温暖犹如千万朵蒲公英,在世界的每一个角落里绽放。哪里有灾难,哪里有悲伤,哪里有……就会有它的身姿。社会中的温暖——在今年的4月20日,在四川雅安发生了大地震,在这一刻,我们都是雅安人;死亡人数每上升一次,可能我们中国人的血压就上升一次。所有的感动,都在这一瞬间袭来了。有一位母亲,这是值得一提的。地震过后,她自己又冲进废墟内,去抢救她的孩子。母女俩手拉着手,可是,都没能保住性命。这也许是‘最美动作’吧。所有人都在那个瞬间感动了,全部人都去献血了,一排一排的中国人……哦,不,是雅安人!在这一刻!我们都是雅安人!十多辆小汽车里面全部装载着矿泉水,方便面,为了就是能给雅安人多一点生的希望。
打与不打的温暖——有人说,温暖在一瞬间;有人说,温暖在长长久久;而我认为,温暖在点点滴滴中。我现在才知道,打与不打的奥秘。父母打孩子,是希望孩子吸取教训;不打,是因为其中有着温暖的爱。打与不打都有着无言的温暖。打,是让孩子隔绝最肮脏的品质的一种方式;不打,则是一位母亲或父亲对孩子的.宽恕。-班级里的温暖——步入新的校园,走进新的班级,微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。大家彼此都互不相识,为此,那班级里缺少了很多欢笑。也许是时间冲走了彼此间的那堵墙吧,班级里慢慢的多了些欢声笑语。上课时,同桌是警灯;没钱时,同桌是取款机;时,同桌是学习机。就这样,班级给了我们很多温暖。温暖的足迹——温暖在哪里?其实温暖就在我们的身边。匆匆忙忙的你停下脚步,你可以发现,温暖和我们没有距离。生活中不是缺少温暖,而是我们太在意那些阴暗面,从而忽略了太多美好的东西。其实温暖无处不在。
这一天,放学要比平时晚一些。大家都高高兴兴地回家了,我还在教室里做作业。可是好景不长,没过多久,天空就下起了一阵阵乌蒙大雨。我不由得担心起来:都怪我昨天没看天气预报,忘带雨伞,这下怎么办,回不去了……这时我想起了我的妈妈,我那还在生病的妈妈。我赶紧背起书包,向雨中跑去。可是刺骨的寒风夹着淅沥的冬雨,冷的我直打哆嗦。无奈之下,我只好返回了教室。
雨越下越大,我的恐惧和担心也在一点点地加深。现在我已别无它法,只有干坐着等别人来发现我。望着窗外的大雨,想着病中的妈妈,我不禁开始伤心,妈妈还等着我回去呢!这时,我听见了一种声音,好象是脚步声,很熟悉,又很缓慢,只是较平日拖沓。
我立即把门打开,把头探了出去,只见走廊上出现了一个熟悉的身影——是妈妈!我跑到妈妈身边,她从包里拿出了一件雨衣,披在了我的肩上。看着这件干净的雨衣,才发现这不仅是雨衣,还是妈妈对我无私的爱。我又看了看她的被雨水打湿的'头发,再看着妈妈那充满爱怜的眼神和因病而显得有些憔悴的脸,我的泪水止不住在眶中打转。可怜的妈妈,是什么赋予生病中的你如此伟大的力量?——是母爱,是你心中对儿子永远的牵挂!
我和妈妈回到了家,尽管窗外还下着大雨,但是屋里却是温暖的。因为那是妈妈为我带来的,冬天里的温暖。
善良是细微的感动,善良才是真正的品质。温暖是冬日里朋友为你送来火炉,温暖是夏日里有人帮助你。善良和温暖结合在一起是说不出口的美丽。
一个夏日的夜晚,和妈妈在公园里散步并且聊着天。而前方有一个男孩前面有一个渔
我们的前面有一个叔叔和阿姨,当他们走到男孩前面,叔叔突然蹲下来。我脑海中误会的想出,叔叔是男孩的父亲,可眼前的事情看根本不对呀!是真的被这种场面感动。
原来,男孩抓住一个动物就在于渔
这时候,坐在椅子上的阿姨对男孩说:“快向大大说一声谢谢,”男孩礼貌的开口说了一声。叔叔笑了笑,和陌生的阿姨走了。
公园里散步的行人很多,唯独叔叔帮助男孩。只是一件小事,可仍然温暖着他人。叔叔和阿姨的远去背影,深深印在心里,很感动很温暖。
清晨,我随姐姐去公园游玩,倾听万物的声音,欣赏万物的美景。
啊!春天的景色真是美不胜收。我和姐姐走在公园的小路上,我们眼前是一派生机勃勃的景象。你瞧,小草睁开朦胧的睡眼,偷偷地从土里钻出来,许多小朋友在绿色的地毯上嬉戏。看这边,柳树的枝叶被染料给染绿了,一个个绿芽苞悄悄地爬满了枝条。春风把柳树的枝叶吹开,轻轻地一摇一摆。看那边,花坛里有许许多多的迎春花,棕色的枝干上有黄色的小芽苞。小小的花骨朵,像是一个个害羞的小姑娘。已经盛开发小黄花,向别人展示着自己的身姿,引得蜜蜂和蝴蝶在其间上下翻飞。往前走,几棵高大的玉兰树映入我的'眼帘,树上洁白的玉兰花,仿佛就是一只只白色的鸽子。一阵风拂过,鸽子轻轻的拍拍翅膀,好像要飞到高高的天空中去,可最终还是停留在这玉兰树上,舍不得离去。我情不自禁地走过去细看:有的花全都展开了;有的才展开两片花瓣;有的还是花骨朵儿,看起来胞胀得快要破裂了似的,我真想伸手摘一朵,可是又不忍破坏这洁白的美丽,只好捡起掉落在地上的花瓣闻一闻。哇,真香!我把这片花瓣带回家,夹入书中,留作纪念……
夕阳西下,游玩了一天的我们,也该回去了。我和姐姐挤进了一辆已超载的公交车。汽车开动了,我看到了一个小姑娘扶着车座站着,脸色苍白,额头上不时地流出汗来。坐在她身边的老奶奶看见了急忙站了起来说:“你快来坐下吧,看样子你是晕车了。”小姑娘难为情地看着奶奶,不肯坐下。奶奶亲切地拍拍她的头,硬拉她坐下了。
刚坐下一会儿,又上来一个抱小孩的阿姨,小姑娘一看,急忙站了起来,把座位又让给了阿姨。阿姨感激地冲她笑笑,阿姨抱着的小孩也“呀呀”地说;“谢谢,谢谢!”
