你,不该是骄傲自满的,不该是垂头丧气的,而应该是迎难而上的!
然而不是所有的叶子都会认命,有一些叶子,他们不甘心就这样落下,就这样结束自己的生命。于是它们努力的吸收水分养分,努力的使自己面向阳光,努力的抓住树枝,使自己不会落下,不会陷入那本不属于他们的泥土。
秋天的落叶早早的\'落下,它们用“落叶归根”安慰自己,告诉自己,这是自己的使命。他们为自己而光荣,它们认为,这是在报恩。大树把它们养大,让他们看到春的飘逸,夏的美丽,秋的潇洒,这就够了,就不枉此生了。它们会用自己的生命来报答大树的养育之恩,它们甚至认为自己像个烈士!它们的心灵满足了,它们认为自己的灵魂是充实的。于是在这个秋天,它们无怨无悔的落下。
冬天的落叶迟迟不肯落下,它们用“坚持就是胜利”来警戒自己,告诉自己,这是自己的任务。它们同样为自己光荣,它们认为,生命是自己的,就要坚持到最后,不让自己后悔,虽然人生是短暂的,但只要有了坚持,它们的生命同样可以大放光彩。大树给了它们生命,就是要让它们坚持,让它们为自己而坚持!它们的心灵满足了,它们认为自己的灵魂是丰满的。于是在这个秋天,它们无怨无悔的坚持!
秋天的落叶嘲笑冬天的落叶,嘲笑他们是胆小鬼,害怕死亡;冬天的落叶也嘲笑秋天的落叶,嘲笑它们是胆小鬼,害怕坚持。
秋天的落叶辱骂冬天的落叶,辱骂它们是忘恩负义的小人,不肯用自己的生命,来报答大树的养育之恩;冬天的落叶也辱骂秋天的落叶,辱骂它们是忘恩负义的小人,不肯用自己的坚持,来陪伴大树走过冬天!
秋天的落叶笑了,它们说:“你们到了冬天还是要落下!”
冬天的落叶也笑了,它们说:“可你们现在已经早早落下!”
秋天的落叶又笑了:“至少我们这些落叶是在一起的,我们不孤单!”
冬天的落叶也笑了:“我们这些未落下的叶子有大树陪伴,我们更不孤单!”
就这样,秋天的落叶与冬天的落叶争吵不休,它们互相嘲笑,互相辱骂!
直到有一天,大树醒来,他听到了秋天的落叶与冬天的落叶的争吵,他笑了,他哈哈大笑:“每一片叶子都是一个生命,每一片叶子都有自己与众不同的地方,每一片叶子都有自己的选择,这是每一片叶子自己的事,不需要外人来参与,也不需要他人来说三道四。”
于是,秋天的落叶继续选择在秋天落下;冬天的落叶继续选择在秋天坚持,只是,它们都不再说话,只是默默地做出自己的选择!
[1]刘妙丽:《论学生学习能力的培养》,《成都纺织高等专科学校学报》2003年第2期,第46-47页。
[2]彭鹏:《比较中外学生学习状况对我国高校学风建设的启示》,《价值工程》2010年第5期,第184-185页。
[3]王寿斌:《职教师资的培养和选拔:美德澳的经验与借鉴》,《教育与职业》2013年第12期,第106-107页。
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