描写雪天的作文句子【一】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写雪天的作文句子【二】
“贝贝，楼下有一位奶奶在扫雪，我们也去吧！”“OK！”我下了楼，发现真的有一个人在扫雪。她是住在一楼的奶奶，年纪有点大，平时又很少出门。今天，她却早早来扫雪了。奶奶紧握扫帚，双腿分开，“刷”的一声，扫帚挥过，雪乖乖地让到了一边，露出了粗糙的地板，走在上面，一点也不滑。“嗦嗦嗦”，大雪不停地下着，“刷刷刷”，奶奶不停地扫着。“你傻站着干什么？扫雪呀！”妈妈说。我接过扫帚，也像奶奶一样紧握扫帚柄，双腿分开，“刷——”原以为雪也会乖乖让道，可雪却依然纹丝不动。“孩子，你用的力气不够大。
看着我，这样……”只见刚才还神气十足的雪，都被扫进了下水道化成水了。“奶奶，平时我没怎么见过您呀！”“呵呵，我呀，身体不好，是很少出门。偶尔去买买菜，外面散散步。你每天上学又早，回家也忙着做作业，当然见不到我了。”“可是，您身体不好应该回家休息呀！为什么这么早起来扫雪呢？”“我想呀，这不过年了吗？你们都要走亲戚，进进出出的，雪地里不方便，尤其是抱着孩子，要是滑一下，摔到了那就麻烦了。
我反正也是闲着，就清理一下。也不赶时间，慢慢扫，就算是锻炼身体了。”我和奶奶边扫边聊。爸爸来接我们了，我和妈妈上了车。车子启动了，在奶奶刚扫出的那条道上驶过。我透过车窗，看见奶奶依旧在扫雪，弯着腰，一下，两下，扫帚所到之处，雪乖乖地让路了……
描写雪天的作文句子【三】
今天真是个好日子，老天爷送给我了一个礼物，你想知道是什么吗？我先给你唱个儿歌再让你猜：“一个小淘气，不听妈妈话，偷偷跑出玩，落地不见啦！”猜出来了吗？告诉你吧！它是洁白的——雪。
上课了，我坐在教室里，可我的心却在操场上。我不由得瞟了几眼窗外。好不容易熬到了下课，我闪电般的冲出教室。“哇！”我不由得惊叹！雪，像烟一样的轻，像银蛇一样白。它们纷纷扬扬下来，大地像铺上了一层白色的地毯，踩上去软绵绵的。
“啪”一个雪球打到了我的帽子上，原来有人暗算我啊！哼！敢暗算本小姐，等着瞧吧！我找到了那个人——郭研璇和刘仪琳。我连发了几十个雪球，打得她们直喊：“救命啊！救命啊！”“哼！手下败将！”我得意的喊道。说完我抖掉头上的雪，回到了教室里……
“叮铃铃……”上课了，我看到同桌头上有几朵雪花。“白雪公主啊！”我喊道。她立刻抖掉头上的雪说：“什么啊？”我吐吐舌头……
放学后，同桌梁琳琳说：“抱抱！”“好的”我答道。我抱了她一下。她说：“哦！不要抱头啊！”“对不起”我有吐吐舌头。
看到这里你肯定会问，为什么不能抱头啊？我告诉你吧，因为我的同桌比我矮一头，一抱就会抱住头啊！哈哈……
啊！我喜欢冬天，因为它带给我许多快乐。我更喜欢那洁白无瑕的雪姑娘！
描写雪天的作文句子【四】
星期二中午还下着的小雨，到了下午就慢慢地变成了小雪，纷纷扬扬的下了一下午，到放学时地上已积了一层薄薄的雪了，北风夹杂着雪花扑到脸上有些刀子割似的疼痛，眼睛都有些睁不开了。
坐在爸爸的自行车上，感觉路上并不太滑，是啊，还没结冰吗，也许明天就大不一样了吧!身上冷嗖嗖的，有些打哆嗦了，真盼望一下就能钻进有暖气的屋子啊，可是爸爸连把伞也没打，雪花像是在他的头上盖了个小雪屋似的。爸爸说这算什么，比这艰苦多了的事情经历多了!
晚上吃过饭，我出去看了一下，雪花伴着风正肆虐着，冷风刺骨，我赶紧就钻进了屋子，身上的雪很快就化开了，接到短信说明天可以不去上学了，我好开心啊!
第二天，我起得很晚，太阳也出来了，看地上的雪大都化成水了，只有积雪厚的地方以及树叶草叶上的雪还顽强的与阳光搏斗着，路上的雪在车轮的碾压下早就成了雪水，被车一压，雪水飞溅，我家院子里因为爸爸昨天晚上就打扫了一次，所以地面上基本是***，只有菜地里还有厚厚的一层雪，在阳光照射下刺眼极了，好像比昨天还要冷，俗话说的好啊：下雪不冷化雪冷啊。这可苦坏了小麻雀啊，它们到哪里去觅食呢?屋顶的水不时的被风吹得到处乱飞，眼见得雪越来越少，堆雪人也难了。我抓了把雪，软软的，在手心里很快就化成水了。
半下午时，我出门看见雪已不再化了，而且摸着已经坚硬了，都成冰块了，是啊，水在零度以下时就会结冰的，看来外面很冷啊，只怕我家地里还没来得及摘掉的蔬菜这下就完了。
到了晚上，地面已经很滑了，也更冷了，也许明天雪就会化完的，不过才刚刚入冬，想看雪有的是机会!
