四年级上册单元作文京娘湖【一】
漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的图画。漫画，也是画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等方法来讽刺，批评或表扬某些人和事。而著名漫画家华君武的“假文盲”就是这样的一个典型的例子。
这幅漫画描绘的是一个让人看了生气的景象：一个寒冷的冬天，在一个车站入口处上立着一个醒目的牌子，牌子上写着“母子上车处”这五个大字。但在这里排队候车的却不是母亲和孩子，而是四个西装革履、仪表不凡，很显然是受过教育的男青年。他们若无其事地站在那里，把一个抱着孩子的妇女挤出了站台。那妇女一脸的吃惊，因为那四个有文化的人不仅站错了地方，而且站牌上醒目的字也认不得。最可怜的则是那位妇女，抱着孩子，只得缩在牌子的一边，对这些强壮的男人，敢怒不敢言。
看了这幅漫画后，我非常气愤。我真为我们社会上有这种不遵守社会公德的人感到可耻他们为了自己的利益而站在那，这些人，仿佛都是“文盲”。其实不然……就算他们真的上了车，他们觉得这样做会对得起自己的良心吗?难道画中的男人们是瞎子吗?难道他们没有想到自己的亲人出门在外可能遇到的困难吗?他们怎么可以对身旁的母子俩视而不见，荡然无存呢?假若这对母子是他们的亲人，他们又这样忍心吗?
在生活中，假文盲的现象也随处可见：在明明写着老、弱、病、残、孕妇专座的公共汽车上，却见一些高大强壮的年轻人安然自得坐在上面;在医院里，写着“安静”的提示牌边，有些人却在高谈阔论;有些人在一些公共场合禁止吸烟的地方，吞云吐雾;在公园里，牌子上明明写着“请勿踩草坪”，可草坪上还是留下了一串本不该有的“珍珠”
四年级上册单元作文京娘湖【二】
我们今天要去京娘湖玩，它在河北省武安市活水乡。
我们坐船欣赏京娘湖。我们一边听导游讲解京娘湖的由来，一边欣赏着两岸的风景。湖水很清，还能看到水中的小鱼游来游去，湖面很宽广，我们在湖面上行了10分钟。整个湖面呈U型，分为东西两支，其中在东面的分支上，有一个屏风崖，光秃秃的，像一个大大的屏风，很是让惊讶大自然的鬼斧神工。
我们在西支的思幽谷的地方，靠岸下船，开始余下的行程。开始我们看到有水流，很小。我和妹妹快步上去，经过很级台阶，终于找到了水流的源头，是龙凤泉。很好听的\'名字，两股泉水一左一右不停的流淌到一个水池里。
我们在龙凤泉的地方，坐了车上山，车子 开的很快，坐在车尾的妹妹和三姨，吓的哇哇怪叫，我们坐在前面，只是感觉山迎面赶来，没有她们的惊心动魄。车路的终点叫山里人家，可以在那里吃饭休息，稍后再爬山到大瀑布，没到瀑布前，就听到了水的撞击声音，震耳欲聋。
到了那里，啊！好大的瀑布，足有10米宽，有很多游客在那里照像，我和妹妹都那里照了，我们一家还在那里照了全家福。我和妹妹在那里用水枪打水仗，我的鞋子、身上都湿了，还差点把他人的相机弄湿，最后爸爸不让玩了，说相机很贵，我们赔不起。
接下来，就是整个行程的重点，爬到山顶峰——云中寺。其实也可以坐缆车的，我和妹妹决定爬上去。还要比出第一名呢。我爸爸、我、妹妹、我姨夫在队伍的最前面，而妈妈、三姨、四姨是队伍的尾巴，我们到山顶后，等了她们很长时间才到。
