小学作文秋天的写法【一】
今天，我走在路上，看见很多漂亮的树叶铺在地上，就像金色的地毯。我拿起一片叶子，到了作文班上，同学们都带了很多叶子，有星形的，有圆的，还有扇形的，但还是我的叶子最奇特，它是桃形的，越到末尾越尖，那颜色从来没见过，中间是紫微微的，淡淡的绿色染在了边上。哇！我发现它的叶脉真好玩，有长有短，互相交错，中间还有很多小孔呢。我闻了闻，有一股土气味，叶子软乎乎的，太美丽了。我想了一首小诗：
秋风秋风吹呀吹，落叶落叶像蝴蝶。大雁大雁往南飞，秋天秋天真美丽。
小学作文秋天的写法【二】
1、要理解古诗的意境
2、要把握古诗的原意
3、要展开合理的想象
《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。
小学作文秋天的写法【三】
秋天到了，天气变冷了。秋风轻轻地吹过，树叶飘落在地上。只见银杏树和柳树的叶子看着格外得漂亮，像两个小精灵一样在向我招手。我忍不住捡起了一片心形银杏叶和一片长长的柳树叶。回到家，我把它们放在我的床头。晚上，我正要关灯睡觉的时候，我发现床头有一缕温暖的小风。我一看，原来是这两片叶子散发出来的。似乎在和我说：“晚安，我的朋友！”冬天快要到了，这两片叶子依依不舍地对我说：“我的朋友，我们扇走了夏日的酷暑，给了你凉爽。现在我们的任务完成了，我们也要走了。再见！”我紧紧地拉住它们的手说：“别走，我要把你们永远留在我的记忆里。”
小学作文秋天的写法【四】
秋天里，我和妈妈一起到理工大学校园去拾树叶。一进校门，远远望去，金黄的落叶飘落在地上，像是在下一场黄金雨。我拾了几片落叶，法国梧桐的叶子形状像一个伸开的手掌，颜色是黄棕色的，只有几个小点是绿色的；笋衣叶子形状像一个卷起来的三角形，颜色是灰白的……所有的落叶，在秋天里都会变成新一季叶子的肥料。那天我看到了有趣的现象；一群毛毛虫在吃树叶上的茎，吃得饱饱的，为冬眠做准备，直到春天破茧而出。原来，落叶还是某些小虫子的美味佳肴。我闻了闻樟树的叶子，一股清香扑鼻而入，我也忍不住吃了一口，啊，涩涩的，嘴里留下了象薄荷样的味！如果我是落叶，我会跟着风飘落到地上，沉到地下，为子孙后代做贡献；如果我是落叶，我会被小朋友拿起来当书签……其实落叶才是生命中的“哲学家”，从春天到秋天只有几个月，他将自己的全部奉献给大自然，就不怕飘落。
小学作文秋天的写法【五】
秋天，有许多美丽的景色，但我喜爱的是那一片片金黄色的落叶。
微风吹来，一片片落叶飘飘而下，旋转着，投向了养育它的母亲——大地的怀抱……
落叶像一只只飞舞的蝴蝶，它们在空中翩翩起舞；落叶像一把把扇子，小朋友们热的时候就会把它捡起来扇一扇；落叶，你把我带进了想象中……
今年的秋天，我又见到了落叶，我捡了一个心形的落叶去做标本，啊！它的颜色真美啊！一半红，一半黄。红的那边像艳阳高照的太阳，而黄的那边像夕阳西下的景色，这片落叶，我会把它永久的保留在我的笔记本里，让它伴着我成长，伴着我的每一天。
我喜爱落叶，你们是不是也很喜欢呢？
在秋天里，天气不冷不热，很舒适，在秋天里有着那一片片伴着树木、大地的落叶。它曾经为我们遮凉、挡风雨，使我们很方便。如今它落了下来，变成了泥土，有为花草提供养料。
落叶，你牺牲了自己，却为人们做出了贡献！
旋转的落叶，美丽的落叶，秋天的落叶，我喜爱你！
小学作文秋天的写法【六】
秋姑娘已悄悄的降临，他为树叶换上了高贵的新装，穿上新衣的树叶迫不及待的想展示一下它那优美的舞姿，在空中翩翩起舞。瞧，它们多高兴啊！
有的跳华尔兹、有的跳拉丁舞，美丽极了。三角枫一次又一次的旋转、翻飞，宛如一个训练有素的舞者，展示着属于自己迷人的舞姿。最终，一个个甜蜜的投入了大地的怀抱。
