游记作文400字四年级课后反思【一】
1.(1四千三百七十五万4375万8000000008亿
(2十万一千万90000000九千万9000万
2.810788834558586074001
3.2.8794亿1.496亿
4.36636636
游记作文400字四年级课后反思【二】
出站后妈妈带领着我们乘坐地铁2号线前往武昌区，路程中我们通过了长江隧道，虽然没什么特别，但通过广播的介绍我知道我们要用4分钟的时间才能穿过长江，着实让我兴奋了一把。来到武昌区的两天中我们游览了黄鹤楼、龟蛇二山、长江大桥、辛亥革命纪念馆和品尝了户部巷的武汉小吃，还有最难忘怀的东湖。当地人介绍说：东湖是中国最大的城中湖，有33.4平方公里，是西湖的6倍！真是太震撼我们了。
4月30日我们乘坐火车到了武当山，应为武当山实在是太大了，所有游客都是乘坐汽车上山，每个景点都有停车场。我们先来到了南岩把宾馆定下，之后便轻装上阵向逍遥谷出发。
逍遥谷是武当山风景最美的地方，有天鹅、猕猴......我们先观看了3点的太极表演，有个80岁的老爷爷比20多岁的年轻人都厉害！飞舞着铲，精彩极了！之后来到猕猴谷，可惜的是并没有看到猕猴，不过那里的景色也足以让我们玩的开心的忘记了时间。
第二天，我们凌晨2点便起床了。妈妈说我们要去爬海拔1612米的天柱峰去看日出，我们兴奋、激动、毫无困意！从南岩出发全程4.5km的路程中我们遇到了很多同友，黑漆漆的山路上也不觉孤单，结伴同行经过了3个小时的时间我们终于登上了山顶，这时的\'太阳还没起床呢！稍等片刻，终于看到“蛋黄”从七彩的光环和层叠的山峦中缓缓升起！真是太壮观了！我都不知道怎样形容，你们还是自己去看吧。
太阳升起后我们又参观了金顶、太子坡、南岩宫和飞升崖，我先说说太子坡的五云楼吧，让我印像深刻。导游介绍：太子坡五云楼建在一个坡地上，当时皇上下旨不许动武当山一寸，于是明朝的工匠们经过冥思苦想，想出了一柱十二梁这个办法，来支撑在斜坡上的五层楼！真是太佩服古人了！之后来到飞升崖就要给你们讲个故事了，这故事说的就是武当山的大仙“真武大帝”！话说真武大帝是净乐王子，他不爱江山爱修道，于是在15岁那年来到武当山太子坡修道，经过42年的时间，有一天忽感觉自己就要升仙！于是净身沐浴前往南岩烧香，经过飞升崖时遇到了一妙龄少女要以身相许，真武大帝拒绝，女子便飞身跳下悬崖，真武大帝为救人也跳下了悬崖，这时五彩腾云，五条灵龙驾着真武大帝飞升成仙了！
两天的武当山就在神奇的故事中结束了，回想着这些天的快乐时光，我久久不能忘怀！
游记作文400字四年级课后反思【三】
《纲要》指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿学习的特点和认识规律，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”活动中，我根据幼儿具体形象思维的特点，采用了幼儿喜爱的.情境表演，运用了形象生动的指偶。活动一开始，出示乌龟指偶，激发了幼儿的兴趣。让幼儿与乌龟打打招呼、说说话，在与乌龟的交流中发现乌龟不爱说话的怪脾气。接着，又让幼儿猜测“乌龟的怪脾气会给自己带来什么麻烦”，这样既给了幼儿想象的空间，又激起了幼儿学习诗歌的***。活动第二环节通过图片让幼儿欣赏、理解诗歌后，便进入了第三环节，让幼儿用指偶表演。这个环节出现了一些问题：一进入这个环节，马上就让幼儿戴上乌龟、蜗牛、青蛙三个指偶进行诗歌表演，这对于幼儿来说有点难。一些幼儿还沉浸在指偶的好玩中，没有专心地念诗歌；一些幼儿即使跟着老师边操作指偶边念诗歌，但是也没有达到指偶表演的要求。本次活动一个重点是在操作指偶的过程中学习诗歌，所以在幼儿欣赏理解诗歌的时候，教师不需要采用图片，直接可以操作指偶，让幼儿边欣赏诗歌边学习如何操作指偶。幼儿看了老师的操作后，再自己进行尝试。幼儿操作指偶时，可以先让他们操作一个指偶，如老师扮演乌龟，男孩扮演蜗牛，女孩扮演青蛙。在熟悉了指偶操作后，再让每个幼儿戴上三个指偶进行诗歌表演。最后，请幼儿三人一组，自由结伴，合作表演。这样，整个指偶表演就循序渐进，从一个人戴一个指偶表演到一个人戴三个指偶表演再到三人自选角色表演，既让幼儿学得快乐、学得容易，又能突出活动的重点，突破难点。
