贵州万峰林作文400字以上【一】
师出示课本情境图。并提出：从图中你能获取哪些数学信息？通过这些数据，你能提出哪些数学问题？
学生可能提出：
1.中国、俄罗斯、美国的陆地面积共有多少平方千米？
2.这三个国家哪个国家的陆地面积最大？哪个国家的陆地面积最小？等等
贵州万峰林作文400字以上【二】
在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。
999○1010601○5642687○2678
并让学生说一说比较万以内数的大小的方法，即：1、位数多的数大。
2、位数相同的数，从高位比起。
贵州万峰林作文400字以上【三】
国庆长假，我们一家去万峰林游玩。
万峰林位于贵州兴义市马岭河峡谷中下游东西两岸，由成千上万座奇峰秀峦组成，绵延数百公里，气势宏伟壮阔，造型优美，分为东峰林和西峰林两大景区。
我们首先来到西峰林，站在观景台上一眼望去，万峰林的山峰多得数不清，山连着山，峰连着峰，像整齐列队的士兵。正如明代旅游家徐霞客所说：“天下山峰何其多，唯有此处峰成林。”万峰林的山，千奇百怪，什么形状都有，在山下平坦的地面上，有一座独立的山峰，叫“将军峰”，它是群峰之首，像是一位威猛的将军站在那里，率领着千军万马，没有哪一个敢不听它的指挥。
在万峰林下，美丽的纳灰河穿流而过，把田园、山峰、古桥、绿树、村寨交融在一起，充满了诗情画意，恰似一幅美丽而朴素的画卷。
游完西峰林我们又来到了东峰林，站在观光台上，看到了万峰林又是另一番景象，半山中那绿色的大树，装扮着山体，山体像一艘艘帆船，正扬帆起航，驶向远方，气势浩浩荡荡……
我被眼前的景色迷住了，脑海里出现了苏轼的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。是的，我有点不识万峰林的真面目，只因为我就在此山中。
这就是我看到的万峰林，山、村庄、田地、朴实的人们构成了一幅自然和谐的风景画。
贵州万峰林作文400字以上【四】
本节课的内容是在数数、读、写数以及10000以内数大小比较的基础上进行教学的。教材一开始就联系生活，通过比较中国、俄罗斯和美国三个国家的陆地面积和总人口数的大小，引出万以上数的大小比较；通过用“万”或“亿”作单位表示我国陆地面积与人口数，引出万以上数的改写的学习。贵州万峰林作文400字以上【五】
根据教材的编排特点，确定本节课的教学目标为：
1.掌握万以上数的大小比较方法，经历比较方法的形成过程，培养知识迁移和归纳概括的能力。
2.会把整万整亿的数改写成用万或亿作单位的数。
3.培养主动探究的精神和用数学的意识。
贵州万峰林作文400字以上【六】
今天我们来到了与“小七孔”相对的景区“大七孔”。大七孔景区对于昨天的小七孔景色显得有些单一，主要是峡谷中河流的风光。进入景区，首先映入眼帘的是一片绿色沿着河流，两岸全是高山和绿树，连河流也是碧绿色的，景色十分优美、秀气。
如果说这里最有特色的，就要算这里的河流了，这里的河流可能在前一段还是平静如同一曲婉转的钢琴曲，带给人以舒适、心旷神怡之感；但是到了后一段就汹涌如同一首劲爆的舞曲，让我们不知不觉中被它的气势所吸引、带动起来，在河水拍打岩石溅起的水雾中发泄、放空自己，让人感到兴奋、痛快。这两种截然不同风格的结合，却让人感到有一种说不出来的感受，柔中带刚，刚中有柔。
如果说旅行时风景是一头乌黑的秀发，那么途中的趣事就是一个精美的发夹。因为外婆的关节不大好，一走山路就会痛，外公就从山路边找了一根树枝，稍微收拾了下，给外婆当拐杖。我们戏称这个拐杖为“打狗棒”，那么它的主人--外婆就顺利成章地丐帮帮主了。外婆还给这跟棍子系上了跟红绳子，美美的。原来丐帮帮主还有如此雅兴，看得我们大家都哈哈大笑！
这样的全家游真的非常有意思。
