秋天作文写作技巧五感法【一】
在教师们辛勤地辅导下，孩子积累了许多生活积淀，他们的想象力丰富了，在想象作文中更善于运用想象的手法进行写作，内容生动了，有趣了。在未进行想象练习时，学生曾写过云这一自然景物，很多学生基本上都只会从形状上来进行一定的描写，诸如：天上的云朵白白的，像团团的棉花，又像厚厚的棉被。而进行想象作文教学后，大大丰富了内容。如：天上的云朵像顽皮的小孩，一会团在一起玩游戏，一会又为了一点小事而闹别扭，各奔了东西，这可把天空妈妈急坏了。很明显在比喻的同时又加上的拟人的想象。还有：天空中的云朵白白的，柔柔的。既有雪花的纯洁，有又棉被的柔和。摘一朵捧在手重，轻轻的，感觉肯定很舒服！这中夹杂着对比和猜测的想象句子充满了童趣。
在进行想象作文的训练中，潜意识里教会了孩子写生活作文。在课间的小作文里，孩子对身边事物的描写善于运用想象了，因此，内容就显得充实了，完整了，形象了。
秋天作文写作技巧五感法【二】
猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告，就是对商人夹着一大包货物、小孩有保姆伴着、庄严的老人夹了圣经的有关问题——去做什么——的猜测。
秋天作文写作技巧五感法【三】
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 。
3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
秋天作文写作技巧五感法【四】
淡淡的星空下我看到了你哀伤的脸庞，秋天的童话。一滴蓝色的晶体滑到了我的手掌。我和你的相识如蒙胧的童话。在那个流星滑过的夜晚。我看到了流星，于是双手紧握，许下了我浅蓝色的梦。
当我转身离去时，看到了你，大大的眼睛透着蒙胧的希望，正在静静的仰望着星空，秋风拂过，缠加着缕缕花香，一片秋叶划入手中，这时我不禁打了个寒颤，准备回家睡个好觉，当我转身的那一刹那，听到一声你喜欢流星吗？很清澈的声音，像夏日潺潺的流水，我左右看看没人，轻轻回答恩，他转过头浅浅的一笑，露出两个调皮的酒窝。
枫。秋天的枫叶，你呢？
自那天起枫深深埋藏在我的心底，直到那一天我们再次相遇，我的心底才感受到了从未有过的温馨，在秋风吹拂下，我正在享受着此刻的快乐，仰望天空，看着蓝天，默默发呆，感受自己小小的幸福，突然。不知谁打断了我，把我从幸福中拽了出来，我刚要对着那个人骂。那双大大的眼睛再次望着我，此时我竟无语了，心里一颤，你微笑的说，我是刚转来的，可以和你成为朋友吗？樱。我知道你认出了我并记住了我。我笑着与他握手，很庆幸。我们成为了同桌，并且无话不说，我们性格很象，都是相信宿命，我对他说我想和他成为寂寞的河里两条寂寞的鱼，他笑了，象小孩子一样。并拂了拂我的头，轻轻的说我不会让你寂寞的，我又一次笑了，笑到心底。
每当夜幕降临的时候，你都会陪我在星空下散步，虽然不在有流星，但我从你眼中看到了流星，仅属于你的那一颗。你总喜欢拍拍我的脑门，小傻瓜。还寂寞吗，还要做寂寞的鱼吗，我就点点头，眼中有泪。你会继续拍着我的头小傻瓜不停的叫......
在那个秋季由于枫的存在，格外的温暖，他知道我喜欢蓝莓，每当夜幕降临的时候，他会在星空下微笑的送我蓝莓，一天一支，从未间断。我把每一个蓝莓都放在了浅蓝的盒子里，虽然花已早早枯萎，但花香依在。
枫还喜欢唱歌，他唱歌很好听，他总是喜欢放学之后拉着我去海边，对着大海唱，我会做在沙滩上呆呆的望着他，望着望着，眼前越来越模糊，自己的心中好怕好怕，怕失去所拥有的一切，而他，会拍着我的头说；我永远也不会让我的小傻瓜寂寞的，我会永远陪着你的......我哭了，永无休止的哭，你象一个作了错事的孩子，不停的哄我，直到我笑了.......
那天，我17 岁，你把我叫来，让我闭上双眼，当我睁开双眼的时候，眼前全是星星满满一瓶，我第2次再你面前哭了，你轻轻帮我式去眼泪，说小傻瓜不要哭，我会是你生命中的那颗流星的.......但依然在星空下，头一次看到了你哀伤的脸庞，你对我说你不是我所寻找的王子，你要走了，要去很远很远的地方，你让我不要难过，最后一次送我蓝莓，然后最后一次拍着我的头说，要好好的，不要在哭了。不要在寂寞了。小傻瓜。你转身离开一下就消失在夜幕中。
