高中生作文礁石【一】
初晨的云飘在天空的一端，飘啊飘!向着那座山行去。
我走在这个清晨中，我向着那座山行去，翻过了一条河，几十里路的征程，很快的踩在了山脚的石砾铺地上。青山送着一度又一度的生机，鸟鸣声婉转的放飞在山间四处。细水轻轻流淌，明灭可见，我沿顺它着向上看去，消逝在了茂密的丛林处。
靠近，我寻在了一处稀疏的丛林处，踩在了一条或许第一次被走的“山路”上。脚下枝叶，杂草交织，绵软软的薄被，像是踩在了一个曾经的岁月里。大山里是沉静的，我一个人走进了这个世界。
山是几重重的，我在这山望那山，一山一山高。突然急转而下的山势，我奔跑在穿行，树林在我身旁飘过，而且那山风携于我的，感染在每一处的呼吸中。山中的树有一个很长很长的年岁，落下的枝干垂在四处，织造了林立错落的的世界。我想会有一个个精灵住在里面吧，也许这里本来就属于一个精灵的王国，他们生活在这里，可是会是我打扰了他们吗?我会离开的，可是也让我记住这个世界吧。
行到半山腰上，山谷间草色连绵，一带黄，一带绿，和几处点缀，层层抬上去的山的阶梯和青草缕带交相流动。山谷也是远的，从这一尽头，望向远处的端头，两侧山峰相对，天门仿佛从此被打开了，可是他离我们的世界这么远。
慢慢前行的，走在了山脊上。山脊上的风，吹散了几日几日前的不快，我和两边的树叶儿抚过，留恋在每一处的花开处，绕在这条山路上，不断的寻着尽头，不待停留。在此山望那山，不知身处何地的，停靠在末端的山石上，四周望遍了田野和村庄在平原上交织的平和，在这里，从高处望向四周，停留在一个世界的末端，仿佛历历在目的存在的，有一个说不尽过去的语言。
山里的语言是纯净的，它在岁月下是一直在守护的，山里的语言也是最简单的，当你去了哪里，有一份最自然的呼唤，便会带着你陷入山林的呼吸中。曾有的多少繁忙的的事，却抵不过山里逍遥的片刻，自在游走的，没有方向的，我探寻着每一处的好奇，在这个看也看不完的世界里，玩耍的孩子仿佛又找到了一份简单的回味的快乐。
高中生作文礁石【二】
当我看到《礁石》这首诗的题目，一下子就被吸引了。我想看看平时一向不被称道的“绊船石”在我喜欢的艾青笔下会是怎样的形象。当我口中诵读完最后一行，心潮却被完全激荡起来了！短短八行诗句，其中却有一股震撼人心的力量。
“一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……”这使我想起了战火纷飞的年代，无数革命者，他们面对敌人的狡诈、阴险，从容不迫，理智应对，粉碎了一次又一次进攻，正所谓“魔高一尺，道高一丈”！
“它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……”又让我追忆起那些生活在苦难年代，虽历尽艰辛，伤痕累累，却始终以一种昂扬和蔑视，泰山压顶岿然不动的姿态，抵御和化解着困境与压迫的人们，他们用无声的抵抗诠释着坚忍的内涵，这正是他们堪称“强者”的见证！
同学，当你只是在生活、学习中遇到了一点点麻烦或苦恼时，应该怎样去面对？在细细品味过《礁石》这首诗后，相信你一定会像我一样找到答案的！
小诗《礁石》很短，因为它只有50多字；小诗《礁石》很长，因为诗中包含的意蕴值得永久珍藏！
高中生作文礁石【三】
“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开......
它的脸上和身上，像刀砍过一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋......”《礁石》这首小诗，约六十字左右，非常短，但却又很长很长。诗里的道理可以一直传诵下去，只要我们人类在发展，这里面的道理也就存在：坚持不懈地追求下去。
把知识比作汪洋大海，这首小诗的作者已经不是第一个人了。人们自从原始社会过渡到文明社会，就开始注意到了知识的广阔，知识有多么无穷无尽，知识的伟大......不少人都把浩瀚的大海比作无穷的知识。然而，把孜孜不倦的学者比作大海中的礁石，本诗的作者还是第一个。古往今来，作家们不是把求学者比喻成海边的弄潮儿，就是把求学者比作成大海中的一粟。把求学者比喻成大海中的礁石，想象是那样新奇，比喻又是何等贴切。
礁石，每天都置身于茫茫大海之中，无时无刻不在接受海水的洗礼；好学的人们都置身于知识的海洋之中，都贪婪地吸取着知识的营养。我们也要做这种“海中的礁石”，让知识，每天都冲击自己的大脑和心灵，让自己的思想在这撞击中得到启迪。
知识是无穷无尽的，我们一生都有学不完的知识。我们不但要学习，还要坚持不懈地学习文化知识。礁石为了读懂大海这部书籍，读瘦了身体，还读出了“满脸皱纹”。我们也要学习它，让知识伴我们一生一世，那将是一件多么快乐的事呀！岁月在流逝，而我们在学习中却越来越充实，那我们学到的知识不就更多了吗？礁石在激励着我们，我们也应该好好学习。
日月如梭，光阴似箭，时间过得飞快，我们应该抓紧时间，把握机会学习，像那海中礁石一样，任凭斗转星移、循环往复无穷，仍在海中顽强地读着海之书。
