我的学校——徐闻县实验小学,是一所美丽整洁的校园。
站在学校的大门口,首先看见的是崭新的电动大门,以前的大门破烂陈旧,此刻的大门焕然一新。
走在笔直的小道上,校园两旁种着整整齐齐的大椰树,大椰树的叶子就像传说中的铁扇公主那把神奇的芭蕉扇,把人吹到二万八千里。
校园南边是榕树园。榕树园的叶子很茂密,榕树的叶子首先是嫩绿的,随后渐渐变大,再变成翠绿色的,衰老后变成黄色的,听说落叶能变成腐殖质。榕树的枝干上长着长长的胡须,真像一位老爷爷。每当果子成熟后,榕树上面可热闹了,树上的小鸟叽叽喳喳地跳来跳去,享受果实,为寂静的榕树添加了乐趣!
校园北面原先是满天沙尘的土地,雨水还常常把跑道浸成水池,此刻的草地绿油油的,还能排出新鲜的氧气呢!
我爱我的校园。
校园的生活多姿多彩,而我最喜欢的是课活课,因为课活课可以自由玩耍,可以做游戏,轻松而自在。
今天,我们在操场上玩丢手绢的游戏了。首先,大家手拉手围成一个大圆圈后蹲下身子。游戏的规则是:被抓住的小朋友学小动物叫。
游戏开始了,第一个由小芳来丢。小芳是我们班里跑得最快的同学。伴随着丢手绢的歌声,小芳围着大家绕起了圈圈。这时候同学们的心里都特别的紧张,我的心都快跳出来了!突然,小芳把手绢放在了小刚的身后,聪明的小刚很快就发现了手绢丢在了自己的身后,于是,他拿起手绢飞快的去追小芳。此时,小芳心里正在暗自高兴,于是她跑的很慢,却没有想到小刚很机敏,一眨眼的功夫,就被抓住了。这时候,同学们喊:“小芳学一个小动物叫。”这时,小芳很大方的走到了中间,学起了小狗叫“汪,汪,汪”。同学们被逗得前仰后合的,我的肚子逗笑疼啦!
这时候,我心里在想,“还有什么样的动物等着我们呢?小刚又会把手绢丢给谁呢?”正当我发呆的时候,同学们的目光投向了我,我这时才发现,小刚正站在我的身后微笑的看着我。原来我被丢到了手绢,这时,有几个同学把我已经推到了中间;同时,喊到“来一个,来一个”。我心想,我还没想好呢。此时我的脸就像红通通的苹果一样,我半天也没出声。突然,有个同学说:“你是在学蚂蚁叫吗?”我连忙说:“是呀!”又引来了一阵笑声。
伴随着游戏的进行,不是的传来小动物的叫声,有小鸟,小猫,小老鼠……它们都来了。我们的校园生活多有趣!
我读了《十万个为什么》,我知道了很多问题的答案,比如早上为什么没有星星?其实早上也有星星,只是星星的光比不过太阳的光。
我读了《十万个为什么》,还知道了植物爱听音乐,它能长得高大肥美。如果是嘈杂的噪声,植物会显得像生病一样,甚至死亡。我还知道为什么吃饭时不能看书,人为什么会生病,为什么人要常吃蔬菜等等。
我读了《十万个为什么》,深深体会到知识的重要性。以后不论在生活和学习中,遇到难题就要问身边的人,这样我才能了解更多的知识。
它除了吃就是睡,想干嘛就干嘛,随心所欲,看见新奇的东西就兴致勃勃地玩起来,而看见空中“飘”着的火腿肠就迫不及待地跟着走起来。当它发现自己够不着时,它就等火腿肠下来一点再扑上去吃掉它。
偶然的一次,我让虎妞恢复了野性:我带回家一只红海蛙,把它放在了鱼缸里,虎妞把它扒出来玩了一下居然就吃掉了。我心想:明天再带回一只虾给它玩。
第二天,我把虾放在地上,虎妞用前爪上前扒弄了一下,虾被吓得只逃,虎妞一把把它摁住了,虾这才想起来自己有两个有力的“剪刀”,它一下子夹住了虎妞的“手”,虎妞决定偷袭它,再把它摇死。于是,它按计划行事,结果和它想的一样,它大功告成了!
我决定让虎妞战斗下去……
到了20xx年,世界上有了一个星期八,一个星期八等于平常的一个星期,让我来设计一下星期八该怎样开心度过吧!假如有个星期八,我会来到迷人的夏威夷海岸.早上睡到自然醒,然后再不慌不忙地从舒适小床上爬起,洗脸漱口、吃美味佳肴,最后再去海岸走路、喝茶,享受能让人神清气爽的海风,这滋味,别提有多好受了!这就是我想像中的星期八,一个过得无忧无虑的星期八——幽静、清爽。
假如有个星期八,我会去逛街。东西买够了,我进入古典的洗脚城,舒舒服服地躺着,想看电视就看电视、想看书就进入书香的世界。洗完脚便在床上睡个安稳觉。这就是我想像中的星期八,一个在都市度过的星期八——热闹、快活!
假如有个星期八,我会独自一人来到一望无际的田野,享受田园的美丽景致。到了农田,我便看见了金黄色的稻子,在温和的阳光照耀下,金灿灿的,酷似一片黄金。走进田野,望望上面的天空碧海一般,好像没哪个地方的天空能与田园是的蓝天一争高下了。继续走着,农民们便热情款待我,带我去他们的家,吃当地的特产,喝用五谷酿的美酒,虽说不是好合我的口味,但我感受到了农民很好客,我会想起一句古诗:“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。”最后,农民们还教我认识蔬菜水果,让我改掉“五谷不分”的毛病。这就是我想象中的星期八,一个沉浸在田园风光中的星期八——美丽、幸福。
假如有个星期八......
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