下雪不但能给我们带来快乐，还可以学到很多知识，下雪真的很让人喜欢啊!-
描写雪天的作文句子【五】
要问我一年四季喜欢哪个季节，我一定会毫不犹豫地回答是童话般的冬季，因为冬有洁白的雪花。
突然，雪来了！窗外，雪花簌簌地落下，躺在柔软的大地上。白色的雪装点着世界，显得格外宁静可爱，充满了诗意。
无数朵洁白晶莹的雪花，如天使一般，纷纷扬扬地洒落下来，像春天的柳絮，秋天的落叶，忽上忽下，飘移不定；仿佛一个顽皮的小精灵，跳来跳去，眨着大大的眼睛，朝你微笑……天空是它们的舞台，大地是它们的乐园。它们想怎么落就怎么落，想怎么下就怎么下。不一会儿，整个世界变得洁白雅静。雪为房子披上一件厚厚的白衣裳；为路灯带上一顶白帽子；为大地盖上舒服而柔软的棉被……它们带着半透明的六角帽，轻盈地在空中民飞舞着，一朵朵，一片片，晶莹如玉，它们用娇美的姿容，美化了山川田野，滋润了大地。这一切都令人着迷，真如梦境一样，那圣洁地雪，不是梦的颜色吗？
雪不光是宁静调皮，美丽可爱的，还是带有意趣的。
“叮——”下课了，同学们如一群群俊马似的冲出教室，来到了操场上。有的同学们踩在雪地里，听着“咯吱咯吱”的响声，开始在雪中漫步；有的同学随手抓着一团雪，向其他同学发起“功夫”；有的同学在雪地中堆雪人……
我爱你，冬天的雪，你是那么美丽，就像天使一样纯洁，多姿。我曾经非常不解这样一句歌词：“谁热爱寒冷的冬天，他就是慈详的人……“而今懂得了，在你那冰冷的装饰后。蕴含着怎样浓厚的热情，我爱你呀，雪的冬天，冬天的雪，爱得如痴如醉……
描写雪天的作文句子【六】
下课铃一响，我们就从信息教室里冲了出来。一看，哇！好多雪啊！雪罩住了世界，把整个世界都变成了银白色的。
我想下楼去玩个痛快，因为好长时间不下雪了。虽然才等了短短的几个月，但对我来说就是几年啊！可我马上打消了这个念头，因为眼看马上就上课了，只好恋恋不舍的回到教室里。
放学了，我迫不及待地冲出教室，只见妈妈在楼梯口等我，我迷惑不解地问妈妈：“你怎么来学校里了？”妈妈不慌不忙地说：“打伞的人太多，我怕找不到你啊，所以进来找你了。”
下到楼下，我一下子冲上白地毯”——操场上。抓起雪就乱扔。
本来还是雨点伴着雪下的，现在却变成了只下雪更冷了。可我还是手套也不戴就扒雪准备堆雪人，可是雪太薄了，做不成雪人，我只好弄雪球滚着玩了。
天上的雪花像一个个小精灵，活泼可爱的发出银色的光芒，像是怕找不着好朋友。有的大一点的雪花，像一个个棉花糖，让人抓住就想吃。有的雪花展示舞姿之前，都是拉住手再跳的，像是怕没有朋友的鼓励，就不敢独自跳舞。
我玩了一会，妈妈一看表，惊讶的说：“呀！五点半了，我们回去吧！”我只好依依不舍地离开了操场。
我喜欢下雪，雪给我带来了无尽的欢乐。
描写雪天的作文句子【七】
在童年的记忆中，有一件让我记忆深刻的故事。
在大雪皑皑的一天，我穿着厚厚的衣服和朋友们出去玩，过了一会，一个人映入了我的眼帘……
一个老人穿着薄薄的衣服，怀里有一个孩子，这个老人冻瑟瑟发抖，而这个孩子也哇哇地哭起来，这位老人的头发乱糟糟的，几乎看不到她的样子，样子像一个怪物，太可怕了，当时，我的全身都起了鸡皮疙瘩，过了一会，这个老人抬起头来，我看到了，我看到了，我终于看到了，这个老人的面孔，这个老人满脸的皱纹，唯有眼睛还是亮晶晶的，大大的眼睛炯炯有神，她的样子好像在乞求别人的帮助一样，特别可怜，我看了，心里也有些酸……
大街上有绅士，也有美丽的女士，就是没有人肯看她一眼，没人去关心，更没有人去给她一丝的安慰，老人既伤心又无奈，大风还使劲地吹着“她”伤心地哭了，他好可怜啊，我心想”。这时，我看见不远处的一位女士过来准备把自己的衣服披在老人身上时。她的男人却冷酷地说，管这个死老太太干什么呢，那女人的火热的心也一瞬间消失了，她们走了，那个男人心真寒，我心想。
但是，经过他长时间的在这里呆着，再加上自己的身体冻的瑟瑟发抖，终于，过了一会，老人体力实在是不支，晕倒在一旁的石椅上了，我正想过去帮忙，突然，一辆汽车飞奔而来，吓了我一跳，那个男人飞速地跑过来，以最快的速度将晕倒的老人和孩子送进了医院，后来我听说那个老人病好了，现在住在大厦里呢，那个男的，一直帮助老人，给老人买了一栋房子。我听说那个男的`，是这个城市的市长……
直到现在，一被大风吹的我就回想起那可怜的老人，冷酷的男人，有着一颗赤红色心的市长。
描写雪天的作文句子【八】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
