寻找春天
春天来了,大地呈现了生机勃勃的新景象。我到野外寻找春天,被优美的风景迷住了。
大榕树、小松树......所有的树都发出了新芽,绿绿的、黄黄的、嫩嫩的'。好像在告诉人们春天来了。
各种各样的花都争相开放。开得最早的是梅花,它红中透白,鲜艳极了。我最喜欢的是桃花,开得粉红粉红的,满树都是,热热闹闹,好像张张笑脸朝着人笑。可我不喜欢玫瑰,因为它是大人求婚的武器,和小孩无关。
小草绿起来了,短短的,像小孩的头发。“野火烧不尽,春风吹又生”,它有无限的生命力。
我爱春天,爱春天的树、花、草!
美丽的春天
春天来了,天气暖和了。我们出去找春天,在公园里,在茶山大学城里,在校园里。
在公园里,我们找到了郁金香。马鞍池公园里的郁金香颜色很多,有红的,有粉色的,有白的,有黄的,有紫的......一朵朵漂亮的郁金香开放了,真好看!
在大学城里,我们找到了白玉兰、紫玉兰,有黄色的迎春花,还有一大片一大片的油菜花,我们情不自禁地停下来,在那里拍照留念。小河边的柳树发芽了,长出嫩绿的叶子,风一吹,翩翩起舞。
在校园里,在叶老师的带领下,我们找到了各种各样的花。那里有紫、白玉兰,有火辣花,有茶花,有玫瑰花,还有小小的野花。我还看到了香蕉树,还有些说了说不出来的花朵,认识了三叶草、四叶草,发现了大树长出新叶了。校园的春天真美呀!
这是春天的一天,阳光明媚。我们来到花园,与朋友们一起,找春天。这说是找春天,其实是找我们感受春风的抚摸。
春天啊!不仅仅是万物复苏的时后,还是一年的开始,我们要珍惜春天。因为离开春天,就没有跟好的机会学习了。
于是,我回忆起一件事。可是,我却为我在学习中麻烦事的而困扰,这件事至今还一直困扰着我。
我是个好读书读书而不求甚解的人(我可不像陶渊明,“不求甚解”古意是:不要求过分的了解;今意是:不想去求解),我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看,并没有认真做笔记和品味文章的韵味,就过去了,至今不懂书中的请节。
不知不觉,我升入了初中,仍保持着那习惯。教语文的吴星老师很担心我的学习,就不断教育我。我虽听进去了,却也不以为然。
不知过了多久,只知道那是哥寒冷的冬夜,虽说不是“穷冬烈风”老师找到了我,说:“你的成绩差,主要原因是阅读不认真,还有错别字过多,得改改。”于是,把一大张纸递给我。我拿在手中,看了看,说的是叫我们怎么阅读。我拿回去认真的看了,忽然感到阅读使我有一种说不出的滋味。后来才知道,那是老师用了自己睡觉时间写的。啊,我感谢老师啊,感谢他的细心照料。
现在,我的阅读已提高,这多亏了老师啊。希望当今要害——错别字也去见鬼吧。我寻找的春天就是老师的教诲吧。
老师,谢谢!您在我的春天播种下了这颗对我终身有用的种子,谢谢!
几位朋友我想也和我一样,虽说与我不在同一班,老师也不同,但是他们的感受我也体验过。
春姑娘不知什么时候步入我们的世界,冬姐姐也不知什么时候走出我们的世界,它们的到来与离去,让这个世界有了很大的改变。
大地,春姑娘给了它一件绿棉袄,看小草纷纷探出头来,摇摇身体,伸个懒腰,睡眼朦胧地看着新世界,春姑娘还给大地绣了五彩缤纷的花纹,斑斑点点的小花从泥土里冒出来,一、二、一、二的做早操。红的、黄的、紫的,五彩斑斓,万紫千红,像织不完的锦缎那么延绵,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
河岸,春姑娘给它了几个成长的士兵,一棵棵柳树拔地而起,甩着它漂亮的长发,长发上的小芽缓缓的透出头来,观看新世界的事物,那翠绿的颜色,明亮的照耀着我们的眼睛,似乎每一片叶子上都有新的生命在颤动。树根力大无穷,背着树杈,举着新芽,咬牙坚持着。
溪流,春姑娘给它一首欢快的乐曲,叮叮咚咚,可好听了,小溪放开喉咙大声唱着,溪流清澈见底,可以看见水底的沙石,水底的沙石给悦耳的歌曲打上了一个标准的节奏。这里非常陡峭,随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时而变换调子。
春天是漂亮的,是生机勃勃的,是百花齐放的,一年四季之中有哪一个季节能比得上春天的万紫千红呢?
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