在云中寺，首先映入眼帘的是一尊咧嘴大笑的金佛，我还在那里留影了呢。咣的一声响，震耳欲聋，顺声望去，是一个游客在撞钟，我急忙跑去，也撞了一下，却有个妇女给我要钱，吓的我赶快跑掉了，我的表妹笑弯了腰。
我们开始下山了，从云中寺下去，有段直直的天梯，很吓人，不敢向下看。再向前是开阔的公路，能开汽车了。正要向前奔去，前面响起了汽车声，竟然真的能开车呀，还是小火车呢。山路的中段还有一个瞭望塔，很高，建立在悬崖上。爬到最高 处时，我的腿就是软的了，抱着梯子不敢看。小火车的终点有个同心锁，爸爸妈妈还在那里合影留念了。
最有趣的是十二生肖和大木鞋，那些生肖绘声绘色、竟然还有性别，有的是女的，有的男的，可爱极了。大木鞋要三个人穿，关键是协调。看别人很好，自己也想玩了。到我们时，我们一家一双，爸爸在前，妈妈在后，我在中间，由于爸爸的劲大，我不动也能走。到妈妈她姐妹三人时，就不好走了，协调不好，还有捣乱的我和妹妹，总是让她们摔倒。
到了滑索处，也是我最喜欢的，但是因为我们年龄小，没能坐成，成了今天 游玩的一点遗憾。只好 走栈道回停车场。
虽然有点小遗憾，但一家人在一起开开心心的游玩，总胜于在家看电视、玩电脑，领略了大自然的风情，度过了美好的、快乐的一天。
四年级上册单元作文京娘湖【三】
从古至今，我们生命的摇篮——地球母亲哺育了无数的人，她向人类慷慨地提供资源。原来的人们都对地球母亲怀有崇高的敬意。可是，如今，人类为了自己的金钱，地位，名利……去不断摧毁地球，去不断折磨我们万物的母亲。她的皮肤上已经有了丝丝裂痕，她水灵的身体已经变得干枯。我们只有一个地球，我们要保护我们人类的母亲。
伴随着一阵风，一辆大卡车沿着蜿蜒曲折的盘山公路缓缓爬上一座绿色环抱的小山，在半山腰的一处平缓地方停了下来。
那是一片小树林。一棵棵大树拔地而起，又高又大。绿油油的树冠像一把撑开的巨伞，遮住了耀眼的阳光。一片片树叶像一个个小手掌，随着一阵山风，小手掌欢快地拍起来。沙沙的声响像一曲幽幽的小令。
开车的司机下了车，在小树林里转来转去，瞪着铜钱般大的眼睛，仔细地寻找着良好的树木。他从口袋里拿出一根烟，掏出打火机，悠闲地抽起来。屡屡青烟从他的嘴和鼻孔里冒出，周围的清鲜空气仿佛也被这青烟弄混浊了。
他又回到车上，从工具箱里摸出一把斧头，锋利而光滑的斧面上闪出阵阵可怕的寒光。他掂着斧头来到一棵长得细长的树旁，“唰唰”地砍起来。一刀接着一刀，是那么熟练，那么潇洒，不断发出“咚咚”声。突然，随着一阵“扑棱”声，一只啄木鸟停在了司机的身上，大声叫道：“这段木头里一定有虫!”
这是一幅漫画的主要情节。看完了这幅漫画，我的心中思潮起伏，久久不能平静。“这段木头里一定有虫!”这句话萦绕在我的耳畔。人的脑子里怎么会有虫呢?那么这只虫就是比喻人的贪心，无知，自私的坏习惯。金钱会让人贪心，会让人不顾后果地做事。这幅看似平常的漫画实际是向我们展示了人类对珍惜地球资源的漠视，与此同时，也告诉人们如果人类不加节制地滥用地球自然资源，我们的地球将会是一片荒凉，可怕的景象。
这一幅漫画暗示我们：人类要保护地球，珍惜地球的自然资源。不能让我们的地球母亲破碎，而是要让我们的地球变成美好的家园!
