翻过那座山作文开头场景导入【一】
我途经千山万水，看过秀美山川，如同命运的安排，一座巍峨的大山矗立在我成长的路上，坚定的心中的信念，鼓起勇气，面对那座山，攀登那座山！
勇气之山
你站在过那高高的讲台上吗？你曾经在那里指点江山、挥斥方遒吗？我很庆幸我曾有过。一个平凡的下午，老师为了锻炼我们的自主学习能力和自信，特意提出了让我们自行讲解文章的活动，这个活动一被提出，同学们的反响就非常激烈，都想体验一下老师讲课的感觉，看着他们瞳孔中迸发出的渴望，平时积极参与活动的我却默默低下了头，并没有报名的意思。
我很害怕在大众面前表达自己，人一多我心中的小人就不停打颤，但是让我怎么也想不到的是，老师会特意向我征求意见，我的内心十分纠结，既不想让老师失望，又很难突破内心的障碍，苦恼地挠了挠头发，看着老师发来的文字。我的目光移到“加油，老师相信你”七字上时，它就像温热的.泉水融化了我那名为“胆怯”的寒冰，我坚定了自己的内心，回复了老师的消息，开始着手准备课程所需的材料。约定的日期到来，我走上那陌生而又熟悉的讲台，从一开始的腿抖到后来的从容淡定，我突破了自己。我面对勇气之山。
自律之山
去年，疫情像龙卷风一般席卷了整个华夏，被感染人数每天数以万计地增长，本该准时开学的我们也受到了影响，但停课不停学，陌生而又新奇的网课时光猛的开启，让我踏入了新的学习旅程。
第一节课开始前，正襟危坐在电脑桌前的自己，内心对即将开始的网络课程十分紧张而又期待，对待它的态度也开始认真起来。但好景不长，新奇感只维持了一周，熟悉了流程后懒惰如期而至，曾经在电脑桌前笔直坐着的那个我已不在，换来的是一个瘫倒在椅子上懒散不堪的自己。
懒惰同样也在自己学习成绩上表现了出来，曾经优异的成绩开始一落千丈，名次也一再下跌，突破了我的成绩底线。意识到问题严重性的自己。开始重新规划自己的学习内容，又开始了认真努力的学习节奏，最终取得了优异的成绩。我面对自律之山。
坚持之山
夜晚的台灯散发出明亮的光芒笔尖摩擦纸张的“沙沙”声响彻屋内，书桌上的草稿纸三三两两地放着，我一遍又一遍地算着题目的结果，却仍像被困在迷宫一般找寻不到答案。想过放弃，但那道题目的结果却像在召唤我一般，我期待算出题那一刻的欣喜若狂，终于功夫不负有心人，正确答案闪亮登场。我面对坚持之山。
尽管路上磕磕绊绊，坎坷泥泞，但我仍旧期待那山顶的绝世风景，面对那座山，攀登那座山！
翻过那座山作文开头场景导入【二】
中国历史悠久，有数不胜数的历史典故，学生对这些历史典故非常感兴趣。教师在教授新课前，可以创设故事情境，利用历史典故进行课堂导入。例如，教学《林则徐禁烟》一课时，教师可以先为学生讲述林则徐虎门销烟的故事，通过故事引入本课的主要教学内容，使学生在听故事的过程中感受到林则徐身上强烈的民族责任感，深刻了解所学内容的历史背景。初中历史课程标准明确指出，历史课程的编制，要符合社会发展的.需要，反映时代精神，贴近社会，贴近生活。因此，教师在进行历史教学时，应该注意将历史事件与时事联系起来，以学生熟悉的生活来引导学生学习和理解历史知识。
利用时事进行导入，能够拉近学生与历史的距离，引发学生的学习兴趣，还能培养学生从历史的角度来思考问题的能力。例如，教学《全面建设小康社会》一课时，教师可以将近期召开的中国共产党第十八次代表大会作为切入点，引入对“全面建设小康社会”“中国共产党第十七次代表大会”等内容的学习，使学生进一步理解我国深入贯彻科学发展观的重要性和必要性。初中历史课堂教学的导入方式多种多样，除上述几种导入方法外，教师还可以尝试采用复习导入法、导入法、幽默导入法等。初中历史教师应该根据学生特点和实际教学需要，选择适当的课堂导入方法，以提高初中历史课堂教学的效率。
翻过那座山作文开头场景导入【三】
以《中国石拱桥》为例，教师这样导入：在学习新课以前，我想提个问题，考一考同学们的`记忆力，看哪位同学能准确地答上来。我们初一时学习了《中国历史》课本第1册，在“隋唐时期的文化”中讲到隋朝有一位杰出的工匠设计建造了著名的赵州桥，这座桥在中外桥梁史上有着重要的地位。这位杰出的工匠叫什么名字？赵州桥原名什么？这座桥有什么特点？请同学回答后，教师指出赵州桥是中国石拱桥中杰出的代表之作，历代有不少文人对它进行了描绘，今天，我们来看看著名的桥梁专家茅以升教授是如何来介绍这座桥的。
翻过那座山作文开头场景导入【四】
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”翻过这座山，前面风光无限！——题记
学习如山峰，看似高不可攀，但只要你勇敢坚持，你就能征服这座山。
放假了，在家整理书柜的我，无意中翻出了一张科学试卷，这使我陷入了沉思。
这是上学期期末考试的试卷，我失常发挥了，主要是因为该背的.没有背，并且粗心大意的缘故，酿成只考了八十九分的悲剧。这次考试我在年级段中连四百五十名都没排到，使我心灰意冷，仿佛掉进了一个冰窖。深陷其中，无法自拔。
可是，大考已经结束了，继续心灰意冷只会是我一蹶不振，并无益处。于是，我对我自己进行鼓励：“我的数学考得不错，脑袋瓜还是聪明的，科学只要再努努力，总能考好的。”
我仔细的分析了失误的原因，为下一次科学大考开始做准备。
翻过那座山，前面便是海，是理想，也是成功的彼岸，对我而言，这便是科学考出使自己满意的成绩。
于是，我旗鼓重整，努力学习。为翻过那座考试不好的山开始做准备。终于，我在期中考试获得了自己满意的成绩。
在生活中，在成长的路途中，那一座座无形的“山”是我们“真挚”的伴侣。它就像是人生中的坎坷与磨难，翻过它，便能到达希望与成功的彼岸。这一座座山即使我们的绊脚石，也给了我们前进的动力。只要我们努力“攀岩”，再高的山也会被踩在脚下，成为坦荡的平原！
