描写学校兰亭的作文二年级【一】
假如我是一位老师，首先我要把我们的教室改造成一个既能学习又能开展何种娱乐活动的场所。在这里，所有现代化的设施应有尽有。上课时，同学们可以根据自己的爱好来选择课程，老师不 留作业，也不考试，只是让大家做感兴趣的课题，自己探索知识的奥秘。
同学们在这里学习，就像走进了人间的天堂，想学的东西、感兴趣的东西随处可见。想玩什么就有什么，想怎么玩就怎么玩。通过网络，同学们可以和各个学科领域的专家学者进行交流，文艺 、体育、科学、技术等等都可以无限度的交流。
这里是一个魔幻的世界。在这里同学们可以不知不觉地涉猎到各种知识，真希望这样的学校、这样的教室能够早日出现在我们现实的生活中。
描写学校兰亭的作文二年级【二】
假如我会七十二变，我一定要变成一只小蜜蜂偷喝蜂蜜，在去吸蜂蜜，然后在变成蚂蚁逃跑回窝里面，搬粮食吃。再马上变成乌鸦飞走。再去帮人做好事，再变成人长出翅膀，看到小偷飞过去抓，五秒钟不到就被我抓到了。
假如我会七十二我就做这几件好事。
描写学校兰亭的作文二年级【三】
今天是星期一，要升国旗，我起的早早的。来到学校，我赶快放好书包就去站队了。走到操场上，我又看到了美丽的操场。升旗开始了，当大队部的大姐姐说到上周检查结果时，我们二年级没有得到流动红旗，但是我没有叹气，我相信我们二年级下次一定会得到流动红旗的。
描写学校兰亭的作文二年级【四】
周六早上，阳光明媚，小明带着心爱的足球在小区的操场上玩。他把足球放在地上，退后一步，猛地向前踢了一脚，足球就像离弦的箭一样飞了出去。
只听砰的一声，他的球打碎了王阿姨家的新玻璃。小明心里害怕，不知道该怎么办。他绞尽脑汁想了很久，最后决定向王阿姨道歉。
小明不慌不忙地敲了敲王阿姨家的门，王阿姨开了门。她在想是谁踢了她家的玻璃。
小明向王阿姨鞠了一躬，尴尬地说:“对不起，王阿姨，我不小心踢了你的杯子。晚上我让我爸给你家装个新的好不好？”王阿姨说:“好吧，以后玩的时候小心点！”小明说:“好的，谢谢王阿姨！”
小明高高兴兴回家了！
描写学校兰亭的作文二年级【五】
小队活动通知的是7点50分，可是我按捺不住激动的心情，一大早7点钟，就到了学校门口，一个同学都没来。我等了40分钟，才来了第一位小组成员，这时的我早已在烈日的暴晒下汗流浃背了。到了约定的.时间7点50分，德国人薛睿晗还没到，直到了8点20分我们的小组成员才到齐。这下，我们的旅程终于可以开始了！
我们分两辆车从杭州来到了绍兴兰亭，但是德国人薛睿晗他们那辆车慢了整整30分钟。我们一到那儿就买好了票，可是为了等他们，我们错过了讲座的时间。人齐后我们一起进了兰亭游览区，我们先去了一家工艺品店，在那儿我们领到了两个叶脉书签，可漂亮了，然后便去了兰亭博物馆。
博物馆是由一个导游阿姨带我们参观的。刚开始，我们去看了王羲之和卫夫人学练字的故事。最让我记忆深刻的还是《兰亭序》的故事，听说王羲之写了《兰亭序》以后，先是在唐初的时候传到了辨才和尚手中，后来又被唐太宗李世民夺走了。当时，唐太宗李世民派了一名叫萧翼的御史去夺，萧翼扮成了一位书生，在寺庙里住下了，通过各种打探，知道了《兰亭序》放在哪儿，便在一个深夜抢走，送到了唐太宗李世民手中成为皇家收藏。最终《兰亭序》被放到了唐太宗李世民的棺材里一起随葬。
听完了故事，我们去了-1楼，在那儿，我们体验了印画和描扇。我先体验了印画，其实是用稻草捆沾些墨水，在石板上均匀地上墨，再把宣纸盖上去，用东西压几下，就拓印成功了。之后的项目是描扇，我用毛笔仔细地描摹扇子上的兰亭二字，可真不容易啊，描摹了好长一段时间，扇子才做成了，我还在扇子上写下了孙丞睦三个大字，哈哈，真的很有成就感。
这次兰亭的行程，让我了解了《兰亭序》的由来和流传故事。让我知道了书圣王羲之的生平，让我懂得了如果像王羲之这样勤学苦练，将来才能学成一位有用的人才。这次小队活动让我学到了许多知识，真是非常有意义！
描写学校兰亭的作文二年级【六】
假如我是一位医生，那该有多好啊！我这双手是用来救人，我的耳朵是用来聆听病人的病情。做医生也能教到很多朋友，也可让他人快乐，那该有多好啊！
假如我是一位医生，我会尽我所能当个好医生，尽所能把病人从鬼门关就出来，把病人的痛苦通通解除，帮助病人把病魔统统***光，让病魔“五马分尸”。这样世界上所有人都会健康，也会快乐。
假如我是一位医生，我就可以了解病人的病情及痛苦，每天都有客人上门，做医生永不会闷，心情也会很好。因为医生每天都在做帮助别人的事情，每天都会听到病人康复的欢笑声。
假如我是一位医生，那该多好啊！虽然我现在还是中学生，但我会努力，完成这理想。