四年级上册单元作文京娘湖【四】
最近，我在报纸上看到一张漫画——只已经长大，却没长出半片羽毛的鸡，在草窝里流着眼泪，它正在思念母鸡翅膀下的温暖。这只鸡在妈妈“精心”呵护下长大了，它没有离开过出生时的窝，没有自己找过食物，连最起码的御寒本领也没有，怎能自立、生存呢？这是作者用艺术的手法反映了家庭教育中的一种常见现象，令人深思。
母爱是一种美德，我们需要这种博大精深的母爱，但这种爱也需要适当的尺度。现在大多数家庭是“四二一”家庭。孩子是未来，是希望，家长有理由把孩子当“宠物”来养。但是过分的爱，使学生养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯，以为父母对他所做的一切都理所当然的。他们有权享受而不思进取，造成这些“太阳”们连最小的事——系红领巾都不会，连抹布也没碰过。这也难怪大人说：“当今的大学生，有的生活不能自理。”
鸡的祖先叫雉，它们是生活在树上，善于飞行的。当人们把它们捕获饲养起来时，它们的生活环境改变，慢慢地被顺驯化了，丧失最基本的本领——飞行。如今，连羽毛也要丧失掉，是多么可怕！非洲的云豹捕获邓羚带回家里放生，让小云豹捕捉它，如果小云豹不去捉，母豹会发疯似的撕咬小云豹，直至孩子们捉到邓羚为止。非洲的云豹都能这样，让子女练就生存的本领，我们的慈母祥父却不培养后代的生活能力，他们的“未来”、“希望”的命运与那只没有长出羽毛的鸡的命运有什么区别呢？
记得听老师讲过，国家的一位***指出“娇宠孩子也是一种腐败”。这种腐败应该引起人们的重视，因为它更具有危害性。我们的父母应该醒悟了，只有他们的醒悟，我们作为未来才会有希望。
四年级上册单元作文京娘湖【五】
经过了一路的奔波，我们来到了京娘湖，这个山水秀丽，景色如画的地方，到了这里，我被一种说不出的感觉包围了，感觉很清新，满目的山，满目的水。路途的疲劳早已抛到了九霄云外。现在，我被大自然包围了。
“不恋私情不畏强，独行千里送京娘。”京娘湖名字的由来，还有一个美丽的故事，相传当年宋太祖赵匡胤从强盗手中救下了美女京娘，拜为兄妹，千里护送她回家，路过此地，京娘湖因此而来。
我们来到渡口，登上了游船，游船的速度很慢，我们正好一边听导游讲解，一边欣赏两岸美景。游船驶进了一线天，进到那里面，就如同进了一个狭长的峡谷，天空被山峰阻隔，只能看到一点窄窄的缝隙，一线天可能就是因此得名的吧？出了一线天，我们就来到了青蛙岩，两岸的山石凸凹不平地堆砌在一起，就像千百只青蛙趴在那里，非常壮观。
游玩了整个湖，我们上了湖中心的贞义岛，登上几十级石梯，便到了一个绿树环绕的山顶公园。因被湖水环绕，造就了山顶公园的凉爽气候。导游说这里夏季温度平均是20度，是避暑的好地方。公园的中央有一个大池塘，里面养了好多金鱼，只要你扔下食物，它们就会成群结队的向你游来，壮观极了，很是好瞧。再往上走，眼前出现了一个很大的平台，京娘的雕像就站在那里。有很多游人在此照相留念。站在山顶的亭子上，极目远望，看着远处朦胧的群山，我也有了“会当临绝顶，一览众山小”的感觉。
下山差不多有一、两个小时。上路上开满了五彩缤纷的野花。花丛中飞舞着蝴蝶和蜜蜂（也许也有马蜂吧，同行的两个小朋友都被蜇哭了），有一种春天的感觉。
不知不觉，已经要回去了，在车上，我透过车窗看着京娘湖的山山水水，有种依依不舍的感觉，京娘湖，再见了。