车又往前开了,小姑娘吃力地扶住把手,一歪一斜地站着,身边的另一位叔叔扶着她,让她坐在自己的位子上。
啊,我又看到了春日里的另一翻美景!
雪下着,像千万鹅毛落在人们身上。北风刮着,呼啸地吹到人们脸上,给人一种刀割的感觉。路上空无一人,只铺满了厚厚的`白地毯。此时—大年初二下午,我和爸爸妈妈正在车站等车回家。雪地里,一辆车的影子也看不到,只有几盏路灯早早地亮了,给了人们一点昏暗的亮光。
妈妈不耐烦地踢了一下路边的雪堆,埋怨说:“让早点走,你们不听。”爸爸搓着手,自我安慰:“可能过年,收车早吧,再等等。”我也急得像热锅上的蚂蚁,团团转。而此时,马路上依旧空无一人。
天慢慢的变暗,变暗。忽然,远方射出了一束灯光,一辆小车慢慢驶来,在我们面前停了下来。车窗打开了,一位叔叔面带笑容探出头来。原来他是二姨妈的同学。看到我们尴尬的情形,问明情况后,他热情地请我们上车,准备送我们回家。尽管我们不断推辞,怕给添麻烦,但他的热情不容我们拒绝。
一上车,就感到一股暖意。叔叔一边开车,一边和我们唠嗑。车窗外一片严寒,而严寒怎能侵入进来,占领这片温暖的空间呢?车里没有空调,没有暖气,只有一颗温暖感人的心,这就足够了,还要其他东西干嘛呢?
不一会,到家了,叔叔热情地说了声再见,将车开走了。车的背影在雪地中一点点消失,继续开始了传递温暖的旅途。
回首一年的班主任的工作中,慢慢我发现;班主任工作看似琐碎,但实际上还是要有重点地抓,班级是一个整体,是一个系统,要让这个系统和谐起来,班主任就是这个和谐因素的总策划师。班主任要有“全局概念”而形成班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,重塑企业文化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,做学生的良师益友”。
在班级里,我们要尽量取得学生的信任,并且能够和他们交朋友,这样能够把班级的情况及时反映给我知道,使班主任工作更加顺利的进行。在每天晚上查寝的时候我能够在每个学生宿舍同他们聊天,开玩笑,用这些方法拉近我和学生的距离,使他们不要和我产生隔阂,但是倘若学生犯错误了,我也能够严厉的批评他们,甚至给家长通报学生的情况,这样学生既能够信任我,和我做朋友,也感到我毕竟是老师而不敢过分冒犯。
在学生的管理上,孩子的成长离不开班主任,同时更离不开家长的教育和影响。于是,为了更好地全面了解学生情况,我有两种途径:首先,我通过与家长联系、给家长打电话等形式共同监督和管理学生,通过与家长的交流更能全面的了解学生,从而做好学生的思想工作。另一方面,我把我的Q号给学生,让他们加我为QQ好友,这样就能够通过他们在QQ空间发表的心情,日志,照片等信息去掌握他们的近来情况,根据不同的情况进行了解和分析,找学生谈心寻求解决的办法。
爱是无声的语言,作为班主任必须关心、了解每一位学生。我发现对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。这这学期开始,班里的付祥磊同学写的字十分潦草,在第一次班会上时,给他提醒说是写好字体,隔了一段时间,我发现他的作业变干净了。我立马在班里大大的表扬了他的进步才,并鼓励他要继续保持下去。
没想到,这个孩子坚持了下来,一直到现在,他的作业写的都不错。表扬的力量实在是太大了。在我和其他家长交流时,经常听到他们说起,孩子回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别号,每听到这儿,我就会感觉特别幸福。
我并不觉得孩子的调皮捣乱是一种错误的行为,思想汇报专题未成年的孩子在思想和行为上都是欠考虑的人群之一,有时候容易情绪激动,发生打架斗殴这种过激行为,这是我们作为老师应该可以理解的事情,于是我们要教育他们凡是要三思而后行,要学会忍让,让把社会上的实例展示给他们,让他们知道学校只能庇护他们一时。
而终究要面对的是社会,社会的残酷绝不会容忍他们犯错误。孩子厌学的情况是每个老师都头疼的问题,首先我们要让孩子钻进来,培养他们去钻研问题的习惯,让他们在钻研的过程中能够感受到学习的乐趣,让他们在做完一道题之后感到成功感,慢慢改变孩子厌学的态度。
孩子就像是一棵小树,作为园丁,我们有责任和义务为我们的小树松土浇水,使我们的祖国花朵茁壮成长。班主任工作跟多的是一种琐碎,一种默默的付出。是无法用语言加以描述的,只有自己才能品尝出其中的滋味。以上是我对这一学期的小结,肯定还有很多不足,我会继续努力,是工作更上一个新台阶。
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