松鼠小镇一日游作文【一】
今天，我和妈妈、爸爸坐了两个小时的高铁去了一个让人激动的地方，那就是我梦寐以求的星期八小镇。您们是不是感觉哪有星期八呀！这是一个供孩子体验做大人的场所。我很希望与大家分享这里的快乐！
星期八小镇是一个儿童游乐场。它通用E币。有模仿考古、有体验医生的，还有婴儿护理、空中乘务，以及消防、警察……
各种模拟场所应有尽有，真是一个小社会呀！
刚进星期八小镇里面，我十分兴奋，妈妈说：“你先去做医生吧。”我爽快的答应了。来到儿童医院，医生老师说：“你们看，那边是一个溺水的孩子，今天我就给大家讲一讲如何救治他。首先把溺水者放倒下来。其次，把溺水者衣服打开，捏住溺水者鼻子，向口里吹气。然后，按压胸部，做心脏复苏。一个简单的动作就可以救一个人的生命。我们做完，体验了医生救死扶伤的天职也品尝到了辛苦的果实，自己得到了5E币的回报。
接着，我又到了手工巧克力坊。老师说：“我们今天做巧克力，做两种混在一起的。”接着她让我们选了一些象棋模型。然后我们把巧克力酱和奶油酱挤在模型中。她把巧克力放入冰箱，等了一分钟，她将巧克力拿出，最后再放入烤炉，大概等了十分钟，巧克力好了，我看着那个巧克力做成的字，简直呆了，像一件艺术品！原来生活和艺术是一体的，让我认识了自己和社会。
我还体验了做纺织馆、画室、灌装工场等等。
我爱星期八小镇，它让我品尝了人生的滋味。知道了大人赚钱的辛苦，让我人生更有计划性！
松鼠小镇一日游作文【二】
跨进米果果小镇的第一步，就看见人们挤来挤去，十分热闹的场面；跨进米果果小镇的第二步，就看见一大堆“奇珍异宝”；跨进米果果小镇的第三步，第四步......我看见了许多新鲜事儿.
爸爸去买票了,过了好久,爸爸终于出来了,我已经迫不及待地把爸爸手中的票给抢了过来,直冲米果果小镇的游乐场.
米果果小镇的游乐场里有许多好玩的,我来给你说一说我的“游历”吧
首先，我跑到了一个“摇摇欲下”的游玩区，一会儿往左摇，一会儿向右摇，一不小心掉下去就会被网包住，就像摇篮一样，但是这样一来，我都摔了她几次呢！
接着我去了一个叫做“蜘蛛网”的地方，我一下子爬到了顶端，又一下子爬到“边境”。爬上爬下，爬下爬上......我真的可以称“小蜘蛛”了！
到了下午，我和爸爸妈妈在游乐场的门口随便吃了点，然后又急冲冲地回到了米果果小镇的游乐场。玩了一会儿爸爸妈妈带着我去了火龙果养殖基地，那里挂着像小灯笼一样的火龙果，有青的，有红的.。青的火龙果穿着青绿色的风衣；红的火龙果像被烤红了的脸......对了,火龙果是生长在像仙人掌的植物上面的。原来火龙果也有那么多的秘密呀！
然后，我和爸爸妈妈又去了跑马场、记忆宫、钓螃蟹、水稻间、蔬菜基地......好玩的地方太多了,由于时间关系,我们只能坐着米果果小镇的小火车回去了.
