三年级作文冬天景象(三年级作文描写冬天来了)

三年级作文冬天景象(三年级作文描写冬天来了)

首页写景更新时间:2024-11-07 14:23:08
三年级作文冬天景象(三年级作文描写冬天来了)

三年级作文冬天景象【一】

冬天到了,外面开始大雪纷飞,很快,就给外面盖了厚厚一层的白布。我写写作业抬起头,看见雪花飞舞,感觉冷得发颤,但是我仍然兴致勃勃的到外面玩,因为冬天的雪越厚我玩的就越开心,换句话来说,就是我喜欢冬天。下面,就跟我一起来玩雪吧!我走在路上,看见汽车、房子、树木都已穿上了一层厚厚的白衣裳,道路两旁也已披上了一层厚厚的白毯子。

我兴奋不已,赶紧约同学一起出来堆雪人。她们答应了,于是我们就一起回家拿小铲子、胡萝卜、小水桶,以及装饰雪人的围巾。一切都准备好了之后,我们就开始堆我们喜欢的雪人了:我们先是堆了两个大大的球,然后又在旁边捡了几个树枝和一些小石子,再把那些东西放在它们应该待的位置,最后就可以给雪人戴围巾了.

一切都搞完的之后,我们都高兴的欣赏我们的作品,还叫家长给我们和雪人拍一些合影。哇!好高兴啊!

三年级作文冬天景象【二】

冬,四季中最复杂的季节,是多么凄凉,如少女心思难以猜透。

叮咚,叮咚那是山泉的声音,寒冷奈何不了流动的它,仔细一看,周围都铺上了银霜,是那么纯洁、明亮,如一位寒风中的赤练仙子有着高傲的气质。

玻璃上结了一层薄薄的雾,在阳光的照耀下反射出一幅美丽的画。

街上,行人廖廖无几,大家都把自己裹得严严实实的,在刺骨的寒风中匆匆而过,只有路边那光秃秃的小树迎着呼啸的寒风,尽情享受摇摆的乐趣。

郊外,高大的松树顶着寒冷,如战士般屹立在小河边,河里的水冷的刺骨,却时不时看见鱼儿的影子在水里轻快的地游动。

偶尔抬头看看天空,发现天空好像隔着了一层厚厚的雾,感觉太阳的光更淡了,像穿上了衣服似的,一切都是雾蒙蒙的。我喜欢冬天的阳光,虽然它没有春天的温暖,没有夏天的热情,没有秋天的清爽,但是它是饱含着希望的,它无私地把希望给予每一个生命。

冬天是个美丽的姑娘,她给大地铺上了银妆,冬天是一个雪白的精灵降临在人间。我爱冬天,冬天是美好的季节。

三年级作文冬天景象【三】

在我人生中曾经历了13个夏天,其中的那一个夏天是令我终身难忘的那,是一个与众不同的夏天,那个夏天的阳光格外灿烂,银杏树的叶子即将凋零,在这那夏天青春的节拍打的尤为欢快,我们已经毕业,迈入了中学;我又漫步在校园的操场上、青草边,回味着童年的气息。我回忆着,凝望着碧蓝的天空,沐浴着阳光,去品尝那夏天的味道……

微风拂过水面;绿叶跳起芭蕾;彩云掠过天空;我伫立在操场的赛道上,一滴泪悄然落下,打破了夏日里的宁静,我在泪光里幻出我们曾一起游戏的'身影。

那个夏天不再来;那个充满着欢笑与酸辛的夏天;那个满载着希望与梦想的夏天。我试图去寻找那个夏天,关于夏天的回忆,我只能停留在我们曾一起生活过的地方,去寻找属于我们的回忆:现在的教室空无一人,不再有我们朗朗的读书声;现在的操场,毫无生机,不再有我们拼搏的汗水……

站在操场上,想勾起关于那个夏天的回忆,可给我的却是一片静寂。

在朦胧的静寂中,在模糊的视线里,思绪勾画出一幅思念的画卷:一个月华如水的夜晚,我们倚靠窗前,随风摇曳的满天星,藏我们一起走过的轨迹。聆听彼岸花开的声音,花儿恣意的荡开笑容,赞美着我们的友谊……

画卷中那个充满青春、活力的夏天,早已定格,因岁月而流逝,那个不再来的夏天,就像一本被人遗弃了的纪念册,孤独的被封印在记忆的角落边。

昨日的记忆已被封尘,今日的憧憬又将来临,昨天我们告别了小学,今天我们迈入了中学,青春的热火再次燃烧……

在这个多姿多彩的夏天里,我们回忆从前;在这个奔放活力的夏天里,我们展望未来;在这个韵味柔情的夏天里,我们点燃青春的火焰;在这个魅力四射的夏天里,我们放飞理想之鸽!

三年级作文冬天景象【四】

习惯了温暖的气候,我总是喜欢在冬天有阳光的日子里去晒晒太阳。因为有阳光的时候我总是心情很好,也不知道为什么我的心情好,只是看见了万物在阳光的照射下,是那么的美丽和光辉。也许这就是阳光播洒温暖和晴空的原因吧!透过薄薄的玻璃片望着天空,我看见了七彩的颜色,真的是很漂亮。那样的感觉很美,好象自己可以做梦到了七彩世界,那里什么都有,什么都是最最精华的。我本人对冬日的阳光格外崇拜,特别是雨过天晴后。因为那时的我心情是由阴转为豁然开朗。

我很欣赏冬日的阳光,虽然连续的阴雨让阳光久久不可以播洒,但阳光还是凭借自己的耐性和毅力等到了阴雨结素的时候。而那天正是阳光全力显现自己的时间。他拼命的散发着热量和光辉,想要弥补这之前人们一直没有享受到的温暖,一种来自大自然的真正的绿色产品。这就是冬日阳光的魅力和价值。它驱动着人们从懒懒的家中走出来,去感受自己带给人们的温暖。让这个世界从死寂转向了生机勃勃的状态。

冬日的阳光给我温暖,给我能量,给我心情,我是它的“风向标”,而它是我的“上帝”。

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