因此，在一个活动中，我们既要合理地运用教具，又要充分地发挥教具的价值，让教具更好地为目标服务，使活动更有成效。
游记作文400字四年级课后反思【四】
教学例5时，我出示情境图后引导学生一滴血液中含有：5000000个红细胞；含有10000个白细胞。1、读出数看看这两个数有什么特点？2、你有没有办法使别人一看到这个数就能使学生很快就能读出这个数吗？（A、给数分级B、把后面的四个0用东西盖死。C、把4个0去掉，换成一个万字）我问学生C，你是怎么想出这种办法的`，她说：“我是看到报纸上就有这样的数。”别的同学也有附和说，我也看到过。接下来再讲例6时，再让学生重点体验用“四舍五入”法将非整万数数省略万位后面的尾数改写成以“万”作单位的数比较得到的近似数比较接近准确数后，做练习巩固新知，让学生把非整万的数省略万位后面的尾数，用万作单位求近似数。
当练习第18页第8题时，题目要求：先写出横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）并没有要求用万作单位。
北京大钏寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。
写作：200184省略万位后面的尾数求近似数是：A、200000。B、20万。
当时，我在备课时就只想到答案B。这时我问学生A，你为什么不把级上的数换成万呢？学生作到：题目中并没有要求用万作单位。其它同学也点头称是。我就又启发说：“你比较一下A和B两个答案那个表达更简洁呢？试图把答案统一成B。
游记作文400字四年级课后反思【五】
爸爸在外地出差，只能在中秋节的时候通过电话和我们团聚。早饭后，我对妈妈说：“我们陪爷爷奶奶去花卉植物园看花吧？”母亲欣然同意，于是开车送我们沿着公路去了襄城。一进花卉植物园的大门，我就看到路边站着亭亭玉立的垂柳和树干笔直的樱桃树，点缀着红色和金色的美人蕉。绿色的夹竹桃丛生，枝头开着粉色和白色的花。真的是“不像春天，胜过春天”！
我踩着滑板走在前面。玩累了就带爷爷奶奶去路边的凉亭休息。环顾四周，秋天的花卉植物园仍然绿树成荫，鲜花盛开。我们穿过一大片茂密的竹林，来到薇菜长廊。花架上长满了易碎的花朵，上面长满了橙色和喇叭形的花朵。我爷爷告诉我薇菜也叫凌霄。它的颜色虽然艳丽，却没有直立的树干，只能爬其他大树。因此，白居易利用凌霄“依树而立，百尺竿头，更进一步”的特点来讽刺趋炎附势的势利小人。走进荷塘中央，我们站在一座古色古香的木桥上，欣赏着翠绿色的荷叶对比色，想象着荷花盛开时“第二天荷叶无限鲜艳，第二天荷花红”的美景。
穿过草坪，我们来到考校。“花王角”是花卉植物园的“镇园之宝”。这里有320多棵花王树，每一棵花王树都是从全国各地辛辛苦苦移植到这里的。其中有400多年的桂花树，880年的重阳树，还有一棵千年以上的`“王紫薇”。花王角旁边，还有一种花，树干光秃秃的，开着紫色的花。牌子上写着“紫荆花”。一开始我以为是香港特别行政区著名的市花。我妈告诉我，这种紫荆花虽然和香港的市花同名，但却是“群芳浦”里的另一种花。香港的紫荆花属柏科，苏州的紫荆花属豆科。
最后，我们参观了月季花和太阳花。爷爷说：“月季花是以月季花命名的，冬天除外。”看，不是还有红、粉、黄、白，各种月季花竞相开放吗？太阳花虽然小，但是很漂亮。红的，金的，白花花的，一个个，填满了整个花园。奶奶说：“太阳花的生命力可以旺盛。只要播一次，成熟的种子就会落地，年年花开。”
花卉植物园给我们提供了一个亲近自然的机会，不仅让我觉得赏心悦目，也让我学到了很多关于花卉的知识。直到傍晚我才离开这个醉人的花园。我心里想，春天花开花落，五彩缤纷的时候，我会再来这里参观花园的！秋天的花植物园风景那么美，春天的花植物园不是更迷人吗？
