我的地理生活英语作文初一【一】
我看到了山、海、各种颜色的桃花、白色的\'梨花、很多桔子树、茶树、杏树、芦苇荡、美丽的湖泊。湖水里有黑色的白水鱼在游来游去，居然还看到了几只野鸭在湖里游泳、捉鱼，还发出很怪的叫声。我们又去了一个叫蝴蝶岛的小岛，岛上有一座三层的亭子，我们走到亭子的顶端，整个南北湖都在眼底，一望过去远处的山朦朦胧胧，若隐若现，近处的山上一片粉色的桃花，啊!多么美啊，我深深地被陶醉了。
我们出了小岛，沿着湖边一边行走一边观赏风景，我看到有个小男孩头上戴了个柳枝做得花环，我就让妈妈也给我做一个，妈妈给我做了一个用柳枝、迎春花、桃花编得花环，我戴在头上好看极了，后来我走着走着，看到好多被砍过的树，好像觉得不对劲，我不应该让妈妈用柳枝等东西给我做花环，早知道我应该先想想这些植物的感受，它们肯定很疼，我们却破坏了这美好的风景，这个过错是无法弥补的。
我的地理生活英语作文初一【二】
“低碳”是21世纪最热门的话题，20xx年联合国气候大会在哥本哈根举行，全世界的人都在关注气候变化，而气候变化的关键是节能减排，是低碳。20xx年11月25日召开的国务院常务会议决定到20xx年中国单位国内生产总值，二氧化碳排放比20xx年排放下降40%—45%。
你知道什么是碳污染吗? 让我来告诉你吧碳燃烧产生二氧化碳，所谓“碳污染”最主要是指二氧化碳的污染。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排放，导致全球气温升高、气候发生变化。对此也产生了很多的危害：
1、海平面上升。科学家发现北极冰在夏季少了很多，南极冰川也在加速融化，这会使得
海平面上升，到时中国上海一大半会被淹没；
2、 高山冰川融化。将引起很多地方干旱，如果西藏大部分冰川融化，则中国并流的壮丽
景象将不复存在，大江水量减少，甚至断流；
3、 全球各地沙漠化加剧，沙尘暴将泛滥；
所以身为90后的我们应该具有较强的\'低碳意识去保护我们的家园。朋友们做到首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊！”。其实我们能够为低碳生活贡献自己的一份力量，例如
1、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。
2、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车）
3、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑
4、洗菜，洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来，可以浇花，冲厕所，做到生活废水再利用。
5、有些包装纸广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿纸
6、选购商品不要一味追求高档，实用，性价比高就是好商品，避免浪费。
7. 喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠； 再比如垃圾分类回收，看起来也许是件小事，但是如果居民都意识到自己的行为最终能够减少有毒有害物质排放，有利于节能环保、减少碳排放；而且关乎自己的身体健康和切身利益，就会更加自觉的进行垃圾分类处理啦。；这一点我们要向欧美国家学习。做好垃圾分类，就能使错放在垃圾中的资源被回收利用，同时能大大减少垃圾的总量；而不是像目前规划的那样一烧了之。仅在垃圾分类放置、回收利用这一项上，居民如果都能自觉的严格分类放置，有关部门在系统配套完善上再加大投入，低碳家庭生活的梦想就会在每一个家庭的努力下成为现实！
为全社会树立节能、环保意识，形成减少碳排放的文化氛围，为减少碳排放做出引领时尚的作用。长期坚持下去，春风化雨，逐步就会形成一种绿色环保、减少碳排放的文化，她会深入到全社会的细胞―――家庭中，我国人民“勤俭、节约”的美德就能在活动中发扬大，中国就能融入到世界上减少碳排放减缓地球变暖趋势保护地球生态环境的洪流中去
低碳环保只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，一起去建立低碳绿色的生活方式，只要我们大家一起去行动，就一定可以让我们的生活更加低碳环保，从而让我们共同的地球拥有更美好的明天。
我的地理生活英语作文初一【三】
我们的地理老师啊，您可是位老教师，要论辈分那我可要叫您声“爷爷”了。在这一个学期里，您留给我们的印象就是，总是穿着一身地地道道的中山装，一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老花镜。真可谓是经典。不过我们就喜欢您这样，每每上课总是一手抱书，一手拿个地球仪。一看便知道您是博时多才，令人倾佩。
我和蔼可亲的地理老师啊，您的话语总能滋润到我心田。您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上，您一边做板书还不忘同学们。一节课，您就像是我们年迈的老父亲一样，不时的问我们“这个字，你们会写吗？”当我们齐声声说了声“会！”时，您又竖起了大拇指夸赞道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀！”然后又情不自禁的反问道：“真会？不会可要说呀！”当我们再次齐声声说了声“会！”时，您会心的笑了，我们也笑了，您可不知道，刚开始，我们还真搞不懂：这么简单的`字，我们都上初一了难道还不会写吗？可后来我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗？在您眼中，我们可都是小孩子呀。
我敬爱的地理老师啊，您的言行总能令人敬佩。您知道一些地理知识既是重点又是难点，但讲起来总是让我们昏昏欲睡，您看到一些同学快睡着了，从来不批评他们而是凑近前去，“我的宝贝呦！别睡着了，”然后再一本正经地告诉大家：“这部分听着有点难，可得用心听，咱五班可是最棒的，是这个。”您竖起了大拇指，其实在我心里早已牢记这句话，一犯困，就激励自己，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。”后来只要上您的课，课前同学们都跑到水房冲冲脸，目的就是一定要好好听您的课。您看，您在我们心目中是多么重要呀！
我最喜爱的地理老师啊！我永远都不会忘记您那一声声“好孩子”您虽不像年轻教师一样活力再现，但您那慈祥的面孔，还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。