虽然我恋恋不舍地回去了.但我还是十分高兴.因为在米果果小镇,不仅能玩,还能了解很多农作物、植物等。真是丰富多彩，令我受益匪浅。
松鼠小镇一日游作文【三】
旅游是一种享受，江河湖海，美景处处。让人领略到祖国大地的美好。在这周末，爸爸从沈阳回来带着我们一家人一起去了千山脚下的五龙潭花海小镇。
这是一处新建的景点，在2020年7月28日才对外开放。虽然才刚刚开放，可是游玩的人也不少，家庭游的比较多。
一进大门，映入眼帘的是一桩自下向上的喷泉让我大吃一惊，进到里面才知道这是一个“呐喊”喷泉。顾名思义喊的声音越大，喷泉喷的就越高，喷泉最高可以喷到六七十米，像一条水龙一样冲向天空。在喷泉喷到一定高度，围绕着喷泉就会呈现出一道美丽的彩虹。
喷泉右侧有一个水上吊桥，也就是常说的`网红桥。桥两边都没有扶手，需要从桥的这一边快速通过到另一边，我只走过一次，但却吓的我魂飞魄散。走在那个桥上一晃一晃的，感觉每晃一次我都要掉下去了，我心里害怕极了。桥的右面有一条依山而建的木栈道，尤其是在雨后，空气特别清新让人心旷神怡。
木栈桥边有一条清澈见底的小溪，明媚的阳光照耀在水面上，小溪被照得波光鳞鳞，捧一把清泉水洒在脸上，感到特别的清凉与亲切。
景区里面处处都是梨树，树枝上面挂满了黄橙橙的南果梨，有一股淡淡的梨香味。游客们都很自觉，没有一个伸手摘的。
夕阳西下，我们伴着晚霞，踏上了回家的路程，翻看着手机里的照片，感叹道：“我们的家乡越来越美了”！
松鼠小镇一日游作文【四】
星期二下午，天气不好，但我们的心情格外好，因为，我们要星期八小镇去游玩。
我们登上班车，一路欢笑一路歌。经过四十多分钟，我们终于到达了这次秋游活动的目的地——星期八小镇。
其实，这是一个供孩子们体验做大人滋味的场所，瞧！有模拟考古的，有体验做医生的，还有模拟当警察的……各种模拟场所应有尽有，真是太棒了。我终于可以当一回大人了。
“自由活动现在开始，解散！”老师一声令下，我们仿佛立刻变成了自由自在的小鸟，迅速向四周围“飞”去。我比较喜欢的项目是考古，于是我立刻用最快的速度打开地图，并找到准确的位置，然后飞奔而去。那里的人可真多，我连忙排在队伍的最后面，队伍一点一点向前挪动，我也跟着挪动。
终于轮到我了，老师让我换上考古装，穿上雨鞋，然后我马上开始了考古的“工作”。我们来到沙土场，开始仔仔细细得找寻，不一会我就找到一个兵马俑头部，这时我才感受到了收获的喜悦。又过了一会，我又有了新的发现——我找到了兵马俑的身体……找到的东西，用刷子刷过后交给老师，老师还给我们发了“工资”。
时间总是很快就过去了，我们都不舍得离开。在这次活动中，我们都有了太多的收获。看来，做大人也是很不容易的哦。
松鼠小镇一日游作文【五】
今天我和小伙伴们游玩了“星期8小镇”，体验了一回做大人的.感觉。那儿的游戏有50多种，有在电视台当新闻播报员的；有在冰激凌店做冰激凌的；有在报社做记者的；还有在牙科诊所当牙医的……首先，我们来到了“特力屋”。在那里我们穿上围裙，来到了一张桌子旁。桌上的东西非常凌乱，我们的任务就是整理桌上的东西。我们先把餐盘从大到小依次叠起来，再把碗和勺子放在最小的餐盘上，然后把餐巾放进一个相同形状的盒子里，最后把大大小小的圆盒子归类并盖上盖子。店长称赞我们的方法即节省空间又迅速，给我们发放了一笔“工资”，在我们看来可是一笔不小的数目哦！接下来，我们还在造型屋为客人理发；在糖果工厂观摩糖果的生产过程；在考古馆挖掘古物，我还挖出了“兵马俑”呢……
在闭馆前的半小时，我手里已经有厚厚的一打“钞票”了，这时，我有一种想消费和享受胜利果实的念头。于是，我来到消费场所――“巧克道”做巧克力。做巧克力之前，我戴上口罩，围上围裙，清洁双手，开工了，我情不自禁地兴奋起来！我选择了柠檬味的巧克力酱，把它挤入花型的模具中，占据一半的空间，然后放入冰箱2分钟。之后，拿出模具，在剩余的一半空间挤入草莓味的巧克力酱，最后放入冰箱。在焦急等待巧克力成形时，我被橱窗里各式各样的巧克力吸引住了，幻想着自己也能制作出这么漂亮的巧克力。
当我手捧着制作完成的巧克力，它散发着柠檬和草莓的香味，让我忍不住想一口吞下它，可我还是把它小心翼翼地包好放入背包，带回去和别人共同分享我的劳动成果。闭馆时间快到了，我把厚厚一打“钞票”存进“ATM”，带着满满的喜悦和成就感走出“星期8小镇”。
松鼠小镇一日游作文【六】
7月24日，我和奇奇、小睿一起去上海星期八小镇体验生活。
星期八小镇是国内首家儿童社会角色体验中心，是由我们自己做主的缩小版城市。里边有独一无二的主题体验设计和全面立体的角色扮演游戏，大概有70多种职业可供自由选择呢！
