语文满分作文春天的景色(描写春天美景的作文范文)

语文满分作文春天的景色(描写春天美景的作文范文)

首页写景更新时间:2024-11-20 06:41:09
语文满分作文春天的景色(描写春天美景的作文范文)

语文满分作文春天的景色【一】

春天来了,春天来了,春天的清晨,我走在上学的路上,忽然我看见河边的柳树发芽了,迎春花开出了一朵朵黄色的小花,草坪上的小草都露出了头,正在观望春天这美丽的景色呢!

春天有点暖暖的,走在路上的人们都脱去了厚厚的冬装,换上了亮丽的春装,显得那么轻捷惬意,听到了小河哗哗的流水声,河边有许多叔叔和老爷爷在钓鱼鱼被他们一条接着一条捕获着。河边的公园有许多人在放风筝,风筝的样子五花八门,有蝴蝶型的、巨龙型的和蜻蜓型的还有燕子形的……风筝的颜色五颜六色,有红、黄、蓝、绿……色的。

春天的清晨还还有一股鲜花芬芳的香味,这种香味只有在春天才能感觉到。在路旁的房檐上的枯草都张出了嫩绿的叶子,好像要把自己的生命充分展现出来。

小燕子匆匆忙忙的从南方飞来,它们的到来为春天增添了许多生机。

语文满分作文春天的景色【二】

如“大约、可能、左右”等。

语文满分作文春天的景色【三】

冬天是单调的,只有雪的白;冬天是寂寞的,只有麻雀和乌鸦陪伴着你。送走孤寂冷寞的寒冬,又迎来了春光明媚的春天。我不禁欣赏起这个美丽的春天。

春雨淅淅沥沥地飘落大地,用她灵巧的手织出了一张无涯的绿茸茸的地毯,整个大地一片嫩绿。

雨雾弥漫,如烟似雾般笼罩着一切。快乐的小燕子为了享受这美丽的春天,就算把自己的羽毛全都润湿了,也仍然在天空中翱翔着。其实我们也应该像小燕子一样,拥有远大的理想,并为着理想,努力翱翔。

雨雾像珍珠,一滴一滴的从刚冒芽的柳枝上掉在河面上,平静的水面便泛起了粼粼涟漪。活跃的鱼儿在河水里活蹦乱跳,好像在畅颂春的喜悦。

春雨绵绵,落在树叶上。“沙、沙、沙”的声音像少女在轻抚琴弦,又像是蚕在吃嫩绿的桑叶,更像一群小孩在那里嬉戏喧闹。水珠落在花瓣上,抖动着,滚动着,刹那间,那花瓣上像长满了珍珠,闪闪发亮,那光还刺你的眼呢。

这就是春雨,美吗?其实我觉得春风的美也不比春雨逊色。

早春的风是冷风,是冷空气南下吹来的风,它肆虐的时候,像玩劣的孩子因不顺心而手舞足蹈;像泼妇耍泼,横行无忌;像被激怒的雄狮、受困的猛虎在怒吼;更像那林海的波涛,此起彼伏;那刮风气势也犹如千军万马在奔腾、在咆哮,一直刮到天昏地暗。

和煦的春风就像一个母亲抚摩着自己的孩子的小脸蛋,轻轻地拍者孩子的肩,让他静静的入睡。它是那样轻柔,像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……,它舞动着柳树的腰枝,吹动着松柏的头发,掀动着杨柳的裙子。那景象是一幅连绵不断的画卷,多么地动人,多么地诱人。

此时,我多么希望我就是那一滴春雨,去滋润祖国大地,让万物更茂盛,人们在春天活得更滋润。

我也多么希望我就是那春风,给地震灾区重建家园的人们带去一些凉爽的风,去拂平灾区人民那颗受伤的心,并带去乐观面对生活的精神,让他们乐观的面对生活。

春天的风,春天的雨,你在我心中永远是最美丽的。

语文满分作文春天的景色【四】

今年的春来的早,正月初二就已立春,但一直冬冷不去,寒意犹存,让人觉得今年的春像是在冬的摇篮里甜睡不醒,总没长大。待到一日脱去寒冬服,脸迎杨柳风时,蓦然回首,却发现已是走进五月,步入了暮春。春天要走了吗?春天真的要走了!

