观察一处景物作文400左右(写一处景物作文400字四年级以上)

观察一处景物作文400左右(写一处景物作文400字四年级以上)

首页写景更新时间:2024-11-17 04:04:44
观察一处景物作文400左右(写一处景物作文400字四年级以上)

观察一处景物作文400左右【一】

写一篇关于名胜古迹美景的文章

要求:结构清晰,字迹工整;

能按一定顺序来写,并且能抓住景物的特点;

不少于550字。

观察一处景物作文400左右【二】

1、导入新课:前一节课,老师指导同学们写了一篇作文,介绍了飞达制衣有限公司的优美景色,这一节课我们来上一堂作文评改课,请同学们拿出作文目标,回忆一下,作文前老师提出了哪些要求?

生答:⑴注意抓住景物的静态和动态的特点,自定题目,写一篇作文。

⑵做到有中心、有条理,语句通顺连贯。

⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。

课前,老师认真地阅读了同学们的初稿,我发现一部分同学写得很好,达到了这次作文的目标。(板示)他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时,没有能够具体地写出景物静态和动态的特点,在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心,只要你们上好这节评改课,认真修改,你们的作文也一定能获得耕耘奖。

2、按作文目标评改

我们先来看看“有中心”这一条,还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗?

生答:在描述景物的同时,融入自己的感情,或字里行间写出自己的感情。

请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文,快速默读,用“~~~”划写他独特感受或表达他感情的句子,想一想他这一条有没有做到?

(生划,请一生说,师划)

这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。

请同学们快速默读自己的作文,进行自评,如果你也做到了这一点,就在相应的等第栏里打“√”。

2、请同学们再快速地默读郭亮的作文,用“”划出文中表示观察点的词,想一想他是怎样来写的?

生答:站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室,按照游览的顺序来写的。这样写就很有条理。

我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段,轻声读思考:

他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的?

生答:⑴按照一定的顺序,先写厂房再写喷水管,然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象,运用了比喻和拟人等方法,抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。

小结:老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条(指板书),符合作文目标,不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的,还展开了丰富的联想和想象,把厂区静态和动态的特点写得具体生动。

现在我们来看一个写得不怎么好的片段。

轻声读一读,思考:这个片段的毛病在什么地方?

生答:虽然按一定的顺序写了,但没有把车间忙碌的景象写具体。

该如何修改呢?为了帮助同学们把这个片段改好,请同学们再来看看车间忙碌的景象。(放录像)

根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面,结合这位同学的片段互相讨论如何修改。⑴同桌之间互说,请一生说。

生说:从整体到部分,点面结合。

这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见?

如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说,这段话又该如何修改?

生说:可以先点后面,加入自己独特的感受:管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模,先进的技术、一流的管理感到自豪。

说得真好啊!

请同学们读一读自己的作文,根据有条理、内容具体这两条进行自评,做到的不要谦虚,请划“√”,未做到的也请诚实地划“×”。对作文目标中剩下的几项也完成自评。综合评价

下面请同学们按照作文目标,对自己的作文进行综合评价,先说说你有哪些优点,哪些不足?

谁先来说一说?(请两生说说)

3、修改

自改

请同学们根据自己作文中存在的问题,按照作文目标的顺序,运用我们以前学过的“增、删、调、换、订”的修改方法(出示),逐条修改自己的作文。

互评、互改

同桌交流进行互评,对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。

总结全课:

通过这节课作文评改课,同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步,俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖,教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改,已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。

观察一处景物作文400左右【三】

前几天我和妈妈去美丽的珍珠泉游玩。

那天我刚比赛完就赶去珍珠泉了。去之前妈妈说珍珠泉还有个故事呢!我和妈妈上网调查了一番。珍珠泉是济南第三大名泉,位于济南旧城中心,现在的泉城路珍珠泉的周围有很多小泉,有楚泉、溪亭泉、舜泉等,被称为珍珠泉泉群。了解了一些情况后我和妈妈开始出发了。

珍珠泉周围砌以雪花石栏,岸边杨柳轻轻垂下。走进一看一串串白色气泡自池底冒出,就好像是珍珠漂浮在水面上,在太阳的照射下更加的迷人。水里面有好多好多的鱼,高兴的拿出面包喂它们,小鱼们为了食物你挣我抢的不亦乐乎。小鱼是越聚越多,从原来的五六只到现在的一大群,哎呀呀……我的面包啊。传说,珍珠泉的珍珠是舜的两个妻子——娥皇和女英的眼泪所化。珍珠泉的旁边有个庭院,里面有一株高五六米的宋代海棠,至今已有千年的历史了,相传是曾巩所载。

珍珠泉真的很美,这次游玩不仅仅看到了美景,更重要的是知道了不少关于珍珠泉的传说,丰富了知识。

观察一处景物作文400左右【四】

我爱家乡的凤凰城。它坐落在利津的中心位置。

从凤凰广场的南门出发,首先映入眼帘的是,许许多多的美丽的花儿跟草儿。那些花儿,有牡丹、月季、鸡冠花等等,形状各式各样,五颜六色,美丽极了!再往北走就是一个火红火红的展翅高飞的大凤凰,样子十分壮观。再往前走就是五彩缤纷的喷泉,到了晚上,有些不懂事的小朋友,横冲直撞,从喷泉中间穿梭。从远处看,就像是一条条小鱼在水中游来游去,好玩极了!最壮观的是中间的那水柱,那根水柱能喷的老高,老高的呢!再往右走是一座小假山,小朋友们经常爬到上面去玩耍。有时候山里还会流出一丝丝凉凉的溪水,那感觉可爽了!折向东走就是一个荷花池,里面长满了荷花,不时散发出阵阵清香。荷花池的南面就是许多健身器材,有双杠、单杠、高空云梯等等。

我爱家乡,美丽的凤凰城!

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