松树的叶子一年四季都是墨绿色，像一根根绣花针。它顶风傲雪，在呼啸的北风中，在漫天飞舞的雪花中它依然那么的翠绿、那么的挺拔、那么的坚强！
秋天的树叶真美啊！它把每个角落点缀得更加绚丽多姿了！
小学作文秋天的写法【七】
俗话说“一叶知秋”，秋天是一个金色的季节。在这个美丽的世界里，别有一番风韵的就是那与众不同的树叶。
秋天的树叶真是千姿百态。有的像芭蕉扇；有的仿佛金鱼那多姿的尾巴；还有的像一只只翩翩起舞的蝴蝶……
你看，满树的枫叶像燃烧的火焰，在阳光下闪闪发光。金黄的银杏叶犹如一把把小扇子，在微风中轻轻地跳起舞来。梧桐的树叶也渐渐褪去了绿色，可松柏还是那么青翠欲滴，摘下一片松叶，闻一闻，一股清香沁入心脾。
我爱秋天，秋天是个色彩斑斓的季节，把我们的世界装扮得绚丽多彩！
小学作文秋天的写法【八】
（１）不要纯粹翻译诗句。
（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。
（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。
（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。
（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
（6）补充背景材料。在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。
总的来说，在深入理解古诗的基础上，只要能恰当地翻译出诗的意思，充分地想象和领略诗的意境，和谐地融入人物的感受，并自然地添加有关背景材料，就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁，却仍然充满诗意，能给人以美的艺术享受。《宿新市徐公店》改写
夕阳西下，劳累了一天的杨万里走在新市的小路上，想找个地方投宿。这时，“徐工店”三个大字映入了他的眼帘。他急忙快步走去。一进入客房，他倒头就睡。
早晨，小鸟叽叽喳喳的叫声吵醒了杨万里。他推开窗，一股清新的空气扑鼻而来。
杨万里披上外衣走出了客栈，来到了田间小路上。小鸟站在枝头上，唱着欢快的歌儿。小河里的鱼儿蹦啊，跳啊，水声响彻小河上空。
太阳从东方徐徐升起，阳光缕缕，照在田野上。田野里大片大片的油菜花金黄金黄的，像是铺了一地金子，是不是天上的神仙不小心撒下来的？
杨万里不禁由衷地赞叹道：“真美呀！”
“快来呀！这儿有一只黄蝴蝶！”
杨万里循声望去，只见十几个扎着冲天辫、身穿布衣、手拿网兜的小孩子。正追赶着一只美丽的蝴蝶。
蝴蝶全身金黄金黄的翅膀上镶嵌着五颜六色的斑点。在阳光的映照下，一闪一闪的犹如一只会飞的金子在翩翩起舞。
它时而跳着小苹果，时而落在还没谢落的花儿采蜜，时而飞上飞下，调皮地对孩子们说：“你们捉不到我！捉不到我！”孩子们气得直跺脚。
蝴蝶也许累了，停歇在未成荫的叶子上。二狗子小声地对大家说：“嘘。现在是个好机会，我去把它给捉来。”
二狗子猫着腰，蹑手蹑脚地拿着网兜，向蝴蝶走去。“三米、二米、一米……”此时此刻，二狗子大气都不敢出了，悄悄地举起网兜，以迅雷不及掩耳之势朝蝴蝶扑去。“扑哧”一声，蝴蝶从网兜中逃了出去，钻进了油菜花中。它和油菜花融为了一体，令人找不到它。二狗子气歪了嘴。
杨万里被逗得哈哈大笑。他情不自禁地吟诵起来：
篱落疏疏一径深，
树头花落未成荫。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
