我六岁那年,家里养了好几只小鸡,还养了三四只鸭子。炎热的夏天,天气又闷又热,让人受不了。那三只小鸭子在木盆里游来游去,一起嬉闹着,可高兴了。而那三只小鸡眼巴巴地看着小鸭们那高兴的样子,心里很不好受。可他们又不敢下水,蜷缩在屋檐下,无精打采。我突然就有个想法:帮小鸡们洗澡,让它们跟小鸭一样,高兴地在水里游泳。
于是,我在木盆里放满水,再把小鸡一只只放到里面,小鸡一碰到水,马上扑腾起来。它们用自己尚未丰满的翅膀用力地在水里挣扎,一会儿浮到水面,一会儿又沉到水底,然而它们反抗显得很无力。我心想:这样也不是办法,便随手从旁边找来了一个大板子,把木盆盖住。时不时地瞧一瞧,看看小鸡在水里“游泳”。刚开始我觉得不对劲,可是,看到小鸡浮在水面上,似乎很舒服,便在院子里玩儿起来了。过了一会儿,妈妈回来了吧,我迫不及待地告诉妈妈:”妈妈,我帮小鸡洗澡了,现在它们还在高兴地游泳呢!“妈妈听了,连忙向木盆跑去。拿起木板一看,只见三只小鸡全”升天“了,成了名副其实的落汤鸡。看着死去的小鸡,我心里十分难受。我含着眼泪,问妈妈:”小鸡为什么会死呢?“妈妈对我说:”小鸡跟小鸭不一样,小鸭会在水里游,而小鸡不能在水里游,所以小鸡才会死呀!以后可不要再做这样的傻事了。“我点点头。
知道我十岁时,才明白小鸡为什么不会游泳了,原来小鸡的爪子和小鸭的不一样。
我是多么热爱那天真无邪、欢乐有趣的童年,我真希望时光会倒流,把我带回那美好的童年时光。
当我再绘画时,彷佛到了另一个世界,十分自由自在。那个世界,让我能够随心所欲的画每一幅画,图里的人物就像自己创造出的人一样,能够追足跑跳,它们就像我的朋友一样如影随形的跟着我,让我能够心花怒放的过每一段时刻。我多么的希望它能够让大家对我刮目相看,看我画的每一幅画时,都能看的\'目瞪口呆,从此用另一种态度来看待我,不要把我看的像蚂蚁一样弱小。
我喜爱绘画只要一提到它,我就热血沸腾,不得不把它发挥出来,它最能我的心情,不管是开心到上了天堂,或是难过到下了地狱,它都能忍受,它就像一个万能的垃圾桶把我的心情都吞了下去一丝也不敢抱怨,它是一个帮我消除烦恼的清洁工。它的存在就像我的影子一样不可遗忘,对我来说,是一个珍贵如宝的口袋伙伴。
再绘画的世界里,我可以发挥无限的创再力,把世界上不存在的人物一一绘画出来,满足我心里面的空虚。虽然再绘画的过程中,需要许多时间来完成,但是只要全心全意的投入再其中,时间就会像老鹰一样,一下子就流逝过去。绘画能够带给我许多成就感,让我做每一件事情都充满了信心,它是我心理的打气桶。
每个人都有影子陪伴他度过每一刻时光,相同的,也会有一件另你喜爱的事情,不管是受到什么限制,他都会让你放下身边的任何事物,去做那件事。
周五从外地出差回来,还没进班,一群小孩堆在办公室门口探头往办公室里张望,不知是谁眼尖看到了我,喊了一句“语文老师回来了!”,孩子们激动地在走廊里奔走相告。
还没走到班,一群孩子围了上来要抱抱,一个孩子拿着两幅画说:“给老师,送你~”。
下课时有人给我报告另一孩子撕纸,那男孩听到立刻大声辩解,“没有!我是送给语文老师的。”只见他拿着我奖给他的小花花,一个一个用黑彩笔描边,剪出了更多的小花花。他双手捧着小花花走上讲台,仰起头看我,一脸认真地说,“给,老师,这是我剪的小花花,这样你就可以奖给更多的同学了。”……
小小的孩子们还不知道有压花机这种高效的东西,但是他们的心思真的是令人感动,一个一个描线再贴边剪下来,需要多大的时间精力与手巧啊!这些手剪的小花花虽然豁豁丫丫参差不齐,却显得格外有温度。
同天,收到一条来自家长的微信:“一起床,孩子说’妈,我想俺语文老师了,不过今天就回来了。’感谢您的付出,让孩子心中充满爱。”我想,爱也和教育一样,有着潜移默化的\'功效吧。
经常会有家长跟我聊天时感叹,“我们家几个人管这一个孩子都给我们累的不行,老师你一个人管60多个孩子是多么不容易啊”。
如果现在要我回答,这份职业累是肯定的,但爱也是必须的。虽然在教育孩子们的时候,劳累委屈也少了不,但是一旦看到孩子们那可爱的脸庞,纯真的眼神就觉得一切都是值得的。
越是纯粹越容易感动,能坚持做教育的人,心中大底都是爱吧。
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