曾记得去年曾与春有个约定,来年,湖畔柳绿草茵中,山中桃红杏白时,阡陌油菜花开日,来相逢,重举杯,再欢聚。眼看着春已成暮,恐失信于春约,五月的又一个周末,邀朋呼友,作山水游,赶赴春天之约,诉一缕相思,续一段春缘,赶一场花事。来到湖畔,湖边垂柳,早已成荫,柳芽春风,婀娜舞、姿,已是往日云烟,只有柳下情侣,依偎入怀,笑靥深深,荡起涟漪,把春写在脸上,莺声笑语随柳风飘飞。步入草坪,坪中小草,早已叫春风唤醒,被春雨浇绿,含着晨露,沐浴着暖阳,满目绿茵一片。

走进桃园,欲与桃花诉说衷情,却不料桃花早已嫁东风,人面已去,花红满地,只空留有绿叶,独守老枝,虽翠绿一片,没有姹紫嫣红,没有争奇斗艳,没有桃花的娇艳,也看不到落英缤纷的花雨,站在桃林中,独自空对,无语!总觉的缺点什么,是热情?是喜气?是失落?还是掩藏在心中的那一点点与春失约的欠意?错过了桃花,错过了一场花事,可心里尚还有广阔天地中油菜花盛事,但当你走进田野,踏入阡陌。却看不见、花海荡漾,闻不到香飘送鼻,只见青青的一片,向前延伸,一直伸入天的那边,溶入天际。菜农告诉我油菜花儿早已被蜂蝶迎娶,已身怀千千子,若看花事,要闻花香,来年春季。想着春的烂漫花事,怀着对春的承诺约定,一路追春,却一路不遇,惆怅满怀,怅然若失。春在那里?春你在那里?!询柳柳不言,问花花无语。

有人说春在春风春雨中,有人说春在嫩枝绿芽草青间,有人说春在蛙鸣虫叫莺歌里,又有人说春在桃红柳绿花开日……我想春不在你眼里,春在你心里。只要你心中有爱,有一个淡泊的心,一个问候,一个微笑,一杯热茶,一声祝福,一个希望,一个感动都是春,朋友欢聚,笑语山水,喜乐红尘,心情舒畅这也是春。想到此我豁然开朗,虽追春不遇,但眼下与朋友同乐山水间,笑语红尘中,这不就是春吗!只要你淡泊名利心中有爱春就在,你就会拥有一个真正的、可爱的、欢乐的春天。让我们把春留在心中,让她伴随着我们走过这诱惑红尘、风雨人生。录旧作一首权当结尾。

语文满分作文春天的景色【五】

冬天的脚步渐渐离去,换来了春的脚步。春姑娘打着节拍路过我家的花园,送来了一派春意盎然的气息,就像进入了世外桃源,别有一番味道。

我随着春姑娘的脚步奔向花园,随风袭来的暖暖的春风中夹着一股浓浓的桃花香。我走在花园的小径上,朝着桃花香奔去。两旁“春的使者”迎春花正在竞相开放,我走上前去嗅了嗅,香味扑鼻,使我陶醉其中。花瓣一层叠在另一层上面,不留一点儿空隙。绿色的枝叶衬托着金黄的花美不胜收。

走着走着可以看到小径两边的小草踢开厚厚的被子钻了出来,似乎在呐喊:“我终于出来了,又能呼吸新鲜的空气了,春天带给我了美好。”“野火烧不尽,春风吹又生。”我不禁想起了王维曾赞扬小草生命力顽强的这句诗。是啊,小草在的命力多顽强啊!