进入小镇，我们每人领到30个E币。在小镇里，有道路、红绿灯，每个门店挂着不同的门牌，有警察局、消防局、电视台、点心制作等等。门边都有一个招聘广告：招聘职位、人数、工作时间及培训费或薪酬。接着我们各自挑选自己喜欢的角色，或是打工赚钱，或是花钱参加培训。我选择的第一个职业是“湾仔码头”培训，培训费花了30元，参与了饺子制作的整个过程，最后领到一个饺子，味道还不错。
我的第二份职业是验光师，很有趣，跟妈妈医院里一样，检查视力配眼镜。出了门，看见警察署正好招募人员，我们三人一起去参加招聘，体验了一下当警察的滋味，光练习队列就花了不少功夫，当一个好警察不容易。
最感兴趣的是空姐体验，因此我们足足排了半个小时的队才轮到，很神气地当了一回空姐。打的第五份工是房间设计，我们把房间布置得像公主的卧室，非常漂亮。各个地方都是人山人海，正巧时装表演培训没人，我就和奇奇二人秀了一回时装表演。拿着时装表演得到的5个E币，来到了银行，妈妈给我办了个签证，本想存钱，人太多了，就去银行对面的可口可乐工厂打工，现在我知道了好喝的可乐是怎样生产的了。工厂出来后，想去制作蛋糕，可是工作人员讲，人员已满，没有机会了，带着一点懊恼，数着今天的收获，总不能把钱带回去吧，于是与奇奇一起化30E币乘卡丁车，倒也别有情趣，就是时间太短，只开了一圈。
有点不甘心，消防队员还没当成呢！一问，还有最后一次，太好了，我们就成为今天最后的一班消防队员。我穿上消防服，戴好消防帽，乘上一辆消防车，在星期八小镇的街道上驶来驶去。突然有火警，我急忙跳下消防车，拿着喷水枪使劲地喷水，终于把大火扑灭。
短短4小时的生活体验就这样结束了。我望着护照上的7个邮戳和没有花完的15个E币，觉得很有趣：打工的工资每个职业都是5元，而饺子制作的培训费和学开卡丁车都需20—30元，果然是“花钱容易赚钱难啊”！
松鼠小镇一日游作文【七】
__年即将结束，回顾一个学期来的语文教学，比较以前任教一年级语文的情况，这个班的语文学习有以下几个成绩：拼音掌握较扎实、书写规范工整、识字量较大、对语言文字的领悟力普遍较高。下面将我一学期来语文教学的情况总结汇报
一、拼音教学
以往我教拼音时，总是要用8、9个星期完成，然后学课文时几乎是匆匆而过。这个学期，我根据学生的掌握情况而定：发现孩子们单韵母都会认、会写，我便把四个声调加上，先让他们按顺序读出带调单韵母，重点让孩子们记住四个声调的模样---一声平着走，二声上坡了，三声转个弯，四声下坡了。然后让孩子们回家用家长准备好的卡片写好带调单韵母，打乱顺序把它读出来。第二天，我利用早自习的.时间进行检测，过关了，就开始学新知识。就这样，发动家长，检测学生，表彰奖励，学生兴趣浓，我的教学进度也基本跟上计划，用6个星期便把拼音学完了。
为了巩固拼音的掌握，我建议家长为孩子们选购带拼音的故事书(最好是孩子们感兴趣的故事，每天让孩子拼读一个自然段，这样做还能使他们认识一些出现频率较高的生字，达到一举两得的效果。
二、生字教学
针对以前教学中孩子们生字书写的规范化及笔顺欠佳的情况，从一开始学习写“一、二、三”时，我就强调每个笔画在田字格的什么地方起落，不合格的一定重写;笔顺的问题有家长跟我反映，说发现孩子写字时笔顺难得有对的时候，其实上课他们练写时，我都留意了，很少有错的啊---后来，我估计他们是在平时写字时只要样子对就行，差不多成了习惯了。于是，在每学完生字时，我都要求孩子们把笔顺写出来，让我及时地发现，及时指出来，要求其改正。这样一来，虽没有根除这一现象，还是有一定成效。
“我会认”的生字一开始学生掌握还好，到后来数量增多，字形也复杂起来，孩子们就有点吃力了。我把教室四面墙上贴好白纸，将要认的生字按“独体结构”、“上下结构”、“左右结构”各贴在一个版块上，将数量较少的“半包围结构”、“全包围结构”、“品字形结构”贴在一起。
每学完一课，就及时将生字认读、分类贴好。并且要求学生自觉地每天与生字“见个面”。(这一点没有落实好，下学期有待改进
三、阅读教学
通过这样的教学步骤，学生的学习主动性得到培养，也让我发现孩子们的领悟能力不差。以至于，现在复习做短文阅读题，85%的学生能准确地按要求完成。
当然，回顾一期的语文教学，也存在一定的不足，如对待学习较困难的学生，给他们补习这项工作因为收效不大，就有点急躁。既然知道哪里有问题，我想，下个学期我一定认真做好辅导学困生的工作，并持之以恒地做下去，争取不让一个孩子掉队!