弯过小径,拾级而上。河道边的杨柳抽出了新芽,嫩绿的芽儿“站”在柳枝上。一阵春风袭来,柳枝向上飞,犹如一位姑娘的辨子迎风甩动。柳树下冰冻在河水破冰而出“叮叮咚咚”的河水犹如一位演奏家,唱着歌奔向远方,“叮叮咚咚”回声依旧响着。

我爱“眉将柳而争绿,面共桃而竞红”的春天。

语文满分作文春天的景色【六】

春天的脚步渐渐近了,我却在梦境的回廊中才能嗅到她的清香,醒来,我决定去外面的世界寻找春天的芳迹。

在冬风的严刑拷打下,胜利的花朵树叶们成了迎接春的士兵,作业留下的雨珠,在今天的阳光照耀下,闪着银光,虽然刺眼,却是那么美丽。

家中是十分阴凉的,吹一口气都带着水雾,这是春天么?在街上,一切就大不相同了,所有的事物在春雨的滋洗下,焕然一新,少许的地方,还有些雨水在往下滴,“滴答,滴答”,这个

声音成了这个城市最美的伴奏。春节已过去有些时日了,然而这春天的气息却愈浓愈讨人喜欢,整个城市募得变得喧闹起来,热闹起来,春姑娘卷着热气一下子来临了,汽车的笛鸣也仿佛不

如冬天那般讨人厌,伴着小孩子的欢笑,配着鸟儿的啼鸣,与春姑娘一同韵动着奏响了迎春的乐章。

如今的冬天总是太过霸气,三月的时节了还时不时透着咄咄逼人的犀利,残冬与新春在窗外正舞,拾一颗渴望的心,去寻觅春天的乐章。

教室前的迎春花苞,正泛着一种亮黄色,在绿色丛中,越来越来显得夺目。

公园湖边一排排柳儿,抽了芽,嫩嫩的,娇艳欲滴,一路上新的花儿新的芽儿,可谓纷至沓来。

乡间奶奶家的泥土路,透着一股新的气味扑面而来,踏着参与==残余的一滩一滩水,顺着一条古巷走下去,头顶是一束束清澈的阳光,墙上是一片一片绿得映人的青苔,踏着一股幽深走下

去,寻觅春天的足迹。

朋友,独守空房非佳事,房前屋外满是春。撇下一角阴凉,你会收获一片春天,去找寻春天的景,春天的事,春天的人!

语文满分作文春天的景色【七】

春姑娘轻轻地拿起那具有魔力的画笔,在银白色的世界里填上五彩缤纷的颜色。

瓦蓝瓦蓝的天空犹如一块蓝色的幕布,谁也看不到它外面的世界。“幕布”上点缀着洁白的云朵,时而似高楼,时而似白兔,时而似花朵。

远处,一座座连绵起伏的山峦披着青色的外套,活像个守护大地的巨人。山脚下,是一片松树林,他们昂着头,挺着胸,穿着带刺的盔甲,全副武装,仿佛一群英勇的士兵。

近处,绿油油的草地立刻映入眼帘,宛如一块绿色的地毯。走进一些,你会看到小草们伸了伸懒腰,揉了揉眼睛,等看到了这个世界的时候,他们的嘴巴立刻变成“o”形,有的东瞧瞧、西望望,有的唤醒了其他的伙伴一起来看这美丽的世界。草地上的野化竞相开放,她们点缀着草地,更点缀着这美丽的世界。

草地上长着几棵大树。那粗壮的树干,五六个小朋友拉着手才能围住他呢。他有着繁茂的枝叶。一阵阵微风吹过,树叶摇晃着身体发出了“哗啦啦”的笑声。

草地旁,有一条月牙一样的小河围绕着草地,河水清澈见底,犹如一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。正当人们沉静在这美景之中,突然,传来“哗,哗,哗,哗”的响声。哈哈!原来是乌龟伯伯正慢吞吞地背着小兔过河呢!乌龟伯伯不紧不慢,小兔子心惊胆颤,不知不觉又从草丛里钻出来几只小兔子,它们一边有说有笑,一边呐喊助威。

嚯!小蜜蜂们正被花朵吸引住了呢!它们围着花朵转来转去,花儿们有的撅撅屁股,有的扭扭腰,逗得小蜜蜂们哈哈大笑。

我爱这美丽的春,更爱这五彩的世界。

语文满分作文春天的景色【八】

凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等,都应以时间为序;

空间顺序:按照事物空间存在形式,由内到外、由下到上、由前到后、由远到近等依次进行说明,一般适用于说明某一静态实体(如建筑物、事物的形状、构造特征等;如《故宫博物院》、《核舟记》都运用的是空间顺序。

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